具体描述
中国中学生作文技巧大全，ISBN：9787543912038，作者：金志浩，李申培，陈钟梁，张振华 著
作者简介
目录信息
1 审题技巧
2 多角度思维技巧
3 提炼论点技巧
4 运用论据技巧
5 说理论证技巧
6 基本结构技巧
7 反驳立论技巧
8 语言锤炼技巧
9 常见议论文写作技巧
二 记叙文写作技巧
1 审题技巧
2 立意技巧
3 选材技巧
4 结构技巧
5 表达技巧
6 语言锤炼技巧
7 常见记叙文写作技巧
三 说明文写作技巧
1 把握文体特点技巧
2 确定中心立意技巧
3 安排说明顺序技巧
4 运用说明方法技巧
5 锤炼说明语言技巧
6 标题，开头，结尾技巧
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读后感
评分
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用户评价
在我多年的学习生涯中，写作一直是我觉得最头疼的一项技能。我总觉得自己的脑子里有很多想法，但一旦动笔，就不知道如何组织，如何表达才能让它们真正地“说出来”。这本《中国中学生作文技巧大全》的出现，可以说为我打开了一扇新的大门。它从最基础的“审题”开始，就给了我很大的启发。作者并不是简单地让你去理解题目的字面意思，而是教你如何去“解构”题目，找出其中的关键词、限制词，以及隐藏的深层含义。他提供了一种“多角度审题法”，让我能够从不同的视角去理解同一个题目，从而找到更独特的立意。在“谋篇布局”方面，这本书让我明白，文章的结构并非一成不变，而是可以根据主题和情感需求进行灵活调整的。它介绍了许多新颖的结构模式，比如“时间顺序”、“空间顺序”、“逻辑顺序”之外，还讲到了“情感线索”、“事件穿插”等更富有技巧性的组织方式，并且通过大量的优秀范文，让我能够直观地感受到不同结构带来的不同效果。在“语言表达”方面，我之前总觉得自己的语言“贫乏”，不知道如何让句子更生动、更有力量。这本书提供了许多“润色语言”的技巧，比如如何运用“形象的比喻”来让抽象的概念变得具体，如何运用“排比”来增强文章的气势，如何运用“反问”来引发读者的思考。更重要的是，它强调了“语言的准确性和简洁性”，告诫我们在追求华丽的同时，也要注重语言的实用性和清晰度。让我印象深刻的是，书中还专门讲了“如何描写景物”，它提供了“细节捕捉法”、“感官调动法”、“情景交融法”等多种方法，并且通过大量的景物描写片段，让我能够感受到文字的魔力，如何通过文字将美丽的景色呈现在读者眼前。此外，这本书还非常注重“情感的传递”。作者指出，一篇真正能打动人的文章，必然是饱含真挚情感的。它提供了多种“情感表达技巧”，比如“细节描写中的情感流露”、“心理描写中的情感变化”、“场景烘托中的情感共鸣”等等，让我学会如何让自己的情感自然地流淌在文字之中。这本书就像一位耐心的指导老师，它不仅纠正了我写作文的错误，更重要的是，它教会了我如何去“思考”写作，如何去“享受”写作。
评分我一直对写作这件事情抱有很高的热情，但常常因为找不到合适的切入点，或者语言表达不够精准而感到困扰。直到我翻开了《中国中学生作文技巧大全》，我才意识到，原来写作也是一门可以被科学拆解和掌握的艺术。这本书给我的第一印象是它的全面性，它几乎涵盖了中学生写作过程中可能遇到的所有方面。从最基础的审题能力，到如何构思出彩的开头和结尾，再到如何让文章的中间部分流畅且富有吸引力，书中都有详细的讲解。我尤其喜欢它在“立意”部分的阐述，它并没有简单地说“要有深刻的立意”，而是给出了多种“挖掘主题”的方法，比如“情境联想法”、“多角度思考法”、“关键词拆解法”等等，并且结合了许多不同类型的作文题目，让我们看到这些方法是如何具体应用的。