当代获奖儿童文学作品精选集-谁可以给谁幸福

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出版者:北京燕山 作者:张之路 出品人: 页数:188 译者: 出版时间:2012-2 价格:23.00元 装帧: isbn号码:9787540222451 丛书系列:
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  • 饶雪漫
  • 当代获奖儿童文学作品精选集(彩绘本)
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具体描述

《当代获奖儿童文学作品精选集:谁可以给谁幸福(彩绘本)》为《当代获奖儿童文学作品精选集》其中一本,由张之路、饶雪漫等著。《当代获奖儿童文学作品精选集:谁可以给谁幸福(彩绘本)》主要收录了“蟋蟀也服兴奋剂”、“选一个人去天国”、“天堂的孩子”、“谁是谁的谜”等作品,供青少年朋友们赏析。

《童心奇遇记:一段关于爱与勇气的旅程》 在世界的某个角落,有一个名叫艾莉的女孩,她拥有一双善于发现美的眼睛和一颗渴望冒险的心。艾莉的家坐落在郁郁葱葱的森林边缘,那里住着各种各样奇特而友善的生灵。有一天,森林深处传来一阵忧伤的歌声,艾莉循声而去,发现一只浑身雪白、翅膀却失去光泽的小精灵正孤零零地坐在古老橡树下。 小精灵名叫“星语”,它告诉艾莉,自己的家园“彩虹谷”正遭受着一种神秘的“遗忘之雾”的侵蚀。彩虹谷曾经是世界上最快乐的地方,那里的居民拥有让万物生长的神奇力量,也因此能给所有遇见他们的人带来幸福。然而,现在,遗忘之雾让居民们逐渐失去了记忆,忘记了自己的名字,忘记了自己的魔法,甚至忘记了如何快乐。更糟糕的是,遗忘之雾还在慢慢扩散,威胁着整个森林。 艾莉听后,心中燃起了强烈的使命感。她决定帮助星语找回彩虹谷的光芒。星语告诉艾莉,要驱散遗忘之雾,必须找到传说中的“七彩露珠”,这种露珠蕴藏着纯粹的快乐与记忆的力量,只有拥有纯洁善良之心的人才能找到它。 于是,一场充满未知与挑战的旅程就这样开始了。艾莉告别了父母,带着星语,踏上了寻找七彩露珠的征途。她们首先来到了“ Whispering Woods”(低语森林),这里的树木会用微风述说着古老的故事,但如今,连风的低语也变得模糊不清,充满了迷茫。在这里,她们遇到了一个名叫“巴布”的害羞小熊,巴布曾经是森林里最受欢迎的说书人,但他现在却连自己的名字都快记不清了。艾莉耐心地与巴布交流,用她收集到的漂亮石头和野花,一点点勾起了巴布关于快乐时光的回忆。在艾莉的鼓励下,巴布终于找回了一些遗失的记忆,并帮助艾莉找到了隐藏在低语森林深处的第一颗七彩露珠。 接着,她们来到了“Sparkling Stream”(闪光溪流),这里的溪水曾经清澈见底,鱼儿们在水中快乐地跳跃,歌唱着生命的活力。然而,现在溪水变得浑浊,鱼儿们也变得无精打采。艾莉在这里遇到了一群失去活力的“歌唱鱼”,它们曾经用歌声传递着对生活的热爱。艾莉尝试着用自己的歌声与它们共鸣,讲述着星语家园的悲伤故事,以及对希望的期盼。奇迹发生了,艾莉的歌声唤醒了鱼儿们内心深处对美好事物的渴望,它们重新开始歌唱,溪水也逐渐恢复了清澈。在鱼儿们的帮助下,艾莉找到了第二颗七彩露珠。 旅途中,她们还遇到了许多同样受到遗忘之雾影响的生灵,有忘记了飞行方向的彩色蝴蝶,有忘记了歌唱的夜莺,还有忘记了如何播种的勤劳蚂蚁。艾莉用她的耐心、善良和智慧,一次次地帮助他们找回失去的东西。她发现,真正的幸福并非来自物质的给予,而是源自内心的连结、记忆的传承以及互相扶持的勇气。她也明白了,有时候,给予别人幸福,也是让自己感到幸福的最好方式。 在寻找七彩露珠的过程中,艾莉和星语也面临着重重困难。她们需要穿越黑暗的洞穴,攀爬陡峭的山峰,躲避潜伏在阴影中的危险。每一次的危险,都让她们更加坚定彼此的决心,也让她们学会了如何依靠自己,如何相信朋友。 最终,在收集齐七彩露珠的那一刻,一道耀眼的光芒划破了遗忘之雾。彩虹谷的居民们在露珠的光芒下,一个个清醒过来,重新找回了他们失去的记忆和力量。他们欢呼雀跃,用最美的歌声和最绚烂的光芒,感激着艾莉和星语的勇敢与坚持。 艾莉看着重获生机的彩虹谷,心中充满了喜悦。她知道,这次旅程不仅拯救了一个美丽的家园,更让她明白了许多人生的真谛。她也意识到,幸福并非单一的存在,而是由无数个微小的关爱、记忆和勇气汇聚而成。而她,也成为了传递幸福的使者。 当艾莉回到家时,她带回的不仅仅是勇敢和智慧,更有一颗更加成熟、充满爱的心。她将这段奇遇讲给家人和朋友听,也鼓励他们去发现生活中的美好,去帮助那些需要帮助的人,因为,每个人,都有能力给予别人幸福,也都有可能收获属于自己的幸福。

