教育基本法规手册--中小学幼儿教师必备

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出版者:中国方正出版社
作者:
出品人:
页数:189
译者:
出版时间:1999-08
价格:9.80
装帧:平装
isbn号码:9787801073341
丛书系列:
图书标签:
  • 教育法规
  • 教师必备
  • 中小学教育
  • 幼儿教育
  • 法律法规
  • 教育政策
  • 教师发展
  • 教育参考
  • 教学管理
  • 合规指南
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具体描述

《教育基本法规手册——中小学幼儿教师必备》是一本为广大中小学及幼儿教师量身打造的实用工具书。本书旨在帮助一线教育工作者系统、全面地了解与自身教学实践密切相关的国家教育法律法规,从而在日常工作中做到依法执教,保障师生合法权益,提升教育教学质量。 本书内容涵盖了教育领域最核心、最基础的法律法规,力求条理清晰,重点突出,易于理解和查阅。我们精心选取了与教师工作职责、学生权利、学校管理等紧密相关的法律条文,并对其进行深入浅出的解读和阐释,使晦涩的法律条文变得生动易懂。 核心内容一:教师职业的法律保障与规范 本书将详细介绍《中华人民共和国教师法》及相关实施细则。这部分内容将重点阐述教师的权利与义务,包括教师的工资福利待遇、享受的政治和物质待遇、进修培训的权利、评优评先的权利等。同时,也将明确教师在教育教学、学生管理、职业道德等方面的义务和责任。特别是,我们将着重解读教师的违纪处分条例,帮助教师了解何为师德失范行为,以及相应的处理程序和依据,从而引导教师自觉遵守职业规范,塑造良好的师德师风。 核心内容二:保障未成年人受教育的法律体系 未成年人是教育的根本,其受教育的权利受到国家法律的特别保护。《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规是本书的重要组成部分。我们将深入分析这些法律条文,明确各级各类学校在保障未成年人受教育权方面应承担的责任,包括入学保障、平等受教育权、免受歧视、免受体罚或变相体罚、身心健康保护等。此外,还将重点解读学校在预防未成年人犯罪、处理校园欺凌、保护学生隐私等方面的法律义务和具体措施。 核心内容三:学校管理与办学的法律依据 学校的正常运转离不开一系列的管理规定和办学依据。本书将涵盖《中华人民共和国教育法》中关于教育基本制度、学校设立、管理、教育教学活动的规定。我们将详细阐述学校法人地位、学校的办学自主权、教师的聘任与管理、财务管理、招生与学籍管理等方面的法律要求。对于幼儿教育机构,还将特别关注其设立标准、办园条件、保育教育内容、卫生保健等方面的法律规定,确保幼儿得到科学、安全的照料和教育。 核心内容四:教师在教育教学中的法律实践指南 法律法规的生命在于实践。本书将结合教师在教育教学过程中可能遇到的实际问题,提供具有指导意义的法律解读和操作建议。例如,在学生评价方面,如何做到科学、公正,避免违背法律精神的评价方式;在课堂管理方面,如何有效处理课堂纪律问题,同时尊重学生的权利;在与家长沟通方面,如何依法依规进行沟通,处理可能出现的矛盾;在处理学生违纪行为方面,如何依据法律规定进行教育和惩戒,确保程序正义。 本书特色: 1. 系统性强: 涵盖了教育领域最核心、最基础的法律法规,形成一个完整的法律知识体系。 2. 实用性高: 内容紧密结合中小学及幼儿教师的日常工作,提供切实可行的法律指导和解决方案。 3. 易于理解: 语言通俗易懂,避免使用过多专业术语,并辅以案例分析,帮助教师更好地掌握和运用法律知识。 4. 前沿性好: 关注教育领域最新的法律动态和政策调整,及时更新内容,确保信息的时效性。 5. 条理清晰: 章节划分科学,逻辑严谨,便于教师根据自身需要查阅相关内容。 《教育基本法规手册——中小学幼儿教师必备》不仅是一本法律书籍,更是每一位教育工作者在职业生涯中不可或缺的“法律伴侣”。通过学习和运用本书中的法律知识,教师们将能够更加自信、从容地面对教育教学中的各项挑战,切实履行自己的职责,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。本书将助力广大教育工作者依法依规办教育,保障教育公平,提升教育质量,共同构建和谐、有序、优质的教育环境。

