具体描述
《大学普通化学学习指导(第4版)》主要内容：为了便于学生学习和掌握必要的基本概念，启迪科学思维，培养独立学习和创新能力，同时也为了满足广大学生的学习需求，编写出版了与《大学普通化学》(第6版，孟长功主编，大连理工大学出版社出版)相配套的教学辅导书《大学普通化学学习指导》(第四版)。 本次修订将第4章“物质结构基础”置于第1章，并对原有阐述和计算过程的不妥和错误之处进行了全面修改。《大学普通化学学习指导(第4版)》在编写上保持了原有风格，共分7章，每章5个模块，包括：知识点归纳、典型题剖析、拓展题解析、综合能力自测 和《大学普通化学》。
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用户评价
这本书给我的第一印象就是它的结构非常清晰，条理分明，完全符合我这种需要系统学习的学生的需求。大学普通化学的内容非常庞杂，一开始接触的时候，我感到无从下手，很多概念和公式都让我头晕。但是，这本《大学普通化学学习指导》就像是为我量身定制的路线图，它把复杂的化学知识分解成一个个小的、易于理解的单元，并且在每个单元的开头，都会明确指出学习目标，让我知道我学完这个部分应该掌握什么。我非常欣赏它在讲解每一个知识点时，都力求用最简洁、最明了的语言，并且辅以大量的图表和示意图，这大大降低了理解的难度，也让学习过程变得更加生动有趣。例如，在学习晶体结构时，书中提供的各种晶体模型图，让我能够清晰地看到原子在空间中的排列方式，这比单纯的文字描述要直观得多。而且，它在每一章的结尾都会设置“关键概念回顾”和“典型例题剖析”，这让我能够及时地巩固和复习所学知识，并且通过例题的解析，学习解题的思路和技巧。我曾经在一道关于化学平衡的题目上遇到了困难，但通过书中对这类题目的详细剖析，我才找到了突破口，并且学会了如何运用勒夏特列原理来分析问题。这本书不仅仅是让我掌握了化学知识，更重要的是它帮助我建立起了良好的学习习惯，培养了我的逻辑思维能力和解决问题的能力，这对我未来的学习和发展都将受益匪浅。
评分这本书就像是一个非常耐心的老师，它不会因为我基础不好或者理解得慢就放弃，而是用各种方法来帮助我。我对化学一直有一种莫名的畏惧感，总觉得那些复杂的公式和反应是无法理解的。但是，当我开始使用这本《大学普通化学学习指导》的时候，我发现我的想法被颠覆了。它在讲解每一个知识点的时候，都力求用最简单、最直观的方式来呈现，并且会提供大量的“为什么”和“怎么做”。比如，在讲到分子轨道理论时，它不仅仅给出了能量的图示，还会解释为什么会形成σ键和π键，以及它们在分子结构中的作用，这种深入的剖析让我能够真正理解其背后的原理。更让我受益匪浅的是，它在每一章的结尾都会设置“自我检测”或者“巩固练习”部分，并且提供详尽的答案解析，这让我能够及时地检验自己的学习效果，并且纠正可能存在的误解。我曾经在一道关于氧化还原反应的计算题上反复出错，但在看了书中对这类题目的详细解析后，我终于找到了问题的关键所在，并且掌握了解决这类问题的通用方法。这本书不仅仅是传递知识，更重要的是它教会我如何去思考，如何去解决问题，如何去构建自己的化学知识体系。它的语言风格也非常友好，读起来不会让人感到枯燥乏味，反而会有一种被鼓励和引导的感觉。总的来说，这本书让我从一个对化学感到绝望的学生，变成了一个愿意去主动学习、去探索化学的爱好者。