在“结构安排”方面，这本书打破了我对传统写作结构的刻板印象，它介绍了许多新颖的篇章组织方式，比如“倒叙”、“插叙”、“平行结构”、“总分总结合结构”等等，并详细分析了它们的优缺点以及适用的场景，让我能够根据不同的主题和情感需求，选择最合适的结构来表达。当我读到“语言表达”这一章时，我才真正体会到文字的魅力。书中并没有仅仅停留在“多积累好词好句”的层面，而是深入地讲解了如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力，比如如何恰当地使用比喻让事物形象生动，如何运用排比句来增强文章的气势，如何通过拟人化来赋予 inanimate objects 生命。更重要的是，它还强调了语言的“准确性”和“简洁性”，告诫我们在追求华丽的同时，也不能忽略文字最本质的功能。这本书还有一个非常实用的特点，就是它非常重视“细节的描写”。作者指出，很多时候，正是那些生动的细节描写，才能让文章脱颖而出。书中提供了许多关于如何捕捉和运用细节的方法，比如“感官描写法”、“心理描写法”、“动作描写法”等等，并且配有大量的优秀范文节选，让我们能够直观地感受到细节的力量。此外，本书还特别关注“修改与润色”的过程，作者强调了“好文章是改出来的”，并提供了许多实用的修改技巧，比如“自我审视法”、“同伴互改法”、“专家指导法”等等，这让我明白，写作不仅仅是输出，更是一个不断学习和提升的过程。这本书就像一本武功秘籍，它不仅传授了招式，更点明了内功心法，让我从一个模仿者，逐渐变成一个能够融会贯通的创作者。
评分在我看来，写作能力不是与生俱来的，而是在科学指导和反复实践中逐渐形成的。这本《中国中学生作文技巧大全》恰恰提供了一套系统而有效的学习路径。首先，这本书的开篇就非常有吸引力，它没有直接陷入枯燥的理论讲解，而是通过一些引人入胜的案例，迅速拉近了与读者的距离，让我意识到，原来作文也可以如此有趣。在“审题立意”方面，作者并没有给出僵化的模式，而是强调了“多角度思考”和“关键词解析”的重要性，并通过大量的实例，展示了如何从一个普通的题目中挖掘出新颖的立意。这一点对我来说非常重要，因为我常常会觉得题目很简单，但就是找不到写出彩的地方。在“段落组织”方面，我之前一直觉得段落的连接很重要，但不知道如何做到自然流畅。这本书提供了多种“段落衔接技巧”，比如“过渡句法”、“逻辑递进法”、“情感呼应法”等等，并且详细分析了不同技巧的运用效果，让我能够清晰地知道如何让文章的每一部分都能有机地联系起来。我特别欣赏它在“语言风格”上的讲解。它不仅仅是教你如何运用好词好句，更重要的是教你如何形成自己的语言风格，如何根据不同的文体和主题，选择最适合的语言表达方式。它介绍了“朴实自然”、“幽默风趣”、“含蓄蕴藉”等多种语言风格，并且分析了它们在实际写作中的运用。书中还有一部分专门讲“如何运用记叙文的技巧来写议论文”，这对我来说是一个非常大的启发，它打破了文体之间的界限，让我明白，优秀的作品往往是各种技巧的融合。此外，这本书还非常注重“情感的注入”。作者强调，一篇真正动人的文章，不仅要有清晰的逻辑和优美的语言，更要有真挚的情感。它提供了多种“抒情技巧”，比如“细节渲染法”、“场景烘托法”、“心理独白法”等等，让我们学会如何将自己的情感自然地流露出来。让我印象深刻的是，书中还包含了一些“常见写作误区”的分析，并且给出了纠正的方法，这让我能够及时发现并改正自己在写作中的不足。这本书就像一个导航仪，它清晰地指引我前行的方向，让我不再因为迷茫而原地踏步。
