具体描述
女孩忽米跟着因为失恋而远走他乡的哥哥忽烈漂泊到上海 无意中撞了舒拉的甜品城堡――橡木桶 品尝到美妙无比的提拉米苏。可是忽烈一见舒拉 就不顾一切抛下忽米连夜赶回嘎贡布老家，忽米开始为舒拉工作 发现舒拉宁肯让芬芳无比的栗子蛋糕在天台风干也不出售 七夕夜，栗子蛋糕引来了忽来的梦中男孩 不料他却骗走了栗子蛋糕的配方，舒拉失魂落魄 决定远走西藏去寻找已经失踪多年已被宣告死亡的清树的足迹 他是孤儿舒拉心目中惟
作者简介
目录信息
试题部分
按照《初中数学竞赛大纲》进行分类 注重权威
性、典型性、广泛性、知识性、代表性和普及性
精选了350余道试题
按照竞赛模式共分三种基本题型：填空题、选择
题和解答题
答案与讲解部分
每道题都有答案和较为巧妙、精辟的讲解
当你在认真思考后仍不得其解时 再来看这部分
内容 希望对你有所帮助
提示部分
确实有不少试题存在巧妙解法，巧妙在哪？请你
来看提示相信会使你顿开茅塞
题号上带有*号的题有提示。你会做或不会
做 都可以来看这部分内容完全遵循自愿原则
模拟试卷及解答
增加3套综合模拟试卷帮助你检查在分类学习
之后综合能力提高了多少
一 实 数
填空题115
选择题16―31
解答题32―45
二 代数式
填空题1―14
选择题15―23
解答题24―29
三 恒等式与恒等式变形
填空题19
选择题10―18
解答题19―33
四 方程和不等式
填空题1―20
选择题21―41
解答题42―63
五 函 数
填空题118
选择题19―29
解答题30―51
六 逻辑推理
填空题17
选择题8―15
解答题16―35
七 几 何
填空题1―20
选择题21―40
解答题41―100
模拟试卷及解答（一）
模拟试卷及解答（二）
模拟试卷及解答（三）
附录 初中数学竞赛大纲（修订稿）
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的排版简直是灾难，印刷质量也令人堪忧。拿到手的时候，我就感觉纸张的厚度很单薄，油墨的味道也比较重，让人有点怀疑是不是正规出版物。更要命的是，书里的字体大小不一，有些地方甚至出现重影，阅读起来非常吃力，眼睛稍微看久一点就感到酸涩。特别是那些公式和图表，经常出现模糊不清或者和文字重叠的情况，这对于需要精确理解数学概念的学生来说，简直是致命的打击。我本来是希望能有一本清晰、专业的参考书来辅助学习的，结果收到的却是这样一本让人阅读体验极差的“读物”。我花钱买书是为了学习，不是来受罪的，这样的质量实在是对读者的不尊重。希望出版社在后续的版本中能重视这些基础的制作工艺，毕竟内容再好，如果连基本的阅读体验都无法保证，那也只能束之高阁了。
这本书的选题范围给我的感觉是东拼西凑，缺乏一个清晰的脉络和明确的侧重点。它试图涵盖初中竞赛的方方面面，结果却是样样都沾边，样样都不精。比如，有些部分花了大量篇幅讲解一些在实际竞赛中出现频率极低、技巧性大于本质性的偏门知识点，而对于那些屡见不鲜的核心考点，讲解却又显得蜻蜓点水。这对于时间宝贵的学生来说，无疑是一种时间的浪费。一个好的竞赛辅导书，应该能精准地把握考纲的重点和热点，并通过巧妙的组织，引导学生构建起坚固的知识框架。这本书在这方面做得非常不到位，给我的感觉更像是一个题库的简单堆砌，缺乏编辑者的智慧和洞察力，让我在梳理知识结构时感到非常困惑。
我尝试着去翻阅里面的例题和解析，发现讲解的深度和广度完全没有达到我预期的“精编”水平。很多题目看似选材很新颖，但背后的解题思路却停留在非常基础的层面，仅仅是套用课本上的公式，缺乏对数学思想的深入挖掘和点拨。对于那些想要冲击更高层次竞赛的学生来说，这本书提供的帮助非常有限，它更像是一本初级的习题集，而不是一本能帮助突破瓶颈的“宝典”。解析部分往往只给出了一个答案，中间的逻辑跳跃性很大，让人感觉作者是在闭门造车，并没有真正站在一个需要学习者角度去构建知识体系。如果要靠这本书来提升自己的竞争力，恐怕需要搭配大量的其他辅导材料来补足其深度上的不足。感觉整体的编排思路有些散乱，不成体系，很难形成有效的知识闭环。
这本所谓的“精编”版本，在最新的数学发展和竞赛趋势的把握上显得有些滞后。我注意到其中引用的一些例题和解法，明显带有几年前的竞赛风格和套路，对于当前日益注重逻辑严密性和创新思维的考题来说，参考价值大打折扣。现在的初中数学竞赛越来越强调对数学建模和实际问题分析能力的考察，而这本书的题目设置似乎还停留在传统的计算和推理层面，缺乏与现代科学和生活实际的结合。一个“最新”的名称，却承载着相对陈旧的题型和解题思路，这让购买者感到极大的落差。购买参考书，最看重的是其前瞻性和时效性，如果不能跟上竞赛脉搏，那么它存在的价值就大打折扣了，我期望的是能通过它把握住最新的考点动向，而不是在过时的知识点上浪费精力。
从使用体验上来说，这本书的结构设计非常不友好，完全没有考虑到学生自我检测和查漏补缺的需求。章节之间的逻辑关联性很弱，读完一个部分后，很难自然而然地过渡到下一个部分，仿佛是把不同时期的零散笔记强行装订在一起。比如，涉及代数和几何的交叉内容，并没有被有效地整合起来进行综合训练，而是被生硬地割裂开来。更糟糕的是，书后的参考答案部分处理得极其简陋，很多时候只有冰冷的数字，完全没有提供详细的步骤说明，这使得学生在做错题后根本无从下手去分析自己的错误所在。对于需要独立学习的学生群体而言，一本好的辅导书应该具备“自洽”的能力，能够引导学生完成从理解到练习再到巩固的全过程，而这本书显然没有达到这个要求。