评分这本书给我的感受就像是，我终于找到了一个可以和我一起“攻克”化学难关的伙伴。我一直认为自己对化学的学习能力比较弱，基础不牢固，很多概念都理解得模模糊糊。但是，这本《大学普通化学学习指导》却给了我极大的信心。它的内容编排非常合理，每一个章节都由浅入深，从基础概念的介绍，到复杂的应用题的讲解，都循序渐进。我特别喜欢它在讲解每一个重要的化学定律时，都会先给出其历史背景和提出过程，这让我能够理解这些定律是如何被发现和发展起来的，从而对它们有更深刻的理解。在学习电化学时，它不仅详细讲解了电极反应和电池原理，还穿插了一些关于电池技术和应用的新闻报道，这让我感受到了化学知识的时代感和实际意义。而且，书中提供的练习题类型非常丰富，从选择题到计算题，再到实验设计题，几乎涵盖了普通化学的各个方面。更重要的是，它在每一道题的解析中，都非常细致，不仅给出了正确的答案，还会分析错误的可能原因，以及如何避免这些错误。我曾经在一道关于化学平衡常数和反应商的题目上屡次栽跟头，但在看了书中对这类题目的详细分析后，我才意识到自己对概念的理解不够深入，从而找到了解决问题的关键。这本书不仅仅是让我掌握了化学知识，更重要的是它帮助我建立起了一个完整的化学知识体系，并且培养了我解决实际问题的能力。
评分这本书带来的最大改变，可能就是让我不再对化学这个科目感到恐惧，反而有了一种探索的乐趣。我一直认为自己不是学化学的料，基础差，理解慢，每次上课都听得云里雾里，考试成绩也是惨不忍睹。在朋友的推荐下，我抱着用“死马当活马医”的心态翻开了这本书，结果却让我大吃一惊。它不仅仅是对课本知识的简单罗列和解释，更像是为我量身定制了一个高效的学习计划。它将庞杂的化学知识体系化，分成了一个个易于理解的小模块，并且在每个模块的开头，都会有一个“学习目标”，让我清楚地知道我学完这个部分应该掌握什么，这样在学习的过程中，我就有了明确的方向感，不会迷失在知识的海洋里。而且，书中有很多“考点分析”和“易错点提示”，这些都是老师在上课时可能一笔带过，但却是考试中常常会考到的关键点，这本书把它们清晰地罗列出来，并且给出了针对性的讲解和练习，这简直是为我这种“考试型”学生量身打造的。我特别喜欢它在讲解某些化学反应机理时，会使用“故事化”的叙述方式，将抽象的化学过程拟人化，让我更容易记住和理解，例如把电子的转移比作一场“比赛”或者“交换”。这种方式不仅有趣，而且非常有效。我发现，自从用了这本书，我对化学的概念理解得更深入了，做题也越来越顺手，甚至开始主动去思考一些更深层次的问题。这本书让我找回了学习的自信，也让我对化学这个科目产生了浓厚的兴趣，这对我来说，无疑是一次巨大的突破。
评分这本书就像是给我在大学化学这条充满迷雾的道路上点亮了一盏明灯，尤其是对于我这种化学基础不算特别牢固，甚至可以说有点薄弱的学生来说，它提供的帮助简直是雪中送炭。拿到这本书的时候，我还在为即将到来的普通化学课程感到焦虑，毕竟化学公式、概念、反应机理这些东西，在我看来就像是一门天书，而这本书却用一种非常系统、非常清晰的方式，将这些复杂的知识点一层层剥开，让我能够一步步去理解，去消化。它不仅仅是简单的知识堆砌，更重要的是它提供了一个学习的框架和思路。比如，在讲解某个反应类型时，它会先从最基本的原理入手，然后逐步引入更复杂的概念，并且会穿插大量的例子，这些例子都非常贴近我们的生活或者实验，让我能够看到化学知识的实际应用，而不是死记硬背的公式。更让我感到惊喜的是，书中对于一些容易混淆的概念，会进行非常细致的对比分析，指出它们之间的异同点，并且给出记忆的技巧，这对于我这种容易“死机”的大脑来说，简直是救星。我特别喜欢它在介绍每一个章节的时候，都会有一个清晰的导图，让我对本章的整体脉络有个大概的了解，然后再逐个攻破细节，这样就不会感到被大量的知识点淹没，而是有条不紊地推进。即使是某些一开始让我头疼的计算题，通过书中提供的解题步骤和思路，我也能慢慢掌握，甚至有时候会觉得，原来这些题目并没有想象中那么难，只是需要找到正确的切入点。总而言之，这本书让我对化学学习从排斥变成了有点兴趣，这是我之前从未想过的。
