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作者简介
目录信息
于 之 快乐的小分秒
怎么飞
月姑姑（组诗）
一 月姑姑
二 小星星困了
三 胆小的月亮
狗拿耗子
小星星
您早，妈妈
知道不知道
王俊康 不说我也能猜到
别神气，看我的
天下的孩子共一家
窗前春雨轻轻下
小酒窝
尹世霖 一条狗
酒窝
风
山和孩子的对话
浪
雷和闪
金翅膀
灵灵为啥聪明
小蜡笔
花和草
大海
爷爷坐飞机
小太阳和大行星
独苗苗
小妹美不美
小鹰学擒敌
妈妈的泪花
第一天上学校
艾 青 天鹅――题天鹅邮票
仙人掌
任溶溶 小孩、小猫和大人的话
看舞蹈演员练功
等到大轮船过去
我给小鸡起名字
冯幽君 妈妈的眼睛
爷爷和我
老师留级了
刘育贤 我也变成春娃娃
春娃娃快快来我家
钟表
小羊羔儿
刘功业 我长大了
我和小亨利
朱述新 青蛙合唱队
云彩
会飞的花朵
下雨
彩虹
栽树
小猫
左手和右手
和平鸽
绿蜻蜓
猴子当大王
关登瀛 蘑菇伞
果树
鸟儿的歌
江全章 我长大了一岁
童话树
猴子、狗熊和狐狸
孙华文 我是
猜谜
云
来吧，花喜鹊
打水漂
圣 野 送颜色
寻找
白鸽和黄牛
小水坑
老师
过河谣
学鸟飞
布娃娃
宝宝爬上床
请小鸟
会走路的嘴巴
李国良 温馨的问候
喝墨水
爷爷养鸟
小酸枣
小伞兵
亲爱的祖国多么大
长城有多长
城里的大桥
春天在我心里
李松涛 宝宝哭了
宝宝睡着了
李 文 家
春风姑娘和柳树婆婆
妈妈和我
做伙伴
吴 � 快乐的泉水
万花筒
萤火虫
布谷鸟
蛤蟆洼
快乐的小鸟
月亮
摇篮
邵燕祥 星星
张秋生 为了读一年级
狮子不肯吃药
张寿彭 笑
飞
张继楼 不睡觉的妈妈
大海妈妈娃娃多
宝石钮扣回来了
张克明 剪指甲
霜花
白有一身花衣裳
张春明 河
雪花树
七岁的生日
树娃娃搬家
三个老爷爷
我想
杜 虹 我只能是一个小孩子
三八节的礼物
我不哭
春天
冬爷爷来啦
森林月夜
金 波 我和奶奶
爷爷的宝葫芦
画眉
不应当只记得
绿色的太阳
迷路的小孩
嫩绿的豆荚
狗尾草
如果我是一片雪花
星星和花
国徽
大老哥打猎
金 本 我想买下这只小花狗
你的家，我的家
老师和我
郑春华 “外婆树”
浪花
伙伴
咪咪小的小路
妈妈是一只鸟
伸手要
渔船归来
挤呀挤
抢太阳
像小猫小狗的太阳
纸片
黄叶
脏
圆圆和圈圈
大一岁
钻桥洞
郑世芳 说给小星星
小槐树
树
小苗要离开苗圃
友谊
我是一粒种子
春天
柯 岩 小弟和小猫
我的小竹竿
坐火车
悄悄话
我站在高楼顶上
罗锅桥
春天的消息
姐姐的本子
郜彬如 翠翠不怕累
问树
海浪赛跑
小淘淘
绿色合唱团
姚业涌 我想认识
红梅花
钟代华 云朵
荆其柱 我不再是小娃娃了
迎客人
徐焕云 快乐的夏天
孩子们嘴边的妈妈
雪团
太阳雨
大山朋友
白云和白帆
徐 鲁 一个红苹果
小野菊
篱笆上的小花
一片红树叶
高洪波 鹅鹅鹅
洒水车
“别动”阿姨和“不许”叔叔
小纸船
小草，你好
丫丫吃饭
正正穿鞋
飞飞洗脸
亮亮弹琴
峰峰睡觉
钱万成 妈妈
快快乐乐不觉累
小树和大鹿
会跑的圣诞树
雨中花伞
小手的话
长江
长城
友谊糖
春天
钱德慈 春雷公公
秋姑姑的请柬
我和孙悟空
弟弟打针
长颈鹿
四不像
小黑鸡和小黄鸭
狐狸和小鸡
望 安 不奇怪
魔术师
我在想
鸽子花
太阳花
花果山
淡绿的圆石头
常 瑞 野花
我问你，熊猫
小雨伞
小溪从心中流过
程逸汝 风在吹口哨
灯花
鼓声
大公鸡和小白猪
春天的第一朵花
摇篮
程宏明 做花裤
小河
小熊上学
不和眼镜儿交朋友
我该怎样回答
快游吧 小鱼
我想
帽子和鞋子的争吵
小溪出山
鲁 兵 太阳公公起得早
冬娃
你还小吗
纺织娘
小猫咪
蒲华清 爸爸不吃甜广柑
问骆驼
冬天的树
鸟巢
起风啦
我很忙
长颈鹿
八戒接媳妇
蓝 星 泪水湿了羽毛
小花
在人队仪式上
窦 植 我有三个妈妈
“手榴弹”
小鸭子
两个朋友
比谁高
管 桦 向日葵
苹果树
黄莺
跳板
聪 聪 海镜
蜘蛛打电话
早晨的蜗牛
小杜鹃和冰
飞跑的小金蟹
蓝喇叭花
大老吊和小朋友
黎焕颐 小小的嘴巴
滕毓旭 小鸟
葫芦
春来啦
长
樊发稼 悄悄话
流星娃
梅花鹿
小雨珠
森林雨
大树和蘑菇
四季的诗
春妈妈
