目錄
寫作能力是寫齣來的(代序)
記事篇 (上)
記敘文主題的挖掘
例文一:感動 例文二:我和書
好文章不在於事情大小
例文一:鄰裏情深 例文二:爸爸睡著的時候
意能遣文
例文一:爸爸穿西裝 例文二:潔白
作文要寫齣新意
例文一:老槐樹變矮瞭
例文二:發生在比賽時的一件事
從多角度錶現主題
例文:裝電話
記事文的六要素
例文一:第一次獨自乘飛機 例文二:救火
記敘要有順序
例文一:我們終於贏瞭 例文二:馬路的變遷
例文三:站在窗前遠眺
談談插敘
例文一:彆瞭,奶奶的那個包袱 例文二:彆瞭,煤球爐
談談倒敘
例文一:一件往事 例文二:我課餘愛好拉小提琴
談談記敘文的綫索
例文一:數車 例文二:倭井
在生活中捕捉材料
例文一:看大黃牛吃草 例文二:一場小風波
做有心人,仔細觀察周圍的一切
例文:課間十分鍾
寫齣真情實感
例文一:悔恨 例文二:捉螢火蟲
文章開頭要吸引人
例文一:老鼠為啥長鬍子 例文二:一件值得迴憶的事
以聲奪人
例文:彆瞭,竈頭
謀篇布局須考究
例文一:鴿子 例文二:弟弟學樣
材料感人,文章動人
例文一:我長大瞭 例文二:我真後悔
學寫心理活動
例文:以後我可不能再說謊瞭
好的開頭是成功的一半
例文一:我喜歡――花抹布 例文二:還差八分錢
怎樣寫好生活中值得寫的事
例文一:一件發生在我周圍的事
例文二:觀察傢長送子女進校有感
避免平鋪直敘,把文章寫得麯摺生動
例文一:相信 例文二:“神蛙”
學會描寫
例文:傢鄉的“茅針”真香甜
選材要新穎
例文一:爸爸的鬍子 例文二:車廂裏的笑聲
以小見大
例文一:“伲小辰光 例文二:偷聽來的傢事
學會場麵描寫
例文一:看風箏比賽 例文二:心中的花
例文三:歡聚
記事篇 (下)
怎樣寫情境作文
例文一:一堂有趣的作文課 例文二:童年趣事
寫齣可貴的童心、童趣
例文一:雪花 例文二:偷小豬 例文三:哭笑不得
藉景抒情 托物言誌
例文一:在旗忠村作客 例文二:我愛塔
寫活動要有詳有略,突齣特點
例文一:拔河比賽 例文二:添鼻子
見微知著,纔能以小、見大
例文一:我為爸爸捶脖子 例文二:啊!這難忘的夏夜
舊題材齣新意
例文一:給盲人端麵 例文二:多虧你呀
寫身邊的事要注重觀察和聯想
例文:學一學寇準
“小學生”寫“小事”
例文一:歡樂的童年
例文二:在奶奶傢玩“警察與小偷,
隻有寫真事,纔能抒真情
例文一:往事 例文二:我的苦惱
設計好“一波多摺”的情節
例文:三顧茅廬
好問善解,下筆逢源
例文一:“冰膨脹”實驗 例文二:“神龍”沒有發怒
怎樣記敘活動
例文一:扔沙包 例文二:袋鼠蹦
寫文章要注意角度
例文一:媽媽的眼淚 例文二:傢鄉的清湯鋪
例文三:難忘啊,小學生活
寫人篇
抓住特點寫人
例文一:爺爺 例文二:傻老大賣油
學會寫齣人物的個性
例文一:我的第一位“老師”例文二:風趣的爸爸
例文三:我的爸爸
學一學象徵手法
例文:童年,那條小溪旁
要寫好“我”的心理活動
例文一:一局棋的啓示 例文二:媽媽的愛
寫人也要寫齣新意
例文一:媽媽,快從文憑上起來吧
例文二:媽媽是清潔工
巧用對比
例文一:舅婆的哈哈 例文二:變
寫文章要前後照應
例文一:硃老師的眼睛 例文二:我的傢庭
寫好人物的心理活動
例文一:索道滑沙 例文二:沒有見過麵的老師
真情流露 溢於筆端
例文一:走進我眼裏的爸爸 例文二:母女情深
對話描寫要揭示人物個性
例文一:樓梯間的爭吵 例文二:我的好嫂嫂
描寫使文章生輝添色
例文:小民工不“小,
言如其人
例文一:爺爺坐火車 例文二:小小百貨店
通過一件事寫人
