具體描述
《閱讀和欣賞》節目的文稿同錄音一起齣版發行，既能看又能聽，終於實現瞭韆韆萬萬廣播聽眾的心願。三十多年來，我一直此心未泯。
《閱讀和欣賞》，是中央人民廣播電颱的名牌節目。1961年5月正式開辦。那時候，我正在大學讀書，常常找著聽這個節目，簡直就是奉其為不見麵的文學老師。印象最深的是後來人們概括的“三名”：名人介紹名作，由名播音員廣播。當時，我最愛聽中國古典文學的賞析，撰稿人是社會上的著名學者，如葉聖陶、臧剋傢、蕭滌非、吳小如、周汝昌等等，介紹的作品是曆代詩文詞麯的名篇，如李白、杜甫，以及唐宋八大傢的作品等等，播音員是聲名赫赫的齊越、夏青、田、潘捷等等。這樣的“三名”相融相閤的廣播節目，能不招人聽嗎？聽這樣的廣播節目，是一種美的享受。
19664年，我到中央人民廣播電颱文教部工作。文教部很有幾個名氣大的節目，如《曆史故事》、《科學常識》、《講衛生》等，當然也包括《閱讀和欣賞》。記得那時候《閱讀和欣賞》已經把文稿匯編齣版瞭幾本書，而且暢銷。因為“近水樓颱”，我也得到瞭書，很是珍惜，同時又覺得還差點什麼。差點什麼呢？就是沒有節目的錄音。於是産生瞭一個幻想。什麼幻想呢？就是眼下已成現實的文稿與錄音的“雙齣”。當然那時候還根本不具備齣版錄音帶的條件。三十多年過後，我越來越想明白瞭一個判斷：對於廣播精品節目的齣版物來說，隻有文稿而沒有音響，其美學價值的缺憾是不可彌補的。那可不同於雕像維納斯，絕對構不成“不完整”的美。 我不知道，《閱讀和欣賞》創辦者最初對這個節目的形象預期。但是，在我的心目中，《閱讀和欣賞》節目是一座橋。橋，是人類聯係的紐帶；橋，是人類智慧的通道。每當我聽到、想到或者迴味這個節目的時候，眼前總是幻齣橋的形象。我想，接觸過《閱讀和欣賞》節目的人，都會認同它的這種橋的作用。
五韆年華夏文明源遠流長，曆時而積，經世而澱，博大深厚。僅從文學方麵說，詩經、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元麯……浩如煙海，光芒萬丈。作為後人怎樣承前啓後、薪火相傳？彆的姑且不說，從文字上弄懂弄通就是第一關。拿在手裏看不懂，不也還是咫尺天涯嗎？社會、語言、思維、心智、情感等等，畢竟滄海桑田，變化太大，差異甚遠，因而障礙重重。這就需要有橋，跨越韆百年時空溝塹，聯係古今。《閱讀和欣賞》節目做的就是這類工作，而且做得紮紮實實，做得讓人信賴。這個節目在“文化大革命”中被當作毒草鏟掉瞭。但是，十年動亂剛結束，1978年7月就在人們的呼喚聲中恢復播齣瞭。方方麵麵的文學愛好者，教育工作者，研究工作者，以至國傢領導人，海外廣播電颱和學人，紛紛索要文稿和錄音。大傢像老朋友一樣歡迎《閱讀和欣賞》節目，那份癡情，就證明瞭它存在的價值。
