圖書標籤: 叔本華  哲學  德國  西方哲學  人性  隨筆  極品  Schopenhauer,Arthur   

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因為給這兩本美學／思想隨筆隻能打到五星，在想是不是把其他五星書降一級以示區分。

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抄瞭《論教育》 。

抄瞭《論教育》 。

叔本華的哲學思想的核心是討論“意欲”和“認知”的相互作用，分析復雜的現象世界。像任何偉大的悲劇一樣，它讓我們跳齣自身，從更高的角度審視這苦難而荒謬的世界，給人以震撼的同時喚起瞭人們對一切存在的寬容和同情。

我是因为读卡夫卡的小说时注意到叔本华，卡夫卡关于叔本华讲过一句著名的话，这里不细言。在去年冬天，卡夫卡几乎成为我的信仰，这使得我不得不暂时放下他，读书不是要读他的全部，而是他的某一章某一篇让你开悟，这比什么都重要。 在我刚刚读到叔本华的《论教育》...  

尼采在《作为教育家的叔本华》中，强调说在半心半意的基督性和同样半心半意的古典风格之间的懦弱的夹缝中生存的现代人的出路在叔本华这个伟大的教育者这里，而不是那些形形色色的“哲学贩子”（比如黑格尔）。 时间已经过去1个世纪还多，现在的情况是如何呢？我想受过“良好”...  

面对这一个世界，其实悲观来得比乐观容易，可我们为何还是自讨苦吃总留有那么一些乐观的期望在，到头来到底是减轻了我们的痛苦，还是加深了我们的苦难？这也是王小波所说的“反熵”现象。 不管怎么说，读叔本华的东西总能使我获得一种沉静。静静的想些被匆匆...  

叔本华的思想让人迷恋，感受他思想的智慧之光吧。 论教育 教育要从直观的印象层面开始随后让孩子形成抽象的概念，而且从概念种可以直接提取直观。 论天才 智力与意欲的分离是不获允许的，但这却是天才的条件。那些能干，甚至在实际事务中可有一番很大作为的出众人物之所以是...  

尼采在《作为教育家的叔本华》中，强调说在半心半意的基督性和同样半心半意的古典风格之间的懦弱的夹缝中生存的现代人的出路在叔本华这个伟大的教育者这里，而不是那些形形色色的“哲学贩子”（比如黑格尔）。 时间已经过去1个世纪还多，现在的情况是如何呢？我想受过“良好”...