评分在我看来，写作能力的高低，很大程度上取决于我们是否掌握了科学的方法和有效的技巧。《中国中学生作文技巧大全》这本书，正是为我们提供了这样一套系统的指导。它从最基础的“审题”开始，就进行了非常细致的讲解。作者并没有给出一个固定的模式，而是强调了“理解题意”的重要性，并且提供了一系列“分析题目的工具”，比如“关键词提取法”、“反问推敲法”、“多角度分析法”等，让我能够更好地把握题目的核心。在“文章构思”方面，这本书为我打开了新的思路。它介绍了很多不同类型的文章结构，比如“并列式”、“递进式”、“对比式”、“总分总结合式”等等，并且详细分析了每种结构的优缺点以及适用场景。我尤其喜欢它在“段落组织”部分的讲解，它提供了多种“段落衔接技巧”，比如“因果连接”、“转折连接”、“递进连接”、“补充连接”等，让我能够更流畅地组织文章的段落，使之浑然一体。在“语言表达”方面，本书的讲解非常深入。它不仅仅是教你如何去积累好词好句，更重要的是教你如何“运用”这些词句，如何让你的语言更具表现力和感染力。它详细讲解了“比喻”、“拟人”、“排比”、“夸张”等修辞手法的运用技巧，并且通过大量的优秀范文，让我能够直观地感受到这些修辞手法在文章中的妙用。我印象最深刻的是，书中还专门有一章讲“如何描写人物”，它提供了“外貌描写”、“语言描写”、“动作描写”、“心理描写”等多种方法，并且通过大量的范例，让我能够塑造出更加鲜活的人物形象。此外，这本书还非常重视“文章的修改与润色”。作者指出，好文章是改出来的，并提供了多种“修改技巧”，比如“删减冗余法”、“替换不当词语法”、“调整语序法”、“补充细节法”等，让我明白，写作是一个不断打磨的过程。这本书就像一个“写作训练营”，它不仅提供了理论知识，更重要的是给了我大量的实践练习和指导，让我能够真正地提升自己的写作能力。
评分对于我来说，写作一直是件颇具挑战的事情，总感觉脑子里有千言万语，却不知如何下笔，或者下笔后总显得平淡无奇。《中国中学生作文技巧大全》这本书，却像一位循循善诱的良师益友，为我指明了方向。它从最基础的“审题”入手，就给予了我极大的启发。作者并没有简单地告诉你“要读懂题目”，而是教你如何去“拆解”题目，找出其中的“关键词”和“限制条件”，并且鼓励你从不同的角度去挖掘题目的深层含义，这极大地拓宽了了我对题目理解的维度。在“文章构思”方面，我之前总是习惯于固定的“总分总”结构，读了这本书才知道，原来文章的结构可以如此灵活多变。它详细介绍了“并列式”、“递进式”、“对比式”、“总分总结合式”等多种构篇方式，并且通过大量的范例，让我能够直观地感受到不同结构所带来的不同效果。我尤其喜欢它在“段落组织”方面的讲解，它提供了多种“段落衔接技巧”，比如“因果连接”、“转折连接”、“递进连接”、“补充连接”等等，让我能够让文章的各个部分之间更加紧密地联系在一起，读起来更加流畅自然。在“语言表达”方面，这本书更是让我受益匪浅。它不仅仅是教你积累好词好句，更重要的是教你如何“恰当地”运用它们，如何让你的语言更具表现力和感染力。它详细讲解了“比喻”、“拟人”、“排比”、“夸张”等修辞手法的运用技巧，并且通过大量的优秀范文，让我能够直观地感受到这些修辞手法在文章中的妙用。我印象最深刻的是，书中还专门有一章讲“如何描写人物”，它提供了“外貌描写”、“语言描写”、“动作描写”、“心理描写”等多种方法，并且通过大量的范例，让我能够塑造出更加鲜活的人物形象。此外，这本书还非常重视“文章的修改与润色”。作者指出，好文章是改出来的，并提供了多种“修改技巧”，比如“删减冗余法”、“替换不当词语法”、“调整语序法”、“补充细节法”等，让我明白，写作是一个不断打磨的过程。这本书就像一位经验丰富的向导，它不仅为我指明了方向，更教会了我如何在写作的道路上，稳健前行，不断突破。