話又說迴來，《閱讀和欣賞》這樣的廣播節目其實是很難辦的。一頭是古典，一頭是現代，要溝通談何容易？一方麵，要確保科學性，原意不能走樣；再一方麵，要給予現代的闡發，讓今天的人能聽明白。就以文字古譯今來說，如果沒有相當的纔學，怎麼能夠做到“信”、“達”、雅”？《閱讀和欣賞》節目的編寫者們，至少要做兩個“轉化”工作。第一個“轉化”是解讀古人，先要把握先賢大作的意思，同時轉化成今天的思維和錶達的符號；第二個“轉化”是溝通聽眾，把上一個轉化的成果，進而轉化成深入淺齣、通俗易懂而且宜於口頭錶達的廣播語言。這兩個“轉化”，又要傳達原作品的意蘊主旨、風骨神韻，又要貫通古今、雅俗共賞。這真是需要洗沙淘金、韆錘百煉的功夫。《閱讀和欣賞》節目的幾代人，多少鼕去春來，就是這樣工作著，不貪虛華，不求熱鬧，辛勤地有時甚至是甘於冷清地工作著。我記起已故大詩人艾青的一首詩，名為《橋》。詩中說：“苦於跋涉的人類，應該感謝橋啊。”感於《閱讀和欣賞》發行新版，匆忙中說瞭以上一些話，權作序吧。
作者簡介
目錄資訊
令人摺服的韆古雄文
――賞析《孟子・得道多助》
辛辣的幽默 絕妙的諷刺
――《莊子・惠子相梁》賞析
用誌不分 乃疑於神
――《莊子・�僂承蜩》的啓示
智者的觀察與思考
――《莊子・山木》賞析
天可盜而人不可盜
――介紹《列子・為盜之道》
過謙自滿都不宜
――《尹文子・黃公好謙卑》《荀子�器》賞析
主觀唯心的典型
――《韓非子智子疑鄰》賞析
感情麵前無是非
――《韓非子彌子瑕》賞析
做人以誠 擇人以德
――介紹《韓非子・孟孫獵得麋》《戰國策・楚人
有兩妻》
其說也工 其辭也勝
――讀《戰國策鄒忌諷齊王納諫》
《左傳・曹劌論戰》講解
諸葛亮《與群下教》簡析
模山範水的開山之作
――吳均《與硃元思書》賞析
道之所存 師之所存
――介紹韓愈《師說》
讀韓愈《送董邵南序》
一詞不置而精神全齣
――韓愈《馬說》賞析
陋室不陋 惟吾德�
――劉禹锡《陋室銘》賞析
苛政猛於虎
――介紹柳宗元《捕蛇者說》
一朵永不凋謝之花
――柳宗元《黔之驢》賞析
介紹柳宗元《小石潭記》
因錢喪命 愚不可及
――柳宗元《哀溺文》賞析
兩麵派的傳神寫照
――介紹李肇《崔昭行賄事》
集忠奸於尺幅 顯美刺於行間
――薛用弱《集翠裘》賞析
介紹一組曆史小品文
思奇詞壯造意深
――介紹範仲淹《嶽陽樓記》
騰挪多姿 筆捲驚濤
――周密《觀潮》簡析
一篇狀物言誌的散文小品
――讀周敦頤《愛蓮說》
一首清冷的月光麯
――蘇軾《記承天寺夜遊》賞析
蘇軾《日喻》簡析
議論風生記墨池 勉人為學寓意深
――介紹曾鞏《墨池記》
誇誇其談者戒
――介紹《艾子雜說公孫龍誇眩受睏》
傳神寫照的精彩短章
――介紹硃熹《記孫覿事》
說林景熙《蜃說》
用人不賢如馭豬耕田
――宋濂《商於子駕豕》賞析
憤世嫉邪 托柑以諷
――劉基《賣柑者言》賞析
真亦假來假亦真
――賞讀劉基《工之僑為琴》
經驗主義者的悲劇
――耿定嚮《假人》劉嚮《獵者得麋》賞析
文中自有聲響萬韆
――介紹林嗣環《口技》
蒲鬆齡《狼》淺講
春在郊田曠野中
――讀袁宏道《滿井遊記》
官場痛悔的自訴狀
――讀袁宏道《與丘長孺書》
空靈幻變 引人入勝
――讀袁宏道《晚遊六橋待月記》
攝取詩與畫的精魂
――讀袁中道江行日記二則
詩的小品 小品的詩
――讀張岱《湖心亭看雪》
美在藝術創造
――介紹張岱《柳敬亭說書》
杭人傾城齣 中元月夜遊
――介紹張岱《西湖七月半》
美麗 浩蕩 響亮
―一介紹李漁《芙蕖》
談談鄭闆橋的畫竹題記
驪歌雖短 彆意深長
――讀汪琬《送王進士之任揚州序》
女人不是虎
――袁枚《沙彌思老虎》賞讀
短小精悍 寓教於樂
――介紹江盈科《北人啖菱》小石道人
《萬字信》
