圖書標籤: 藝術教育  藝術  教育  兒童美術  兒童  兒童教育  育兒  高瞻   

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有些囉嗦。最後一章最有用，舉瞭大量例子。閱讀例子的同時也能更好理解前麵幾章的理論知識。如果沒有最後一章，這本書....

學校開展的高寬課程 也是高瞻課程 原來1970年美國就流行瞭。自主學習 對於藝術的培養蠻好。

後半部分的案例特彆好的展示瞭一個項目是如何開展並且逐步深化的，很有藉鑒意義和開拓思路

後半部分是精華呀。單項深度法，也就是深度學習的一個具體模式吧，強調主題材料的專一性、學習時間的長度、主觀投入的深度，反思的全過程貫穿等。四大步驟引入，拓展，創作，反思，後麵結閤點綫麵的美術活動、紙、可迴收材料、黏土等幾個具體例子講解很精彩。

後半部分的案例特彆好的展示瞭一個項目是如何開展並且逐步深化的，很有藉鑒意義和開拓思路

我是儿童艺术家 2014/11/8 一直希望小盆友有深入的体验，最好的就是做一个主题活动。我平时接触到的美术活动，手工活动都是打一枪换一炮的。在短短的一堂课，一般要做出一个成品出来。这样的感觉总觉得缺少了什么呀。 我不知道如何掌握这个度，在老师主导和小盆友们的专注点...

我是儿童艺术家 2014/11/8 一直希望小盆友有深入的体验，最好的就是做一个主题活动。我平时接触到的美术活动，手工活动都是打一枪换一炮的。在短短的一堂课，一般要做出一个成品出来。这样的感觉总觉得缺少了什么呀。 我不知道如何掌握这个度，在老师主导和小盆友们的专注点...

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我是儿童艺术家 2014/11/8 一直希望小盆友有深入的体验，最好的就是做一个主题活动。我平时接触到的美术活动，手工活动都是打一枪换一炮的。在短短的一堂课，一般要做出一个成品出来。这样的感觉总觉得缺少了什么呀。 我不知道如何掌握这个度，在老师主导和小盆友们的专注点...