具体描述
内容提要
本书包括国务院学位委员会及其办公室《关于在职人员以同等学
力申请硕士学位外国语课程水平统一考试的通知》、《在职人员以研究
生毕业同等学力申请硕士学位英语课程水平统一考试大纲》、《非英语
专业研究生英语(第一外语)教学大纲》、1995 年非英语专业研究生英
语统测试题和同等学力英语统考试题等。此次再版增加了《监考人员
考场指令》、《英语监考须知》、《准考证》、1996 、1997年两套试卷。书末
附有全部试题的答案。
本书可供为申请硕士学位准备参加外国语课程水平统一考试的人
员和辅导教师使用,也可供其他自学和进修的读者参考。
作者简介
目录信息
再版前言
关于在职人员以同等学力申请硕士学位外国语课程
水平统一考试的通知
关于进一步做好在职人员以研究生毕业同等学力
申请硕士学位工作若干问题的通知
关于调整在职人员以研究生毕业同等学力申请学位
工作有关政策的通知
关于使用《在职人员申请硕士学位外国语课程水平
统考合格证书》的通知
在职人员以同等学力申请硕士学位英语课程全国
统一考试监考人员考场指令
英语监考须知
准考证
考生须知
在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位英语
课程水平统一考试大纲
非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲(试行稿)
上海市1995年非英语专业研究生英语统测试题
在职人员以研究生同等学力申请硕士学位英语课程
全国统一考试试卷
I1995年试卷
Ⅱ1996年试卷
Ⅲ1997年试卷
答案和译文
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的封面设计倒是挺吸引人的,那种沉稳的深蓝色调,配上金色的字体,给人一种“专业权威”的感觉。拿到手里沉甸甸的,感觉内容肯定很扎实。我本来还挺期待它能在我的备考之路上提供一些“独家秘籍”或者“高分捷径”之类的,毕竟名字里带着“大纲”和“试题”,自然是希望它能精准命中考点。但是,当我翻开目录,试图寻找那些能让我豁然开朗的重点解析时,却发现内容似乎更倾向于一种教科书式的、按部就班的陈述。它罗列了大量的语法规则和词汇分类,详尽程度毋庸置疑,甚至细致到了每一个时态的特殊用法变体。然而,这种详尽,在实际应试的压力下,反而成了一种负担。我更希望看到的是针对历年真题中那些高频陷阱的深度剖析,或者是在阅读理解部分,能有一些关于“如何快速定位信息”的实战技巧指导,而不是仅仅停留在对文章结构进行宏观的描述。说实话,这本书更像是一个非常全面的参考手册,而不是一个针对性极强的“通关宝典”。对于基础非常薄弱的同学来说,或许能提供一个坚实的知识框架,但对于我这种急需在短期内提升应试能力的人来说,它似乎少了一点“火力”。
这本书的排版和印刷质量确实挑不出什么大毛病,纸张质量上乘,字体清晰锐利,长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。这一点上,出版社显然是下了功夫的。但内容本身的逻辑推进节奏,却让我感到有些困惑。它似乎将所有知识点均匀地铺洒开来,没有形成一个清晰的“重难点梯度”。比如,在词汇部分,那些相对基础的、大学四六级水平的词汇和那些真正属于研究生考试高难度梯队的词汇,被放在了相近的篇幅里进行讲解,这使得我在复习时,很难高效地把精力集中在那些真正能拉开分数差距的“硬骨头”上。我期待看到的是一种基于大数据分析的考频权重分布图,告诉读者哪些部分的失分率最高,哪些知识点是“必考必会”的。遗憾的是,这本书更多的是呈现了一个“全景图”,而非一张精确的“作战地图”。对于时间管理极为紧张的考生而言,这种平均主义的编排方式,无疑降低了复习效率。我更希望它能像一个经验丰富的老教授,直接点出“你只要掌握了这十个句式,就能攻克百分之七十的复杂长难句”这样的结论性指导。
从整体的阅读体验来看,这本书的行文风格是极其严谨和学院派的,几乎没有使用任何口语化或鼓励性的语言。每一章节的过渡都显得十分正式和刻板,读起来总有一种在啃“硬骨头”的感觉。它完美地履行了作为一本“大纲”的职责——将知识体系罗列得井井有条,像一份官方文件般不容置疑。但是,备考的过程本身就是一个与自身惰性和焦虑作斗争的过程,需要持续的心理激励和清晰的路径指引。这本书在这方面近乎于零的投入,使得学习过程变得枯燥且缺乏人情味。我希望作者能在解析一些复杂概念时,能像一位经验丰富的导师,用几个生动的、来自真实考场的例子来佐证理论,而不是仅仅抛出一个公式化的规则。缺乏这种“转化工具”——将书本知识转化为考场分数的桥梁——使得这本书的实用价值,在面对真实的考试压力时,大打折扣。它是一本值得收藏的参考书,但或许不是我首选的“作战手册”。
坦率地说,这本书在“应试技巧”的讲解上,明显显得力不从心。它花了大量的篇幅去解释“为什么这个语法结构是正确的”,却很少提及在考场上遇到类似结构时,“应该用多少秒来处理它”。例如,在完形填空部分,它提供了详尽的词义辨析,区分了形近词和义近词的细微差别,这对于提升词汇深度是好事。然而,对于完形填空这种需要快速在上下文语境中锁定答案的题型,需要的不仅仅是词汇的深度,更需要的是一种“排除法”的策略训练。我期待看到的是针对不同干扰项设置的心理学分析,以及如何快速识别“逻辑谬误”的信号词。这本书的论述方式,更像是面向一个语言学专业的学生,而非一个需要在一流高校攻读学位的应试者。对于后者来说,效率才是王道,那些花费大量时间去钻研“学术性”的细枝末节,在考试的倒计时面前,显得有些奢侈了。
如果用一个比喻来形容这本书,它就像一个装修极其豪华但内部结构略显陈旧的图书馆。藏书丰富,资料齐全,但想找到某一本特定的、急需解决疑难问题的“工具书”,却需要花费不少时间在浩瀚的书架间周旋。尤其是在模拟试题部分,我特意挑选了一套做了起来,发现其难度设置似乎与我日常接触到的官方样题存在一定的“代沟”。这套模拟题的某些阅读文章的选材角度非常偏学术化,甚至有些生僻,与近年来越来越偏向于社会热点、科技发展等贴近现实的命题趋势有所出入。这让我不禁怀疑,这些模拟题的研发团队,是否能完全捕捉到命题组最新的风向标。备考研究生英语,很大程度上就是在揣摩和适应出题人的思维模式。这本书提供的试题,虽然在考察语法和词汇的底层逻辑上是可靠的,但在“语境感”和“时效性”上,总觉得差了那么一层打磨。我更倾向于那些能紧跟ETS最新命题思路,甚至能预判未来出题方向的模拟卷,而不是这种略显保守的“安全牌”。