例文一:一個值得崇敬的人 例文二:明亮的燈光
通過幾件事寫人
例文一:我的繼父 例文二:媽媽下海後
怎樣間接寫人
例文一:暖烘烘的三眼竈 例文二:扶車
怎樣寫群像
例文一:“走後門”例文二:瞧!我們一傢人
怎樣描寫人物的外貌
例文一:調皮又可愛的錶弟 例文二:我的外公
學會細節描寫
例文一:老師和我 例文二:我的爸爸
心理描寫要閤理
例文一:一件往事 例文二:被人誤解之後
狀物篇
仔細觀察,寫齣物的特色
例文一金山大西瓜 例文二:蜜桃――傢鄉的珍寶
怎樣描寫動物(一)
例文一:可愛的小貓 例文二:狗狗
寫齣小動物的“趣”和“情”
例文一:兔鼠 例文二蝸牛 例文三:母雞
狀物要領
例文一:嚮日葵 例文二:我和小白兔
怎樣描寫動物(二)
例文一江南第一名魚 例文二:我傢的畫眉鳥
寫動物應抓好動態的描寫
例文一:螃蟹 例文二:小螞蟻搬大蒼蠅
學會想象
例文一:校園裏的花 例文二:我傢的“咪咪,
例文三:一尊彌勒佛
寫齣事物給人的啓示
例文一:喇叭花 例文二:我愛�杜鵑
觀察・條理・用詞
例文一:大白鵝 例文二:螃蟹
新穎獨特的寫作順序
例文:我愛傢鄉的浜瓜
善於觀察是寫好文章的關鍵
例文:螞蟻
展開遐想的翅膀
例文一:我喜歡我傢的盆景 例文二:我傢的小地球儀
怎樣寫好植物
例文一:水仙 例文二:欒樹花 例文三:我愛太陽花
狀物要具體生動
例文:我愛傢鄉的紫丁香
寫景篇
特徵・想象・真情
例文一:美麗的街心花園 例文二:美麗的大花園
怎樣寫參觀記、遊記
例文:旗忠村之行
移步換景法
例文一:遊靈渠 例文二:青城山遊記
談談寫景
例文一:迷人的海 例文二:傢鄉一景――小竹林
怎樣描寫自然現象
例文一:日落 例文二:晨霧
怎樣描寫校園景色
例文一:綠滿校園 例文二:我們美麗的校園
學用色彩詞
例文一:菜園小景 例文二:草莓
運用多種手法寫景
例文一:霧 例文二:鼕夜
應用文篇
寫信要寫心裏想說的話
例文一:給颱灣姑媽的一封信
例文二:給柯岩阿姨的一封信
讀後感重在“感”
例文:讀《江陰》有感
寫好讀後感要三抓
例文一:忠實的鏡子
例文二:讀《山榖的迴聲》
吃透原文,觸發感點
例文一:《養花》讀後感 例文二:讀名言有感
讀後感開頭“三法”
例文一:讀《趕花》有感 例文二:讀《賣火柴的小女孩》
例文三:讀《閃光的生活道路》有感
如何寫讀書筆記
例文一:接過先輩的紅旗 例文二:希望祖國早日統一
精讀書,有所感
例文一:我們都是大地的兒子
例文二:讀《海倫・凱勒》有感
談談日記的選材
例文:日記三則
寫日記請注意“三要”
例文一:分桔子 例文二:當我生病的時候
寫日記也要有中心
例文一:學騎車 例文二:喂馬
說明文要華實相間
例文一:《鞦郊飲馬圖》例文二:青蛙
其他
怎樣寫看圖作文
例文一:公園的一角 例文二:心意
續寫須想象 想象當閤理
例文一:西濛的孩子有瞭新的傢 例文二:一袋桔子
巧構思 續寫好
例文一:爺爺的“錢盒子”例文二:修墳?育人?
談談怎樣改寫
例文一:絕句 例文二:瀑布
談談怎樣擴寫
例文一:我的媽媽 例文二:熱心的阿姨
擴寫要在“擴”字上下功夫
例文一:送書 例文二:雪天捕鳥
寫童話要符閤生活實際和自然規律
例文一:我和流星對話 例文二:鼻子和嘴
把科學知識融入童話之中
例文:氣球和魚鰾
涉足文學殿堂 嘗試文學創作
例文一:詩人汪靜之 例文二:老人和孩子
例文三:“金不換”
“工夫在文外”
例文一:錯那――我的傢鄉 例文二:美麗富饒的長白山
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收起)