评分这本书给我的最大感受是，它把原来在我看来无比复杂的化学知识，变得生动有趣，而且易于理解。我一直认为自己不是学化学的材料，因为很多概念都很抽象，公式也很难记。但是，这本《大学普通化学学习指导》就像一个非常有经验的向导，它把我带进化学的世界，并且耐心地为我指引方向。它的内容组织得非常有条理，每一个章节都清晰地划分了知识点，并且在讲解每个知识点时，都力求用最贴近生活或者最直观的例子来辅助说明。例如，在讲解气体的性质时，它会用气球的膨胀和收缩来类比，让我更容易理解气体分子间的距离和运动。在讲解化学动力学时，它会通过“能量势垒”的比喻，来解释活化能的作用，这让我对反应速率的影响因素有了更深刻的认识。而且，书中提供的习题质量非常高，从基础巩固到综合应用，梯度设计得非常合理，并且对于每一道题，都提供了详细的解题思路和步骤，甚至还会分析一些常见的错误解法，让我能够引以为戒。我曾经在一道关于化学平衡常数的计算题上遇到了瓶颈，但在看了书中对这类题目的详细分析后，我才意识到自己对平衡移动方向的理解不够透彻，从而找到了解决问题的关键。这本书不仅仅是让我掌握了化学知识，更重要的是它培养了我对化学的兴趣和探索欲，让我开始主动去思考，去发现化学的魅力。
评分拿到这本《大学普通化学学习指导》，我的第一感觉是它的编排非常人性化，完全站在了学生的角度去考虑问题。很多化学教材内容都比较枯燥，而且概念性强，理解起来需要花费大量的精力，而这本书则很好地解决了这个问题。它通过清晰的章节划分，将大学普通化学的知识点进行了系统性的梳理，每一个章节都有详细的目录和知识点索引，方便我快速找到需要的内容。更重要的是，它不仅仅是文字的讲解，还配有大量的图解、表格和流程图，这些视觉化的呈现方式，大大降低了理解的难度，也让学习过程变得更加生动有趣。我尤其喜欢它在讲解化学方程式配平的时候，提供了多种方法和技巧，并且针对每种方法都给出了详细的步骤和示例，让我能够选择最适合自己的方法去掌握。在学习热化学时，它还引入了一些生活中的例子，比如燃烧反应产生的热量，这让我能够将抽象的理论知识与实际生活联系起来，加深了理解和记忆。这本书在知识的深度和广度上把握得也非常好，它既涵盖了普通化学的重点和难点，也提供了一些拓展性的知识，让我能够根据自己的学习进度和兴趣进行选择性学习。它更像是一位贴心的学习伙伴，总能在你需要的时候，提供最恰当的帮助。通过这本书，我发现自己不仅能够更有效地掌握知识，还能培养出对化学的探究精神，这是一种非常难得的学习体验。
评分这本书带给我的最大改变，可能就是让我不再对那些化学反应方程式感到头疼，而是开始能够理解它们背后的逻辑。我一直对化学有一种莫名的抵触感，总觉得那些化学式和反应式就像是天书一样，难以理解。但是，当我拿到这本《大学普通化学学习指导》时，我发现我的想法被彻底改变了。它在讲解每一个化学反应时，都不仅仅是给出反应式，而是会详细分析反应物、产物之间的相互关系，以及反应发生的条件和机理。例如，在讲解氧化还原反应时，它会先教会我们如何判断氧化剂和还原剂，然后一步步引导我们配平反应方程式，并且通过大量的实例，让我能够看到不同反应的共性与个性。