具体描述
内容简介
这是一本不同于单纯优秀作文讲评的作文指导书，它的侧重点在
于通过训练使学生掌握优秀作文的写作方法和技巧。全书分为两大部
分：第一部分为“优秀作文选评、小作者体会和综评”；第二部分为
“练习设计和参考答案”。作者紧扣本书“怎样写”的编写意图，在第二
部分中设计了若干不同层次的作文练习。练习主要针对作文方法和技
巧，如审题、立意、布局、选材、结构、语言、文字、修辞、逻辑、文
章开头和结尾等。通过这些针对性和实用性都很强的练习，小读者能逐
步掌握优秀作文的写法和技巧，从而具备优秀作文的写作能力。这是单
纯优秀作文讲评之类图书所难以达到的。
这本图书名为《告诉你--初中生――优秀作文的写法与技巧》是一部专为中学生设计的高级写作辅导书籍，其核心目标是帮助读者掌握撰写优良作品的科学方法。书中首先系统介绍了优秀写作的基本原则，深入解析内容选择、结构安排和语言运用的重要性。通过详细讲解，作者强调了“主体导向”的思维方式，即从明确主题出发，围绕中心思想展开论述，而非随意堆砌信息。每一章节都结合实际写作案例，帮助初中生理解如何将个人观点系统地表达，使文章具备逻辑性和说服力。 在内容结构上，这本书采用了分阶段、层层积累的方法，首先通过理论知识传授作文要点，再通过大量练习题目引导学生逐步锻炼技巧。每一篇范文示例都经过精心剖析，从选题、开头段落到结尾总结，让读者在阅读过程中感受文章的整体逻辑和深度。此外，书中还特别注重语法与修辞的规范性，通过对比不同风格的作文，教学生用丰富多样的语言表达自己，同时培养批判性思维能力。 书中的辅导不仅局限于文字描述，还融入了情景模拟和情感表达的训练，让初中生学会如何将个人经历与观点巧妙结合，增强文章的感染力。例如，在写作过程中，作者会引导读者选择合适的词汇搭配、调整句式结构，使语句更加简洁有力；同时强调段落之间的衔接要自然流畅，以确保阅读体验顺畅。 另一个重要特点是，书中特别针对初中生的学习习惯进行了适配，提供了适合其年龄和认知水平的写作指导，如如何分步规划文章、注意段落的逻辑性等。这些实用技巧不仅帮助学生提升写作质量，更增强了他们对学习过程的主动性。 此外，本书还包含大量图示与练习模板，这些工具能有效辅助初中生直观理解复杂概念，并通过反复练习强化肌肉记忆，逐步建立起高效写作的能力。在每个章节的结尾，总结部分会总结关键点，使读者在整理笔记时能够快速回顾和应用所学。 整体来看，这本书以细致入微的指导，为初中生打开了表达自我的大门，同时培养他们科学思考、精准语言运用的能力。它不仅帮助学生理解作文的基本要理，更引导他们在写作道路上不断探索与成长。这份内容的深度和广度，使其成为年轻读者学习写作的重要参考书籍。
作者简介
目录信息
目录
一、优秀作文选评 小作者体会和综评
感人的一幕
发生在小站的一件事
〔综评〕谈记叙（一）仿写
初冬的五星花园
影子
落叶
可恶的门铃
我心目中的伟人
少年的烦恼
雨中的童年
〔综评〕谈记叙（二）观察
“臭大姐”的风波
悔
母亲的爱
“老师 我告诉你一个秘密”
秋思
别――致张天华
公园里的孩子
〔综评〕谈记叙（三）情感
我最熟悉的一个人
驯服
幸福“小国”里的“臣民”们――我们这一家人
灯光
我从实践中懂得了这个道理
生活告诉我
“屡战屡败 屡败屡战”――我的业余生活
锁住的心声
〔综评〕谈记叙（四）立意
我和我的小伙伴
童年趣事
记生物小组的一次活动
一张贺年卡
生活告诉我
鸟趣
〔综评〕谈记叙（五）源于课余生活
我的四只小鸡
少女的烦恼
〔综评〕谈记叙（六）文章修改
我爱读《白马》
由一块白薯想到的
浅谈“欲速则不达’