作者简介

目录信息

目录
全面实施素质教育的动员令(代前言)
――祝贺第三次全国教育工作会议胜利闭幕
上篇 领导讲话、文件
在全国教育工作会议上的讲话
江泽民在全国教育工作会议上发表重要讲话强调
国运兴衰系于教育 教育振兴全民有责
动员起来,为实施《中国教育改革和发展纲要》而努力
――在全国教育工作会议上的报告
朱容基在全国教育工作会议闭幕会上强调
进一步解放思想 加快教育改革和发展
在全国教育工作会议上的总结讲话(摘要)
中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见
中国教育改革和发展纲要
国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见
中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
的决定
下篇 教育基本法规
中华人民共和国教育法
中华人民共和国义务教育法
中华人民共和国义务教育法实施细则
中华人民共和国教师法
教师资格条例
中小学教师职业道德规范
教师和教育工作者奖励暂行规定
关于印发《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的通知
关于初中毕业、升学考试改革的指导意见
中华人民共和国未成年人保护法
幼儿园工作规程(试行)
幼儿园管理条例
流动儿童少年就学暂行办法
农村教育集资管理办法
关于颁发义务教育等四个教育收费管理暂行办法的通知
义务教育学校收费管理暂行办法
普通高级中学收费管理暂行办法
中等职业学校收费管理暂行办法
高等学校收费管理暂行办法
社会力量办学条例
残疾人教育条例
教育行政处罚暂行实施办法
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的,简洁大方,一眼就能看出是面向教育工作者的。拿到书的那一刻,就觉得它很有分量,纸张的质感也很好,印刷清晰,整体感觉很专业。我一直都很关注教育领域的一些政策和法规,特别是作为一名在一线教学的教师,深切体会到政策对我们日常工作的影响。虽然这本书的标题直指“教育基本法规手册”,但从封面和整体的包装来看,它似乎试图传达一种“必备”和“实用”的理念,希望能为像我这样的教师提供一些实实在在的帮助,解决我们在工作中可能遇到的实际问题,而不是仅仅罗列枯燥的法律条文。我期待它能够像一本贴心的助手一样,帮助我更清晰地理解和运用相关的法律法规,从而更好地开展教学工作,保障自己的合法权益,同时也为学生创造一个更公平、更有序的学习环境。特别是对于一些新入职的教师来说,能够拥有一本这样的手册,无疑能够大大减轻他们对法规不熟悉而产生的焦虑感,让他们能够更自信地站上讲台。我相信,这本书的出现,对于提升整个教育行业的专业性和规范性,都具有一定的积极意义,因为它直接触及到了教师们最关心、也最实际的需求。

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这本书的封面设计虽然简洁,但信息量很足,直接点明了其目标读者和核心价值。我一直认为,作为一名教育工作者,具备良好的法律素养是职业发展的必然要求。在日常工作中,我们会面临各种各样的情况,有些情况的背后可能涉及到法律上的考量。我非常希望这本书能够成为一本实用性极强的工具书,它不仅能让我们了解法律条文,更重要的是能帮助我们理解这些法律条文在实际教学中的应用。例如,在处理学生之间的纠纷时,如何运用相关的法律规定来化解矛盾;在对学生进行评价时,如何避免带有歧视性的语言,这些都是我非常关心的问题。我期待这本书能为我提供清晰的指导,让我能够更加专业、更加规范地开展教学工作。

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这本书的装帧和纸质给我留下了很好的第一印象,看起来就是一本认真制作的工具书。我一直认为,教育工作者需要具备一定的法律素养,这样才能在复杂的教育环境中更好地保护自己和学生。尤其是在当前社会对教育越来越重视、对教育行为也越来越关注的背景下,了解相关的法律法规显得尤为重要。我非常期待这本书能够梳理清楚与中小学及幼儿教育相关的核心法律法规,并且以一种清晰、易于理解的方式呈现出来。这包括但不限于《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等基础性法律,以及一些与教育实践紧密相关的部门规章和政策文件。我更希望它能提供一些案例分析,帮助我们理解法律条文在实际教学中的应用,以及一些常见问题的法律解答。

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这本书的封面设计非常简洁,虽然没有太多的装饰,但给人一种专业、严谨的感觉,这正是我对一本关于教育法规的工具书的期待。我一直在思考,如何才能更有效地将法律法规融入到日常的教育教学工作中,而不是仅仅停留在理论层面。很多时候,我们并非不了解法律,而是不知道如何将其具体应用到实际场景中。这本书如果能够提供一些清晰的操作指南,比如在处理学生纪律问题时,应该遵循哪些法律程序;在与家长沟通时,哪些言辞可能涉及法律风险;在组织集体活动时,需要注意哪些安全方面的法律规定等等,那将对我非常有帮助。我希望这本书能够成为我们解决实际工作疑难的“贴身顾问”,帮助我们规避风险,也让我们能够更有信心地开展工作。

