塑造自我――教育

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出版者:科学技术文献出版社
作者:王长沛
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:1999-09
价格:7.00
装帧:平装
isbn号码:9787502325060
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 自我提升
  • 个人成长
  • 学习方法
  • 思维模式
  • 终身学习
  • 人生规划
  • 习惯养成
  • 心理学
  • 成功学
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具体描述

面临21世纪的到来,作为人类应以怎样的姿态跨入新世纪,应做哪些准备呢?本书从急剧变化的时代要求出发,详细阐述了未来人应具备的思想素质、文化素质和心理素质;应具备的自我超越能力、自我学习能力和勇于开创的能力;展示了未来的职业环境和教育环境以及21世纪理想学校的

模式,还介绍了目前全球兴起的教育改革高潮和我国新建的21世纪实验学

校,为青少年描绘了一幅美好的蓝图。本书是广大中学生面向高考,开阔写作思路,提高作文水平的课外阅读精品,本书广大读者阅读。

作者简介

目录信息

一个全新的世界
――把握时代的特征
极可能发生的变化
急剧的新旧交替
“知识经济”时代
群龙腾飞的太平洋世纪
更高层次的整体观
――悄悄的思想革命
20世纪的第一发现
有机的整体观
正在升起的明星
――未来人的职业环境
尚不存在的职业
正在崛起的精英
计算机王子的启示
关键的“软件”
――未来人的素质要求
素质现状略观
新世纪的主人
“软件”的作用
价值观的调整
――未来人的思想素质
“月亮”还是“便士”
“名”与“实”
“义”与“利”
“集体”与“个体
智慧的力量
――未来人的文化素质
知识的“开”字型结构
“斗智赛”与“背书赛”
健康的心理
――未来人的心理素质
面对无情的竞争
面对共同的命运
面对变幻的环境
面对挫折与压力
21世纪人的自我超越能力
追求自我
实现自我
超越自我
学会学习,学会创造
――未来的呼唤
成为自身进步的主宰
成为新事物的创造者
大教育观
教育时空观的转变
人才标准的转变
学校课程的转变
幼儿教育观的转变
理想与行动
访未采学校
来自台湾省的信息
全球在行动
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书最让我惊喜的地方,是它对“时间感”的重构。我们总是在追赶一个由外界设定的时间表——毕业、晋升、退休。但这本书引导我将注意力从外部的“里程碑”拉回到内部的“状态”。作者通过一系列的比喻,比如“生命的河流与岸边的树木”,阐释了“成为”比“达成”更重要。他鼓励我们去关注那些无法被量化的、发生在“当下”的细微成长。例如,在处理拖延症时,他提出的方法不是惩罚自己,而是去探究“拖延背后的未被满足的深层需求是什么”。这个视角彻底颠覆了我过去那种“意志力对抗法”。我开始尝试去“倾听”我的抗拒,而不是直接与之搏斗。这种方法论的转变,让我在工作和学习中感到前所未有的轻松。书中的案例选取也很有代表性,它们并非都是那些功成名就的“超级个体”,而是更多地聚焦于普通人在日常琐碎中的挣扎与微光,这让这本书的指导意义更加具有普适性和操作性。

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这本书的装帧设计着实吸引眼球,那种略带复古的米白色封皮,搭配上醒目而又内敛的深蓝色标题字体,让人在书店里一眼就能注意到。我拿起它的时候,那种略微粗粝的纸张质感,仿佛一下子把我带入了一个沉思的空间。初翻几页,我发现作者的文字功底非常扎实,他似乎有一种魔力,能将一些看似枯燥的哲学思辨,用极其生动和贴近生活的例子娓娓道来。尤其是在探讨“内在驱动力”的那几个章节,作者并没有采用那种高高在上的说教口吻,而是像一位经验丰富的人生导师,通过分享他自己早年间几次关键性的“迷失与重塑”的经历,让读者在共鸣中反思自己的方向。我记得其中有一个关于“如何识别并拆解自我设限的信念系统”的段落,作者用了一个非常巧妙的比喻,将这些信念比作我们童年时搭建的积木城堡,随着我们长大,有些基石已经不再稳固,但我们却因为习惯而固执地维护着它。这种细腻的洞察力和将复杂概念简单化的能力,让我对后续的内容充满了期待。这本书的排版也十分舒服,字距和行距都拿捏得恰到好处,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。

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这本书的行文风格,说实话,初看略显晦涩,它不像市面上那些畅销书那样,每一句都恨不得用感叹号结尾,来强行“点燃”你的激情。相反,它更像一位深沉的哲学家在与你进行一场深夜的、心与心的对话。它的魅力在于其内在的逻辑严密性和对人性的深刻理解。在探讨“边界设定”的那部分,作者引用了多位心理学家和古典哲学家的观点,构建了一个跨越时空的对话场域。我尤其欣赏作者在处理“冲突与和解”时的平衡感。他既不粉饰太平,承认人际关系中的张力是必然存在的,同时也提供了一套结构化的方法,教导我们如何在不牺牲自我核心价值的前提下,去构建更健康、更可持续的关系网络。这种成熟的视角,让我意识到,真正的“强大”并非无懈可击,而是能坦然面对自身的脆弱和外界的复杂性。这本书需要细细品味,如同老酒,初尝可能觉得醇厚,回味后才能体会到其复杂的层次感。

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读完这本书,我最大的感受是,它提供了一种全新的“工具箱”,而非简单的“人生指南”。很多人生的书籍会告诉你应该“做什么”——你应该早起、你应该冥想、你应该设定目标。但这本书的视角似乎更深一层,它关注的是“如何构建你的操作系统”。作者在中间部分深入剖析了“认知偏差”对我们决策过程的潜移默化影响。他没有停留在理论层面,而是设计了一系列微小的“思维实验”,比如让你在阅读完某个情境描述后,立刻写下你的第一反应,然后再花十分钟时间,用逻辑推演来挑战这个第一反应。这种互动性极强的设计,迫使读者必须参与到自我审视的过程中去,而不是被动接受信息。更让我印象深刻的是,他强调了“反向迭代”的重要性,即成功不是线性攀升,而是一个螺旋上升的过程,每次跌倒都不是失败,而是对原有模型的一次关键性修正。这种务实而又充满弹性的观点,极大地缓解了我那种“必须一次性做好”的焦虑感。这本书更像是一本可以随时翻开、进行“系统维护”的参考手册。

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我必须承认,这本书的深度要求读者具备一定的自我反思基础。它不是一本可以边听广播边翻阅的休闲读物,它要求你停下来,关掉手机,直面自己的内心。作者在关于“价值澄清”的论述中,用了一种近乎残酷的诚实,要求我们直面那些我们“假装在意”的东西。他拆解了社会剧场如何为我们披上各种“应该成为谁”的外衣,并引导我们去寻找那件最适合自己身体的、不加修饰的内在核心。这种对“真实性”的极致追求,让这本书读起来充满了力量感,但也伴随着一定的“阵痛”。我记得有一次读到关于“告别不适合自己的身份标签”的那一章时,我甚至需要合上书本,在房间里踱步了很久。这本书没有提供廉价的安慰剂,它提供的是一把锋利的手术刀,帮助你切除那些阻碍你成长的冗余部分。总的来说,这是一部需要被“对待”的书,而不是简单地“阅读”的书,它的价值在于它所引发的、持续性的内在对话。

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