范进乎？孔乙己乎？
我是中国人
学习十思考＝显著的成绩
知识――真正的财富
“空袋子”的启示
〔综评〕谈议论
我的教室
一套马术运动邮票
我的小房间
崇文区图书馆新馆
新建的立交桥
高君宇和石评梅的墓碑
两用布伞和塑料雨衣
〔综评〕谈说明
二、练习设计和参考答案
（一）练习设计
1.记叙文写作练习
〔练习一〕审题
〔练习二〕六要素
〔练习三〕中心和选材
〔练习四〕立意
〔练习五〕组材方式
〔练习六〕剪裁
〔练习七〕刻画人物的方法
〔练习八〕景物描写
〔练习九〕合理联想
〔练习十〕抒情议论
〔练习十一〕过渡照应
〔练习十二〕开头和结尾
〔练习十三〕仿写 改写 扩写
〔练习十四〕修改文章
2.议论文写作练习
〔练习十五〕确立论点
〔练习十六〕立意
〔练习十七〕观点材料的统一
〔练习十八〕列提纲，按提纲写文
〔练习十九〕使用论据
〔练习二十〕开头结尾
3.说明文写作练习
〔练习二十一〕区别说明和记叙
〔练习二十二〕抓住事物特征
〔练习二十三〕说明顺序
〔练习二十四〕说明方法
〔练习二十五〕说明文类型
4.语言练习
〔练习二十六〕词语
〔练习二十七〕句式
〔练习二十八〕修改病句
〔练习二十九〕安排句子顺序
（二）参考答案
1.记叙文写作练习
2.议论文写作练习
3.说明文写作练习
4.语言练习
· · · · · · (收起)
一、优秀作文选评 小作者体会和综评
感人的一幕
发生在小站的一件事
〔综评〕谈记叙（一）仿写
初冬的五星花园
影子
落叶
可恶的门铃
我心目中的伟人
少年的烦恼
雨中的童年
〔综评〕谈记叙（二）观察
“臭大姐”的风波
悔
母亲的爱
“老师 我告诉你一个秘密”
秋思
别――致张天华
公园里的孩子
〔综评〕谈记叙（三）情感
我最熟悉的一个人
驯服
幸福“小国”里的“臣民”们――我们这一家人
灯光
我从实践中懂得了这个道理
生活告诉我
“屡战屡败 屡败屡战”――我的业余生活
锁住的心声
〔综评〕谈记叙（四）立意
我和我的小伙伴
童年趣事
记生物小组的一次活动
一张贺年卡
生活告诉我
鸟趣
〔综评〕谈记叙（五）源于课余生活
我的四只小鸡
少女的烦恼
〔综评〕谈记叙（六）文章修改
我爱读《白马》
由一块白薯想到的
浅谈“欲速则不达’
范进乎？孔乙己乎？
我是中国人
学习十思考＝显著的成绩
知识――真正的财富
“空袋子”的启示
〔综评〕谈议论
我的教室
一套马术运动邮票
我的小房间
崇文区图书馆新馆
新建的立交桥
高君宇和石评梅的墓碑
两用布伞和塑料雨衣
〔综评〕谈说明
二、练习设计和参考答案
（一）练习设计
1.记叙文写作练习
〔练习一〕审题
〔练习二〕六要素
〔练习三〕中心和选材
〔练习四〕立意
〔练习五〕组材方式
〔练习六〕剪裁
〔练习七〕刻画人物的方法
〔练习八〕景物描写
〔练习九〕合理联想
〔练习十〕抒情议论
〔练习十一〕过渡照应
〔练习十二〕开头和结尾
〔练习十三〕仿写 改写 扩写
〔练习十四〕修改文章
2.议论文写作练习
〔练习十五〕确立论点
〔练习十六〕立意
〔练习十七〕观点材料的统一
〔练习十八〕列提纲，按提纲写文
〔练习十九〕使用论据
〔练习二十〕开头结尾
3.说明文写作练习
〔练习二十一〕区别说明和记叙
〔练习二十二〕抓住事物特征
〔练习二十三〕说明顺序
〔练习二十四〕说明方法
〔练习二十五〕说明文类型
4.语言练习
〔练习二十六〕词语
〔练习二十七〕句式
〔练习二十八〕修改病句
〔练习二十九〕安排句子顺序
（二）参考答案
1.记叙文写作练习
2.议论文写作练习
3.说明文写作练习
4.语言练习
· · · · · · (收起)
