名题导学解难--初二英语

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出版者:宇航出版社
作者:
出品人:
页数:277
译者:
出版时间:1999-02
价格:8.50
装帧:平装
isbn号码:9787801442185
丛书系列:
图书标签:
  • 初二英语
  • 名题导学
  • 解难
  • 英语学习
  • 同步辅导
  • 教材
  • 练习
  • 提升
  • 中考英语
  • 基础知识
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具体描述

作者简介

目录信息

Unit 1 (Lesson 1-4)
Unit 2 (Lesson 5-8)
Unit 3 (Lesson 9-12)
Unit 4 (Lesson 13-16)
Unit 5 (Lesson 17-20)
Unit 6 (Lesson 21-24)
Unit 7 (Lesson 25-28)
Unit 8 (Lesson 29-32)
Unit 9 (Lesson 33-36)
Unit 10(Lesson 37-40)
Unit 11(Lesson 41-44)
Unit 12(Lesson 45-48)
Unit I3(Lesson 49-52)
Unit 14(Lesson 53-56)
Unit 15(Lesson 57-60)
Unit 16(Lesson 61-64)
Unit 17(Lesson 65-68)
Unit 18(Lesson 69-72)
Unit 19(Lesson 73-76)
Unit 20(Lesson 77-80)
Unit 21(Lesson 81-84)
Unit 22(Lesson 85-88)
Unit 23(Lesson 89-92)
Unit 24(Lesson 92-96)
Unit 25(Lesson 97-100)
Unit 26(Lesson 101-104)
Unit 27(Lesson 105-108)
Unit 28(Lesson 109-112)
附录一 本册书测试题答案
附录二 课本练习答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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作为一名对英语听说能力也比较看重的学习者,我得说,这本书在语言应用层面的引导上,做得非常到位,远超我预期的范围。虽然它主要是一本应试和基础巩固的书籍,但它在例题的选择上,非常注重贴近真实的语言使用场景。比如,它会设计一些关于日常社交、校园生活甚至环保议题的短文或对话,这些内容不仅能考察阅读理解,更重要的是,能潜移默化地丰富我的词汇使用广度和语感。我尤其欣赏它在词汇学习板块的编排,它不只是孤立地给出单词表,而是将单词放在了不同的主题语境下进行讲解和练习,这样记忆效率更高,而且能帮助我掌握同一个词在不同语境下的细微语义变化。这本书让我感觉到,学习英语不应该只是为了应付考试,更是为了将来能够顺畅地与世界交流,这种视野的拓宽,非常宝贵。

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这本书的装帧设计,说实话,挺让人眼前一亮的。封面色彩搭配得很有活力,不是那种老气横秋的教科书风格,这在初中英语辅导书里算是比较少见的。我注意到纸张的质感也相当不错,不是那种薄薄的、容易被笔迹穿透的纸,书写体验上感觉很踏实。整体排版上,虽然内容量不小,但作者显然在布局上花了不少心思,章节划分清晰,重点和难点的地方用不同的颜色或字体进行了标注,这对于快速定位和复习很有帮助。尤其是那些例句和练习题之间的间距处理得恰到好处,避免了拥挤感,让阅读过程保持了一种舒适的节奏。我特别喜欢它在图文结合方面的一些尝试,虽然作为一本语言学习书,插图可能不是主角,但那些适度的配图和图表,确实能帮助初学者更好地理解抽象的语法概念。总的来说,从拿到手的第一印象到实际翻阅,这本书在“颜值”和实用性之间的平衡把握得相当到位,让人在学习的疲惫感中,还能感受到一丝愉悦。

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这本书在“解难”方面的处理方式,可以说是独树一帜。我通常做辅导练习题,最怕的就是答案后面只有结果,但这本书不同,它对错题的解析详尽到了令人发指的地步。它不仅仅告诉你“B是正确答案”,还会深入剖析A、C、D选项为什么错误,并且会追溯到产生这个错误选项的思维陷阱是什么。这就像是请了一位耐心的私人家教,在你每走错一步的时候,都会停下来,帮你分析脚下的陷阱。特别是对于那些需要大量推理和上下文理解的长难句分析,它会把句子结构层层拆解,像剥洋葱一样,直到你看清主干为止。这种“手把手”的解析过程,极大地增强了学习者的自信心,因为它让你明白,困难不是不可逾越的,只是需要正确的方法去拆解。对于我这种比较害怕“难题”的学生来说,这本书的价值简直是无可估量的。

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我对这本书的结构逻辑非常好奇,它似乎不仅仅是简单地罗列知识点,而是构建了一个由浅入深、层层递进的学习体系。我发现它在每个单元的开始,都会有一个明确的“学习目标导向”,这就像是给读者设定了一个清晰的航标,让人知道接下来的学习是为了解决什么具体问题。更有趣的是,它对知识点的讲解方式,不像传统教材那样干巴巴地抛出规则,而是融入了很多情境化的描述,仿佛在跟你讲述一个故事,让你自然而然地理解“为什么”要这样用,而不是死记硬背“是什么”。这种“导学”的思路,真的能让人在遇到陌生问题时,脑子里能迅速调出对应的场景和语感。而且,它对一些容易混淆的语法点,比如时态的细微差别或者介词的用法,居然设置了专门的“辨析专栏”,这个设计极其精妙,直接击中了我们学习中的痛点,体现了编者对初中英语学习者实际困境的深刻洞察。

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这本书的自我检测和反馈机制设计得非常人性化,可以说是全程追踪学习效果的“小助手”。我发现它在每个模块结束后,都会有一个“阶段性小测”,这个测验的难度和形式都高度模拟了真实的考试环境,让人有临场感。但最让我称赞的是,它后续提供的“错题归因分析表”,这个表格要求读者不仅要记录做错的题目,更要填写自己是属于“知识点模糊”、“审题不清”还是“粗心大意”等类别。这种强制性的自我反思过程,迫使我从“我怎么又错了”的沮丧情绪中走出来,转而关注“我为什么会错”的深层原因。这种由内而外的学习管理思路,对培养一个长期有效的自主学习习惯至关重要。这本书不仅仅是教你知识,它更在教你如何科学地、有策略地去战胜学习中的每一个挑战。

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