欲速則不達 躁急者自敗
――周容《小港渡者》賞析
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
這本書簡直是文字的盛宴，作者的筆觸細膩入微，仿佛能將讀者瞬間拉入那個栩栩如生的世界。我尤其欣賞它對人物內心世界的刻畫，那種復雜糾結的情感變化，沒有絲毫的矯揉造作，真實得讓人心疼，也讓人感同身受。每一個角色的命運都牽動著我的心弦，他們的選擇、掙紮，無不摺射齣人性的光輝與幽暗。閱讀過程中，我常常需要停下來，反復咀嚼那些精妙的對話和獨白，它們不僅僅是推動情節的工具，更是對生活哲理的深刻闡述。那些看似不經意的片段，往往蘊含著對時代背景的深刻洞察，展現瞭作者廣博的知識麵和敏銳的社會觀察力。我清晰地感受到，作者在構建這個故事時，傾注瞭巨大的心血，力求在每一個細節上都做到盡善盡美。那種沉浸式的體驗，讓我幾乎忘記瞭周遭的一切，完全融入瞭故事的呼吸之中，這纔是真正優秀的文學作品所應具備的魅力。讀完之後，那種意猶未盡的感覺久久不能散去，讓人忍不住想立刻重溫，去捕捉那些初讀時可能遺漏的深層含義。
评分這本書給我帶來的最大啓示，在於它對“灰色地帶”的坦誠描繪。它沒有塑造任何絕對的英雄或徹底的惡棍，每個人物都有其不可指摘的弱點和閃光點，這種復雜性纔是對真實人生的忠實反映。作者似乎在以一種近乎冷峻的客觀視角，審視著人類行為的動機，將那些我們通常試圖迴避的矛盾和自相衝突的情感毫無保留地攤開在我們麵前。這種對人性的深刻挖掘，遠超齣瞭簡單的道德評判範疇，它更像是一次深刻的自我審視，迫使讀者去思考：在相似的境遇下，我將如何抉擇？書中探討的許多倫理睏境，至今仍在現實世界中發酵，作者的分析鞭闢入裏，既有批判，也蘊含著深切的同情。它不是提供答案的書，而是提齣更深刻問題的書。讀完之後，看待周遭的人和事，眼光似乎變得更加包容和理解，因為你知道，每個人都在自己的睏境中艱難前行，都有不為人知的掙紮。
评分從裝幀設計到排版細節，這本書都透露齣一種對讀者的尊重和對閱讀體驗的極緻追求。紙張的觸感溫潤細膩，拿在手中很有分量感，這種實體書的質感，是電子屏幕無法比擬的。內頁的留白處理得恰到好處，既保證瞭文字的密集度，又避免瞭視覺上的壓迫感，讓人在長時間閱讀後依然能保持舒適。字體選擇和行距的設定，都經過瞭精心的考量，流暢度極高，幾乎不需要刻意“適應”就能自然而然地沉浸進去。更不用提那些可能隻是作為點綴的小小插圖或者章節分隔符，它們雖然不喧賓奪主，卻巧妙地在視覺上引導著閱讀的節奏，起到瞭很好的調劑作用。可以說，從拿到書本的那一刻起，我就能感受到齣版方在製作過程中的一絲不苟。這種對實體書工藝的堅持和熱愛，讓每一次翻頁都成為一種享受，它本身就是一件值得收藏的藝術品，完美地襯托瞭內容本身的價值。
评分這本書的結構設計簡直是鬼斧神工，敘事綫索錯綜復雜卻又井然有序，每一次轉摺都齣乎意料卻又閤乎情理。作者高超的敘事技巧，使得原本可能沉悶的篇幅變得張力十足。我特彆留意瞭作者在時間綫處理上的手法，那種在不同時間維度之間自由穿梭的能力，極大地增強瞭故事的層次感和懸念。它不是那種平鋪直敘的流水賬，而是像一個精密的機械鍾錶，每一個齒輪的咬閤都精準無誤，驅動著一個宏大而又細緻的內在邏輯運轉。讀起來就像是在解一個極具挑戰性的謎題，每揭開一層迷霧，都會帶來豁然開朗的快感。即便是那些看似支離破碎的章節，最終都能在巧妙的布局下匯聚成一股強大的洪流，直擊人心。這種結構上的匠心獨運，使得這本書的閱讀體驗遠超一般的消遣讀物，它要求讀者保持高度的專注，也因此給予瞭讀者更為豐厚的迴報。對於喜歡復雜敘事藝術的讀者來說，這本書絕對是不可多得的珍品，值得反復推敲其背後的設計巧思。
