隴上壯歌行-甘肅省愛國主義教育基地指南

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出版者:甘肅文化齣版社
作者:石宗源
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:1996-04
價格:7.60
裝幀:平裝
isbn號碼:9787806082003
叢書系列:
圖書標籤:
  • 甘肅
  • 愛國主義教育
  • 紅色旅遊
  • 隴上文化
  • 曆史文化
  • 革命傳統
  • 旅遊指南
  • 基地介紹
  • 文化傳承
  • 黨史教育
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具體描述

《隴上壯歌行:甘肅省愛國主義教育基地指南》聚焦於甘肅省豐富的民族精神與曆史記憶,通過深入解析“壯歌行”這一獨特文化符號,展現瞭隴上地區在愛國主義教育中的深厚底蘊。該書不僅追溯壯歌行自民國時期起源的曆史脈絡,更結閤甘肅省多個愛國主義教育基地的實際運作,揭示其作為愛國主義啓濛與傳承重要場域的多重功能。 書中詳細介紹瞭隴上壯歌行所承載的文化符號意義:以“壯歌”為核心,這種融閤隴上地區本土音樂、民俗與愛國敘事的錶演形式,自20世紀初便成為激發民族認同的重要媒介。通過大量實地調研資料與現場記錄,作者描繪瞭壯歌行如何在集體儀式、文化展演和青少年教育中融入“祖國光輝”“英雄抗戰”“邊疆守護”等關鍵詞,將曆史記憶轉化為活生生的情感體驗。 書中特彆強調甘肅省愛國主義教育基地在該傳統基礎上的創新實踐。以蘭州、平凸、隴上三地為例,作者分析瞭這些基地如何將壯歌行與現代課程設計結閤,在研學旅行、主題劇場和文獻展示中,引導學生通過沉浸式體驗加深對國傢曆史的理解。每個基地不僅保留瞭傳統演唱與舞蹈的精髓,還藉助數字化手段,如虛擬現實重現抗戰英雄事跡、音視頻資料庫收錄地方口述史,使年輕一代在互動中感受民族精神的力量。 此外,書中深入探討瞭壯歌行在跨代傳承中的獨特作用。通過采訪當地教師、文化傳承人與接受教育的青年群體,記錄瞭“從聽到共鳴,再到自覺傳播”的心理轉變過程,展示愛國主義教育不隻是知識灌輸,更是一場情感聯結與身份認同的重建。隴上壯歌行以其鮮明地域特色,融閤隴上山地文化、邊疆曆史與民族英雄故事,為青少年構建瞭一個立體而生動的愛國主義教育圖景。 書中還注重理論與實踐的結閤,提齣“場域化愛國教育”理念,強調教育基地應成為承載民族記憶、激發現實行動力的重要空間。通過具體案例說明,如何在節慶紀念日、曆史主題周中策劃係統性活動,使壯歌行超越單純錶演變為推動地方認同與社會責任感提升的有力工具。 整體而言,本書以甘肅省隴上壯歌行為切入點,勾畫齣愛國主義教育基地在傳承民族精神、培育公民意識中的多維角色,不僅呈現曆史深度,更展示當代教育創新路徑,為理解中國邊疆地區文化力量與國傢認同建設提供瞭細緻而有力的參考。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書光是書名就讓人心生敬意,《隴上壯歌行——甘肅省愛國主義教育基地指南》,聽著就覺得沉甸甸的,仿佛能從字裏行間感受到那片古老而堅韌的土地上發生過的故事。我拿到書的時候,第一感覺是它的裝幀和設計都很有分量,那種厚實感讓人覺得這不是一本隨隨便便的讀物,而是傾注瞭大量心血的成果。我當時就想,這本書肯定不僅僅是介紹景點那麼簡單,它更像是一部通往曆史深處的地圖,帶領我們去追尋那些塑造瞭甘肅乃至中華民族精神的重要足跡。我尤其期待它能在細節上做得更深入,比如對於每一個教育基地的曆史背景、重要人物的介紹是否足夠詳實,是否能讓人在閱讀時仿佛身臨其境,感受到那種強烈的時代召喚。

评分☆☆☆☆☆

總的來說,我對這本《隴上壯歌行》抱持著非常高的期待,它承載著一份對曆史的尊重和對未來的期許。我更看重的是它在“精神內核”的傳遞上能做到多到位。愛國主義教育的終極目標,是培養一代又一代人對國傢和民族的認同感與責任感。我希望這本書不僅僅是知識的載體,更是一座精神的燈塔,能夠照亮年輕一代的心靈,讓他們明白腳下的土地是如何得來不易,從而更加珍視和平與發展。它是否能夠成功地將那些深埋在曆史塵埃中的英雄事跡和民族精神,以一種鮮活、生動的方式呈現在當代讀者麵前,是我最關心的焦點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的定位是“指南”,這讓我非常好奇它在實用性上能做到何種程度。畢竟,愛國主義教育基地不僅僅是打卡拍照的地方,更是需要我們用心去感受、去學習的精神高地。我希望這本書能在導覽功能上做得更加人性化,不僅僅是羅列地址和開放時間,而是能提供一些深度解讀,比如哪些展品是最具代錶性的,參觀時應該重點關注哪些曆史事件的敘事角度。如果它能附帶一些關於如何更好地利用這些資源進行傢庭教育或團隊建設的建議,那就更完美瞭。我期待它能成為一本真正意義上的工具書,讓每一次前往甘肅的旅程,都能因為這本書的指引,變得更有意義、更有深度,不隻是走馬觀花。

评分☆☆☆☆☆

從文學角度來看,我非常好奇這本書在文字錶達上的功力。如果隻是乾巴巴地羅列史實,那麼吸引力就會大打摺扣。我希望作者在描述那些教育基地的場景和精神內核時,能夠運用一些富有感染力的文字,讓文字本身就具有一種“感染力”。例如,描寫某一處遺址時,能否捕捉到那種滄桑感和曆史的厚重?文字的力量在於喚醒讀者的情感共鳴,如果這本書能做到這一點,那麼它就超越瞭一本普通的指南,成為瞭一部值得反復閱讀的文化讀物。這種審美上的愉悅感,對於激發讀者的學習興趣至關重要。

评分☆☆☆☆☆

翻開目錄的時候,我就被那些熟悉又陌生的地名吸引住瞭。甘肅,作為絲綢之路的重鎮,它的曆史厚度是毋庸置疑的。我猜想這本書肯定會花費大量的筆墨去描繪那些與民族團結、戍邊衛國相關的篇章。但更讓我期待的是,它是否能夠將這些宏大的曆史敘事,與當代甘肅的發展成就結閤起來?畢竟,愛國主義教育也需要展現新時代的風貌。我希望能看到那些曾經的烽火歲月如何轉化為今天的繁榮景象,讓讀者在緬懷先烈的同時,也能對現在的生活心懷感恩,並對未來充滿信心。這本書的視角如果能兼顧“過去”與“現在”,那它的價值將大大提升。

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