夏伯伯
秋姑姑
冬爷爷
小刺猬买气球
生鸡蛋
小黑熊・大熊猫
孩子
大海的歌
薛卫民 长大的标志
小草芽
树叶不让说
尿床
天上下大雾
比谁大
雨天
雪地上的脚印
白云爱往山上飘
夜来香
尹世霖 黄鹏唱起来（代跋）
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我对比了市面上其他一些面向低龄儿童的诗歌选集，发现这本《当代儿童少年朗诵诗·低幼卷》在情感深度的挖掘上做得更为细腻和贴心。它不仅仅停留在简单的“看图说话”层面，而是巧妙地渗透了早期情商教育的元素。比如，有几首诗歌探讨了分享的快乐、对新事物的勇敢尝试，以及如何安抚分离焦虑的小情绪。这些主题对于刚刚进入幼儿园或即将面临社交挑战的孩子来说，是非常及时且有帮助的。诗歌的叙述者视角也处理得非常好，时而是温柔的长辈，时而是贴心的玩伴，让孩子在不同的声音和情感投射中，学会理解和共情。我特别喜欢那些蕴含着小小哲理的语句，它们没有说教的意味，却能让孩子在不经意间领悟到人际关系和自我认知的重要性。这本诗集在培养“德”与“情”方面，功不可没。
这本书的装帧设计真是太讨人喜欢了！封面色彩明亮，插图童趣盎然，一看就知道是为小宝贝们精心准备的。拿到手里，纸张的质感也很不错，厚实且光滑，这点对于经常翻阅的低幼读物来说非常重要，不用担心轻易被撕坏。内页的排版清晰，字体选择了圆润可爱的黑体，大小适中，即便是刚开始认字的宝宝，也能轻松跟上。最让我惊喜的是，每首诗的旁边都配有精美的插画，这些画作不仅仅是简单的图解，更是巧妙地烘托了诗歌的情感和意境。比如那首关于小兔子的诗，图上的小兔子眼睛水汪汪的，耳朵耷拉着，简直活灵活现，让孩子们在阅读的同时，还能进行视觉上的联想和审美熏陶。我个人非常注重阅读材料的“触感体验”，这本诗集在这方面做得无可挑剔，完全是为小手小眼量身定制的精品。它不仅仅是一本书，更像是一个可以被孩子亲近和爱惜的艺术品，放在书架上也是一道亮丽的风景线。
作为一位关注孩子语言发展轨迹的家长，我对这本诗集的韵律美学给予高度评价。它在声调的抑扬顿挫和节奏的轻快活泼上做得非常到位。许多诗歌都采用了ABAB或AABB的押韵格式，这种结构非常有利于幼儿的听觉记忆和模仿能力的发展。每次我带着孩子朗读，都能明显感觉到孩子在“玩”语言，他们会故意加重某些字音，或者拉长句尾的韵脚，这是一种非常自然的语言游戏过程。而且，这里的语言非常“口语化”，没有太多书面语的僵硬感，读起来自然流畅，非常适合亲子共读时进行互动和提问。我发现，经过几次重复朗读后，有些句子甚至不需要看书，孩子就能抢着背出来，这极大地增强了他们的自信心。这种通过节奏感激发学习兴趣的做法，远比单纯的死记硬背要有效得多，它让学习语言本身变成了一件充满乐趣的事情。
这本书的整体阅读体验，给我的感觉是“轻松愉悦，毫不费力”。它避开了许多低幼读物中常见的矫揉造作或过度说教的陷阱，保持了一种难得的自然朴素。诗歌的篇幅适中，即便是注意力集中时间较短的孩子，也能完整地听完一首诗，并获得即时的成就感。它没有冗长复杂的背景介绍，直奔主题，这种高效的阅读模式非常适合现代快节奏的生活。我注意到，我儿子在接触了这批诗歌后，自己开始尝试用押韵的方式和我们交流，尽管内容可能还很稚嫩，但这种创造性的语言输出，是作为家长最想看到的积极反馈。总而言之，这是一套精心雕琢的入门级作品，它像一把温柔的钥匙，为孩子们打开了诗歌世界的大门，让他们在欢笑和韵律中，自然而然地爱上阅读和表达。
这本诗集的选篇眼光极为独到，完全抓住了我们这个年龄段孩子的心性与认知水平。诗歌的内容大多围绕着他们熟悉的生活场景展开，比如清晨的阳光、花园里的小虫子、玩耍的伙伴、妈妈的歌谣等等，这些主题既贴近生活，又充满了温暖和正能量。我尝试着给刚满三岁的女儿朗诵了几首，发现那些富有韵律感和重复性的词句，她能很快地抓住节奏并跟着哼唱，学习效果出奇地好。它们不是那种晦涩难懂的“大道理”，而是用最简单、最纯粹的语言，传递着爱、友善和对世界的好奇心。这种由内而外散发的生命力，是很多成人写作中难以企及的纯真。我尤其欣赏那些描绘自然景象的篇章，语言充满了画面感，仿佛能带着孩子一起奔跑在草地上，感受风的抚摸。这种高质量的启蒙读物，是培养孩子语感和审美情趣的绝佳阶梯。