评分这本书，怎么说呢，在我拿到它之前，我对“作文技巧”这件事，总有点模糊的概念，觉得无非就是多背范文，多练习，但总抓不住要领。这本《中国中学生作文技巧大全》，我大概是把它当成一本“通关秘籍”来对待的。翻开第一页，扑面而来的是一种严谨但又不失亲切的风格，不像那种枯燥的教科书，它更像是一位经验丰富、循循善诱的老师。作者并没有上来就丢给我们一堆复杂的理论，而是从最基础的审题立意、谋篇布局讲起，而且是用非常具体、生动的例子来阐释。比如，在讲到“如何挖掘素材”的时候，作者并没有笼统地说“要观察生活”，而是列举了许多生活中的细枝末节，像一次偶然的谈话、一个不经意的动作，甚至是路边的一棵树，是如何被提炼成作文中的亮点。他分析了不同类型的作文，比如记叙文、议论文、说明文，甚至还有一些更细致的文体，比如应用文、读后感等等，并且针对每一种文体的特点，都给出了非常详细的写作步骤和方法。我特别喜欢它在“语言表达”部分的处理，它不只是告诉你“要用好词好句”，而是告诉你如何根据语境选择恰当的词语，如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，如何让句子更有节奏感和感染力。我印象最深的是，书中有一章专门讲“如何克服写作障碍”，对于我们这些常常被“没东西可写”困扰的学生来说，简直是及时雨。它分析了多种导致写作障碍的原因，然后针对性地给出了解决方案，比如“思维导图法”、“头脑风暴法”、“碎片化积累法”等等，并且都附上了详细的操作指南，甚至还有一些小练习，让你边读边练，切实地解决问题。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，段落清晰，重点的地方还会有标注，让人在阅读的时候不会感到疲惫。而且，它还附带了一些非常实用的写作模板和素材集锦，这些都不是那种生搬硬套的模板，而是提供了思路和框架，你可以根据自己的情况进行修改和填充，非常灵活。总的来说，这本书不仅仅是一本教你写作文的书，它更像是在培养一种思考能力和表达能力，让你在写作的道路上，从一个迷茫的探索者，变成一个有策略、有方向的实践者。
评分我一直认为，写作这件事情，天赋固然重要，但后天的勤奋和科学的方法同样不可或缺。拿到《中国中学生作文技巧大全》这本书，我抱着学习的态度仔细翻阅，发现它确实是一本值得反复揣摩的工具书。首先，它的结构设计非常合理，逻辑清晰，从宏观的审题立意、谋篇布局，到微观的遣词造句、段落组织，层层递进，深入浅出。让我印象深刻的是，书中在分析“如何确立中心思想”时，并没有简单地给出几个“万能公式”，而是深入剖析了审题的几种不同角度，比如关键词分析法、反问推敲法、限制性条件分析法等，并辅以大量的例证，让我瞬间豁然开朗，原来审题可以如此细致和深入。在“谋篇布局”的部分，作者并没有拘泥于传统的“总分总”结构，而是介绍了多种灵活多样的篇章结构，比如并列式、递进式、对比式、总分总结合式等，并且详细分析了不同结构适用于哪些主题和文体，这极大地拓宽了我的写作思路。尤其值得一提的是，书中关于“素材的积累与运用”这一章节，我之前一直觉得写作文要“素材丰富”，但总抓不住积累的方法，这本书给出了非常系统化的指导，比如“生活细节捕捉法”、“阅读感悟提炼法”、“主题联想扩展法”等等，并且强调了素材的“新颖性”和“典型性”，让我明白，重要的不是素材的量，而是素材的质和其在文章中的作用。在语言表达方面，这本书也做得非常出色。