具体描述
《朗诵与台词》是北京市少年宫朗诵戏剧组通过十几年教学实践总结出的一本语言艺术教育教材。通过用气发声、吐字归音、重音停顿、语调节奏、表情动作、叙述人物等朗诵台词的基本技巧训练，学习语言艺术的基本知识，并在诗歌朗诵、寓言朗诵、故事讲述几个方面进行专题训练，使学生打下坚实的艺术语言表演功底。本教材适宜于儿童少年业余朗诵戏剧小组初级班使用，大约需要一年的时间，即80～100学时。使用时可根据学生人数和年龄特点进行适当的删减和调整。在注重理论教学的同时，必须注重其实践性，教学时要做到讲练结合，边讲边练。尤其对低幼儿童，更应注意以练习为主。教师要尽可能为学生创造更多的演出实践机会，以利于提高学生的学习积极性和表演水平。
作者简介
目录信息
绪论 朗诵、台词及语言艺术
一 掌握这门艺术对少年儿童
全面发展的作用
二 朗诵、台词与戏剧表演艺术的关系
第一节 声音宏亮持久
一 发声原理
二 掌握正确的呼吸方法
三 掌握正确的共鸣方法
四 中音区发声共鸣练习
五 低音区发声共鸣练习
第二节 吐字清楚正确
一 说好正确的普通话
二 口齿要清楚――吐字归音方法
第三节 重音、停顿和节奏、语调
一 重 音
二 停 顿
三 节奏和语调
第四节 表情和动作
一 表 情
二 动 作
第五节 人物表演技巧
一 设计人物位置
二 设计人物语言的音色、语调和节奏
三 设计人物的表情和动作
第六节 朗诵的准备与表演
一 分析作品
二 设计创作
三 练 习
第七节 诗歌朗诵・
一 诗歌及其特点
二 诗歌的朗诵方法
附：诗歌训练教材26首
哭比笑好
花猫学游泳
两只老鼠胆子大
猪的理想
电视里的哥哥
神奇的字
小弟和小猫
第一天上学校
我比去年更快乐
开学第一天
我们的老师
让我喊您一声：妈妈老师
长胡子的娃娃
订正，哪怕一个小数点
绝交
字典公公家里的争吵
白墙上的黑手印
帽子的秘密
我该怎么办
妈妈的爱
爱什么颜色
风筝
献花的时刻
龙的歌
我们爱你啊，祖国！
绿色的风
第八节 寓言朗诵
一 寓言的特点
二 寓言的朗诵方法
附：寓言训练教材20则
跳蚤
猴子的眼镜
乌鸦和狐狸
狼和小羊
狐狸和猴子
木偶探海
老海龟的悲剧
青蛙裁判的苦恼
狐狸和仙鹤
拔苗助长
南辕北辙
狐假虎威
鹬蚌相争
羊和水牛
鼻子和嘴的争斗
五指相争
麻绳与狐狸
狐狸的分配
劝猪
烤天鹅的故事
第九节 故事讲述
一 故事的特点
二 故事的讲述方法
附：故事训练教材20个
宝缸
“啊”和“哇”
狼来了
万百千
祝寿话
聪明的阿凡提
三个画师
两只羊过桥
上课
猴吃西瓜
司马光救小朋友
盲童眼里有光明
乡下女孩
一双红皮鞋
奖状
风波
两个好朋友
爱吃糖的妹妹
小足球迷贝贝
再向火山行
――赖宁的故事
· · · · · · (收起)
读后感
作为曾经使用过这本书的一名学习朗诵已两位数年头 且肖君本人就是我老师的 这么一名年龄距离20还尚有年头的学生 看到豆瓣上出现这本书实在是感慨万千 想当年我从幼儿园用到小学的教材依然在我的书架上 当然他已经被我于n年前就翻烂了= = 不过据我比较可靠的记忆告诉我 这本书真...