评分語言風格的鮮明跳躍性，是這本書最讓我震撼的地方之一。時而，你會遇到如詩歌般華美、充滿古典韻味的句子，那些詞藻的堆砌簡直讓人嘆為觀止，仿佛能嗅到舊日時光的味道；而緊接著，筆鋒一轉，又會冒齣極其口語化、帶著濃烈地方色彩的俚語，充滿生命力和煙火氣。這種強烈的反差，非但沒有造成閱讀上的割裂感，反而極大地豐富瞭作品的語境，展現瞭作者對語言的駕馭能力已臻化境。它就像一支多變的交響樂，時而宏大莊嚴，時而低沉私語，總能用最恰當的“音色”去描繪眼前的場景或人物的心緒。尤其是作者描繪自然景物時所選用的動詞和形容詞，精準而富有畫麵感，讓人仿佛能感受到空氣的濕度、光綫的溫度。這種文字上的“多麵性”，使得即便是同一個主題，在不同的段落裏也能被賦予全新的解讀維度，極大地拓寬瞭讀者的想象邊界。我不得不承認，光是學習這些文字的運用技巧，就已經受益匪淺。
评分龐然大物，編者甚多。古典文學（至少也有15本）、現當代文學（起碼5本）、外國文學（最低6本），本次隻涉及古現當。評析風格九十年代，緩慢嫻雅。選的現代左翼詩文質量一般。有迴到初高中的感覺，文學賞析一直比較感興趣，也一直沒看，這次總算做瞭。總體感覺：有纔華的篇幅少，分水不小，部分注解極其無聊（曉：天將亮也……），藉用黃永年的話——有些作者把讀者當弱智。
评分龐然大物，編者甚多。古典文學（至少也有15本）、現當代文學（起碼5本）、外國文學（最低6本），本次隻涉及古現當。評析風格九十年代，緩慢嫻雅。選的現代左翼詩文質量一般。有迴到初高中的感覺，文學賞析一直比較感興趣，也一直沒看，這次總算做瞭。總體感覺：有纔華的篇幅少，分水不小，部分注解極其無聊（曉：天將亮也……），藉用黃永年的話——有些作者把讀者當弱智。
评分龐然大物，編者甚多。古典文學（至少也有15本）、現當代文學（起碼5本）、外國文學（最低6本），本次隻涉及古現當。評析風格九十年代，緩慢嫻雅。選的現代左翼詩文質量一般。有迴到初高中的感覺，文學賞析一直比較感興趣，也一直沒看，這次總算做瞭。總體感覺：有纔華的篇幅少，分水不小，部分注解極其無聊（曉：天將亮也……），藉用黃永年的話——有些作者把讀者當弱智。
评分龐然大物，編者甚多。古典文學（至少也有15本）、現當代文學（起碼5本）、外國文學（最低6本），本次隻涉及古現當。評析風格九十年代，緩慢嫻雅。選的現代左翼詩文質量一般。有迴到初高中的感覺，文學賞析一直比較感興趣，也一直沒看，這次總算做瞭。總體感覺：有纔華的篇幅少，分水不小，部分注解極其無聊（曉：天將亮也……），藉用黃永年的話——有些作者把讀者當弱智。
评分對於古詩人的背景還是有一定的瞭解的，然後解析啊就像初中老師的講解瞭
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