它不仅仅是教你如何使用华丽的词藻，更侧重于如何让语言“生动”、“形象”、“准确”。它讲解了各种修辞手法的运用技巧，比如比喻的“形似”和“神似”，拟人的“情感注入”和“个性化”，排比的“气势”和“节奏”等等，并提供了大量的范例，让我能够更好地模仿和学习。这本书还有一个我认为非常宝贵的地方，就是它非常注重“修改与润色”。作者强调，写完初稿只是第一步，真正的提升在于修改。它提供了多种修改方法，比如“删除冗余法”、“替换不当法”、“调整语序法”、“补充细节法”等等，并且指导我们如何从“内容”、“结构”、“语言”、“卷面”等多个维度进行全面审视，让我明白了写作是一个不断打磨的过程。这本书给我最大的感受是，它不仅仅是传授技巧，更是在培养一种“会写”的能力，一种能够将自己的思想和情感，用最恰当、最动人的方式表达出来的能力。
评分在我学习写作的过程中，我一直渴望有一本书能够系统地指导我，让我少走弯路。《中国中学生作文技巧大全》这本书，可以说是达到了我的期望。它从最基础的审题、立意，到文章的结构安排，再到语言的锤炼，每一个环节都做了非常详细的讲解。我印象最深刻的是，书中在分析“如何确立文章的中心思想”时，并没有简单地给出一个标准答案，而是提供了一系列“思维工具”，比如“多角度审题法”、“关键词拆解法”、“反问推敲法”等等，并结合了大量的题目进行示范，让我能够理解如何灵活地运用这些工具来找到最佳的切入点。在“段落构思”方面，我之前常常陷入“段落孤立”的问题，就是每个段落看起来都还可以，但整体连接不够顺畅。这本书提供了多种“段落衔接的技巧”，比如“因果连接”、“转折连接”、“补充连接”等等，并且通过大量的范例，让我能够直观地感受到段落之间流畅过渡的力量。它还强调了“段落内部的逻辑性”，让我们学会如何让每个段落都有一个清晰的主题句和支撑性的论据。在“语言表达”方面，这本书可以说是“干货满满”。它不仅仅是让你去积累好词好句，而是教你如何“用对”这些词句，如何让你的语言更具表现力。它深入讲解了“比喻”、“拟人”、“排比”、“夸张”等修辞手法的运用原理和效果，并且提供了大量的示范，让我能够更好地模仿和学习。尤其让我感到惊喜的是，书中还专门介绍了一些“个性化表达方式”，比如如何运用“反问句”来增强文章的气势，如何运用“设问句”来引发读者思考，如何运用“感叹句”来抒发情感。此外，这本书还非常重视“文章的结尾”。作者指出，一个好的结尾能够升华文章的主题，给读者留下深刻的印象。它提供了多种“结尾技巧”，比如“呼应开头法”、“点明主旨法”、“升华主题法”、“寓意深远法”等等，并且分析了不同结尾的艺术效果。这本书还提供了“常见写作错误分析”，并且给出纠正方法，这让我能够避免陷入同样的泥坑。这本书就像一位经验丰富的向导，它不仅为我指明了方向，更教会了我如何在写作的道路上，稳健前行，不断突破。
评分在我的学习生涯中，写作一直是一个让我感到既熟悉又陌生的领域。熟悉，是因为我们每天都在与文字打交道；陌生，是因为我总觉得自己的笔尖下，似乎总缺少那么一点灵气和力量。直到我接触了这本《中国中学生作文技巧大全》，我才真正找到了打开写作“黑匣子”的钥匙。这本书的体系性非常强，它从最基础的“审题”开始，就给予了我非常系统化的指导。作者鼓励我们不要仅仅停留在题目的表面，而是要深入挖掘其“隐含意义”，并提供了“关键词提取”、“多角度审视”、“反问推敲”等一系列实用的分析方法，这让我能够从更深层次去理解题目的意图。在“文章构思”方面，这本书打破了我对传统写作结构的僵化认知。它介绍了许多新颖且有效的篇章组织方式，比如“螺旋式上升结构”、“并列式论证结构”、“穿插式叙事结构”等，并且通过大量的范例，让我能够直观地感受到不同结构所带来的独特魅力。