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我一直对教育相关的法律政策保持关注,尤其是在经历了前几年的教育改革之后,我深感政策的变动对一线教师工作的影响。这本书的标题“教育基本法规手册——中小学幼儿教师必备”非常明确地指向了它的目标读者和核心内容。我期待它能够成为一本真正“必备”的手册,而不是一本流于形式的法律汇编。这意味着,它需要深入浅出地解读那些对我们日常教学最直接、最有影响的法律条文,并且提供一些实操性的指导。例如,在处理学生行为问题时,如何界定“体罚”与“合理的管教”之间的界限,这其中涉及到法律的规定;在进行学生评估时,如何保证过程的公平公正,也需要法律的支撑。我希望这本书能够在这方面给我们提供清晰的指引,让我们在教育的道路上更加从容和自信。

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我拿到这本书的第一个感觉是它似乎提供了一种“安全感”。作为一名教师,我深知在教育实践中,遵循法律法规是基本的要求,也是保护自己和学生的重要手段。然而,法律条文的繁复和更新速度,常常让我们感到力不从心。我非常希望这本书能够像一个可靠的指南针,帮助我清晰地了解在日常教学活动中,哪些行为是合规的,哪些行为可能触犯法律的底线。比如,在处理学生之间的矛盾、学生与老师之间的沟通,甚至是涉及到教育资源的分配和使用,都可能隐藏着法律上的考量。如果这本书能够将这些复杂的法律条文,用通俗易懂的方式解释清楚,并且提供一些实际操作的建议,那么它就真正实现了“必备”的价值。我希望它能成为我案头常备的一本书,在我遇到困惑时,能够快速找到答案,避免不必要的风险。

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拿到这本书,我首先想到的是它能否帮助我更好地理解和运用国家关于教育的各项基本法规。在教学过程中,我们经常会遇到一些需要法律法规来指导的场合,比如学生的权利保护、教师的职业操守、校园的安全管理等等。然而,法律条文往往比较抽象,对于一线教师来说,理解和应用存在一定的难度。我期待这本书能够将这些复杂的法律法规进行梳理和解读,用通俗易懂的语言解释清楚,并且提供一些实际案例,帮助我们更好地理解法律在教育实践中的应用。如果这本书能帮助我更清晰地认识到自己在法律上的责任和义务,同时也能了解如何更好地保护自己和学生的合法权益,那它就非常有价值了。

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我对这本书的期待,更多的是它能否在“中小学幼儿教师必备”这个定位上做到位。这意味着它不仅仅是法规的汇编,更应该是针对我们教师在教学、管理、学生评价、家校沟通等方面可能遇到的具体法律问题,提供具有针对性的解答和指导。比如,在处理学生违纪、处理家长投诉、进行学业评估等环节,我们常常会涉及到一些法律上的边界和规范。如果这本书能够提供一些相关的法律条文,并且辅以一些实践中的注意事项,甚至是一些潜在的风险提示,那将非常有价值。我还希望这本书能够包含一些关于教师权益保障的内容,毕竟,教师的辛勤付出应该得到法律的保障。了解自己的合法权益,能够让我们在工作中更有底气,也能更好地维护教育的尊严。这本书如果能够成为我们解决实际工作疑难的“智囊团”,那它的价值就远远超出了“手册”本身。

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收到这本书后,我迫不及待地翻阅了一下,首先吸引我的是它的排版和字体。通常这类法律法规类的书籍,很容易因为内容本身比较严肃而显得沉闷,但这本书在视觉呈现上做了一些调整,让整体看起来更加友好,不会让人望而却步。我尤其关注的是它是否能够将复杂的法律条文进行梳理和解读,转化为我们教师能够理解并实际操作的语言。很多时候,我们并非不重视法律法规,而是因为其专业性和晦涩性,导致理解和运用存在一定的障碍。如果这本书能够提供一些案例分析,或者对重点条款进行详细的解释,并结合实际教学场景进行说明,那对我们来说将是极大的帮助。例如,在涉及学生权益保护、教师职业行为规范等方面,具体的法律条文往往需要结合实际情况去理解。我希望能在这本书里找到清晰的指引,避免在工作中因为对法规的误解而产生不必要的麻烦。毕竟,我们每天面对的是活生生的学生,每一次的教育决策都可能关系到他们的成长,合规、合法是前提。

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这本书的厚度给我一种内容丰富的预期,特别是“中小学幼儿教师必备”这个定位,让我相信它会涵盖到我们日常工作中最常用、最关键的法律法规。我一直觉得,作为一名教师,仅仅懂教学方法是不够的,还需要对教育相关的法律政策有清晰的认识,这样才能更好地保护自己,也能更好地服务学生。我希望这本书能够将那些看似枯燥的法律条文,用生动、形象的方式呈现出来,并且与我们的实际工作相结合。例如,在处理学生体罚问题、学生成绩评价、家校沟通中的法律风险等具体场景,这本书能否提供一些明确的指导和建议?如果它能帮助我规避一些潜在的法律风险,或者在遇到问题时,能够提供有效的法律依据,那它将是我工作中不可或缺的好帮手。

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