评分作为曾经使用过这本书的一名学习朗诵已两位数年头 且肖君本人就是我老师的 这么一名年龄距离20还尚有年头的学生 看到豆瓣上出现这本书实在是感慨万千 想当年我从幼儿园用到小学的教材依然在我的书架上 当然他已经被我于n年前就翻烂了= = 不过据我比较可靠的记忆告诉我 这本书真...
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用户评价
我对作者在叙事节奏上的把握能力感到由衷的钦佩。整本书读下来，感觉就像是经历了一场精心编排的戏剧，高潮迭起却又张弛有度。有些章节的段落短促有力，如同急促的心跳，一下子将你拉入紧张的情绪之中；而另一些部分，则会突然放慢速度，用细腻的笔触描绘那些转瞬即逝的微小感悟，给读者留下了充足的喘息和反思空间。这种如潮汐般起伏的叙事韵律，使得阅读过程充满了新鲜感和不可预测性。它不是那种一味地堆砌信息，而是懂得如何用“留白”来激发读者的想象力，让文字的力量通过读者的内心进行二次发酵，这种掌控力，绝非新手作家所能企及。
评分这本书的装帧设计相当别致，封面采用了那种略带粗糙纹理的纸张，触感上有一种沉静的复古感。初拿到手时，我就被那淡雅的墨绿色吸引了，仿佛能从中嗅到一丝旧书页特有的、混合着木质香气的味道。内页的排版也十分讲究，字距和行距拿捏得恰到好处，即便长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。特别是那些引文和注释部分，处理得非常精巧，既不喧宾夺主，又能清晰地引导读者深入理解文本背后的脉络。我可以想象，在光线柔和的午后，手捧着它，翻阅那些精心挑选的篇章，那份沉浸式的体验是其他电子阅读器无法替代的。这本书的纸质和印刷质量，无疑体现了出版方对阅读体验的极致追求，让人忍不住想要珍藏。
评分这本书的内在结构搭建得非常巧妙，更像是一部精密的建筑，而非简单的线性故事。开篇看似随意散落的线索，到了中后段却像被一只无形的手巧妙地编织在一起，所有的伏笔和细节都得到了完美的回应，形成一个巨大的、令人震撼的整体。这使得我在重读某些章节时，总会有“原来如此”的顿悟感。它鼓励读者主动去构建联系、去推导逻辑，而不是被动地接受信息。这种需要读者“参与”进来的叙事模式，极大地增强了阅读的智力挑战性和持久的回味价值，绝对是一部值得反复品味的佳作。
评分这本书的视角转换相当独特且富有洞察力。作者似乎拥有一种魔力，能够轻易地从宏大的历史背景瞬间切换到最微观的个体情感叙述，而每一次切换都显得那么自然流畅，毫无违和感。我特别欣赏作者处理复杂人性时的那种克制与深刻。他没有简单地将人物标签化，而是深入挖掘了每个角色在特定情境下的挣扎与矛盾，展现出人性的多面性和灰色地带。读到某些关键转折点时，我甚至会停下来，反复咀嚼那些看似寻常却蕴含深意的对话，从中窥见作者对于世事洞明皆学问的深刻理解。这种立体化的角色塑造，极大地提升了文本的厚重感。
评分从语言风格来看，这本书展现出一种成熟而又不失灵动的文风。初读时，我感受到的是那种老派文学的严谨与考究，词汇的选择精确而富有质感，仿佛每一颗词语都经过了千锤百炼。然而，随着阅读的深入，又会惊喜地发现其中穿插着一些非常现代、甚至略带戏谑的表达，这种古典与现代元素的奇妙融合，使得整本书既有学术的深度，又不失大众的可读性。作者似乎并不惧怕使用复杂的句式来承载深奥的哲思，但同时，他又总能巧妙地用一句简洁有力的短句来总结千言万语，这种语言驾驭上的游刃有余，令人印象深刻。
评分靠！这可是我当年用过的教材啊！ 这可是我恩师编写的啊！ 我不支持成么我！！！
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