我尤其喜欢它在“段落组织”方面的讲解，它提供了一系列“段落衔接技巧”，比如“因果连接”、“转折连接”、“递进连接”、“补充连接”等等，这让我能够让文章的各个部分之间更加紧密地联系在一起，读起来更加流畅自然。在“语言表达”方面，这本书更是让我受益匪浅。它不仅仅是教你积累好词好句，更重要的是教你如何“恰当地”运用它们，如何让你的语言更具表现力和感染力。它详细讲解了“比喻”、“拟人”、“排比”、“夸张”等修辞手法的运用技巧，并且通过大量的优秀范文，让我能够直观地感受到这些修辞手法在文章中的妙用。我印象最深刻的是，书中还专门有一章讲“如何描写人物”，它提供了“外貌描写”、“语言描写”、“动作描写”、“心理描写”等多种方法，并且通过大量的范例，让我能够塑造出更加鲜活的人物形象。此外，这本书还非常重视“文章的修改与润色”。作者指出，好文章是改出来的，并提供了多种“修改技巧”，比如“删减冗余法”、“替换不当词语法”、“调整语序法”、“补充细节法”等，让我明白，写作是一个不断打磨的过程。这本书就像一位经验丰富的教练，它不仅指出了我的问题，更重要的是给了我具体的训练方法，让我能够一步一个脚印地提升自己的写作能力。
评分我一直觉得，写作就像绘画一样，需要基础功底，也需要技巧和灵感。这本《中国中学生作文技巧大全》在我看来，就是为我们这些 aspiring writers 准备的一本“速成宝典”，当然，这个“速成”并非一蹴而就，而是指一套高效的学习方法。这本书最吸引我的地方在于，它并没有将写作过程复杂化，而是将每一个环节都拆解得非常清晰，并且提供了切实可行的方法。比如，在“确定文章主旨”这一环节，它提供了“头脑风暴法”、“思维导图法”、“关键词联想法”等多种工具，让我能够从不同的角度来审视题目，找到最能打动自己的切入点。在“谋篇布局”方面，它介绍了很多非传统的结构模式，比如“螺旋式上升结构”、“并列式论证结构”、“穿插式叙事结构”等，让我看到了文章结构的多样性和灵活性。这些结构不仅能让文章更具吸引力，也能更好地服务于文章的主题。在“语言表达”方面，本书的讲解非常细致。它不仅仅是教你积累好词好句，更重要的是教你如何“恰当地”运用它们。比如，它会分析不同词语在语境中的细微差别，以及如何通过句子的长短变化来调整文章的节奏。我尤其喜欢它关于“修辞手法”的运用讲解，它不仅介绍了各种修辞手法的定义，更重要的是分析了它们在实际文章中的效果，让我能够更准确地把握运用时机。书中还专门有一章讲“如何描写人物”，它提供了“外貌描写”、“语言描写”、“动作描写”、“心理描写”等多种方法，并且通过大量的优秀范文，展示了如何将这些描写技巧融会贯通，塑造出鲜活的人物形象。我之前常常觉得自己的文章“平淡无奇”，读了这一章之后，我才明白，原来细节的刻画是多么重要。另外，这本书还非常注重“情感的共鸣”。作者强调，一篇好的文章，能够引起读者的共鸣，传递作者的情感。它提供了一些“情感渲染技巧”，比如“烘托气氛法”、“运用象征意义法”、“设置悬念法”等等，让我学会如何让自己的文字更有温度。这本书还有一个让我受益匪浅的地方，就是它强调了“反复修改的重要性”。书中提供了多种“修改方法”，比如“删繁就简法”、“调整语序法”、“替换不当词语法”等等，让我明白，好文章是需要反复打磨的。这本书就像一位经验丰富的教练，它不仅指出了我的问题，更重要的是给了我具体的训练方法，让我能够一步一个脚印地提升自己的写作能力。
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