更让我感到惊喜的是，它在讲解某些复杂的有机化学反应时，会使用“电子流”的图示，清晰地展示电子的转移方向和成键、断键过程，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是救星。而且，书中还包含了大量的“学习策略”和“方法技巧”，这些都是老师上课时可能没有时间详述，但却是非常重要的学习工具。我曾经在一道关于酸碱中和的计算题上反复出错，但在看了书中关于“守恒法”的详细讲解后，我才恍然大悟，找到了解决问题的捷径。这本书让我不仅学会了化学知识，更重要的是学会了如何去学习化学，如何去理解和掌握那些看似复杂的化学过程。
评分这本《大学普通化学学习指导》给我的感觉就像是一位经验丰富的化学老师，它不仅仅是告诉“是什么”，更重要的是教会“怎么学”。在大学的化学课程中，我常常会因为概念理解不透彻而导致后续的学习步履维艰，但这本书恰好弥补了这一点。它在介绍每一个重要概念时，都力求用最通俗易懂的语言进行阐述，并且辅以大量的图示和模型，这对于我这种视觉学习者来说，简直是福音。我记得在学习原子结构和化学键合的时候，书中提供的三维模型图，让我对电子云、轨道杂化等抽象概念有了更直观的认识，这比单纯的文字描述要有效得多。而且，它在讲解过程中，会不断地设置一些引导性的问题，鼓励你去思考，去主动探索知识背后的原因，而不是被动地接受信息。这一点非常重要，因为它培养了我独立思考的能力，让我不再仅仅依赖书本，而是学会了如何去分析和解决问题。在练习题方面，这本书的设置也非常合理，从基础概念的巩固到综合应用题的训练，循序渐进，让我能够逐步提升自己的解题能力。尤其是一些难题，书中不仅提供了详细的解题过程，还会分析出错的原因，以及如何避免类似错误，这对我来说是宝贵的学习经验。我曾经在一道关于化学平衡的题目上卡了很久，但通过书中对这类题目的专项讲解和变式训练，我终于找到了解题的突破口，并且能够举一反三。这本书真的让我体会到了“授人以鱼不如授人以渔”的真谛，它教会我的不仅仅是化学知识，更是学习化学的方法和技巧。
评分这本书带来的最大价值，可能就是让我真正理解了“举一反三”的意义。在大学的化学课堂上，我常常会发现自己只能死记硬背一些公式和概念，但一旦遇到稍微变化一点的题目，就束手无策了。这本《大学普通化学学习指导》则完全改变了我的这种学习模式。它在讲解每一个知识点时，都不仅仅是停留在概念的层面，而是会深入到其背后的原理，并且会通过大量的变式练习来巩固和拓展。我记得在学习溶液的性质时，书中不仅讲解了依数性的概念，还详细分析了不同因素对依数性影响的原理，并且提供了一系列不同类型的计算题，从最基础的摩尔质量计算到复杂的混合溶液问题，都覆盖得非常全面。更让我印象深刻的是，它在讲解一些复杂的化学反应机理时，会采用“推理式”的讲解方法，引导我一步步去分析反应的断键、成键过程，让我能够自己去推导出反应产物，而不是单纯地记忆。这极大地提升了我分析和解决问题的能力。而且，这本书在知识点的串联上也做得非常好，它会不断地将新知识与之前学过的知识联系起来，让我能够构建一个完整的化学知识网络，而不是零散的知识点。通过这本书，我发现自己不仅仅是学会了化学知识，更重要的是学会了如何去学习化学，如何去面对和解决各种复杂的化学问题。它让我从一个被动的接受者，变成了一个主动的探索者。
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