作者简介

樊发稼,1937年生于上海崇明。诗人、儿童文学作家、文学评论家。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授,中国作家协会全国委员会名誉委员、原儿童文学委员会副主任,中国寓言文学研究会会长。出版有《儿童文学的春天》等11本评论集,《春雨的悄悄话》等45本作品集(其中诗集21本),选集有《樊发稼儿童文学评论选》、《樊发稼作品选》、《樊发稼童话》、《樊发稼寓言集》和《樊发稼幼儿诗歌选》等。主编、选编论文集、作品集、文学丛书30多种。论著和作品多次获全国性大奖。

曾任中宣部精神文明建设“五个一工程”奖和第一、二、三届国家图书奖评审委员,中国作家协会全国优秀儿童文学奖评审委员会副主任,宋庆龄儿童文学奖评委会主任。1995年、2006年先后随中国作家代表团出访埃及、法国。1999年、2007年两次应邀赴马来西亚讲学。1992年起享受国务院特殊贡献专家津贴。

庄之明(1937~)

福建晋江人。1958年开始发表作品。著有《海菊花和宝石花》、《美》、《十四岁的经理》、《小女将闯天下》、《读书写作技巧》、《爱的萌芽》、《我的中学生朋友》、《香港风情》、《小丫踢球记》、《新星女队一号》等。《大漠·太阳·月亮》获第三届冰心儿童图书奖,《一百个文学形象》获全国第四届图书奖一等奖、国家首届图书奖提名奖。中国少年儿童出版社副总编辑、编审,《儿童文学》杂志编委,编审,北京版权协会首届常务理事,中国作家协会儿童文学委员会委员。

目录信息

蟋蟀也服兴奋剂/张之路选一个人去天国/李丽萍天堂的孩子/张洁气味/三三爱情是一棵月亮树/安武林谁是谁的谜/王巨成谁可以给谁幸福/饶雪漫阿雏/曹文轩小船,小船/黄蓓佳黄纱巾(外两篇)/薛涛
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格展现出一种令人惊喜的“多变性”,这绝对不是那种单一、扁平化的叙述腔调。在描述孩童的内心世界时,它时而回归到最纯粹、最直白的表达,带着一种未经雕琢的天真烂漫,充满了童趣和无厘头的幽默感;然而,当涉及到关键的情感转折或对世界的宏大思考时,语言的层次感和文学性会瞬间提升,措辞变得精准而富有韵味,甚至偶尔会闪现出古典文学的影子。这种在不同情境下自如切换的语言能力,极大地丰富了作品的质感,避免了长时间阅读带来的审美疲劳。它证明了作者不仅是一位会讲故事的人,更是一位懂得驾驭文字复杂纹理的大师,每一种语气的转换,都恰到好处地服务于当前的情感需求,让角色和场景拥有了更加鲜明和立体的声音。

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从主题深度来看,这本书处理得非常巧妙,它避开了那种生硬的说教,而是将深刻的哲理和复杂的人性,巧妙地融入到一系列看似简单的事件之中。它探讨了许多关于成长、选择与理解的议题,但表达方式却是那样轻盈自然,不着痕迹。你会在某个不经意的瞬间,忽然被某句话击中,然后开始反复咀嚼其中的含义,意识到自己对世界的某些既有认知正在被温柔地挑战和重塑。它给予的不是标准答案,而是提出问题的能力,引导读者自己去探索,去构建自己的理解框架。这种鼓励独立思考的姿态,比任何直接灌输的“真理”都更有力量,它赋予了作品持久的生命力,让我在合上书本后,依然能在脑海中与那些隐喻和象征进行对话。

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初读这本书时,我立刻被它叙事节奏的把控力所折服。作者似乎对“张弛有度”有着独到的见解,故事的高潮部分铺陈得淋漓尽致,情感的张力被推到了顶点,让人几乎要屏住呼吸,生怕错过任何一个微妙的转折。然而,在紧接着的舒缓段落里,笔触又变得异常温柔细腻,如同夏日午后的一缕清风,将读者从紧张的情绪中轻轻托起,给予喘息和思考的空间。这种如同音乐般的起伏,使得整个阅读过程充满了动感和生命力,绝非那种平铺直叙的叙事可以比拟。我发现自己不自觉地加快或放慢了翻页的速度,完全被作者牵引着情绪的缰绳,仿佛自己就是故事中的一员,亲身经历了那些跌宕起伏的遭遇。这种精妙的节奏感,是真正优秀文学作品的标志之一,它考验着作者对读者心理的深刻洞察。

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,色彩的运用大胆而又和谐,那种带着一丝复古气息的插画风格,一下子就把人带入了一个充满想象力的世界。我记得我拿起这本书的时候,就被封面上那个带着好奇眼神的小女孩深深吸引住了,她仿佛正要踏上一段未知的旅程。内页的排版也相当讲究,字体的选择既保证了阅读的舒适度,又与整体的艺术风格保持了一致性。每一次翻页,都像是在揭开一个精心布置的谜题,让人迫不及待地想知道下一个画面会带来怎样的惊喜。装帧的质感也非常好,拿在手里沉甸甸的,那种对知识和故事的尊重感油然而生。这不仅仅是一本书,更像是一件可以收藏的艺术品,它完美地平衡了文学的内涵和视觉的美感,让人在阅读之前就已经感受到了愉悦。这种对细节的极致追求,无疑提升了整体的阅读体验,绝对是那种值得反复摩挲和品味的佳作。

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这本书中最让我震撼的,是其中对“环境”和“氛围”的描绘,简直达到了令人发指的逼真程度。它不是简单地堆砌景物名词,而是通过感官的综合调动,将读者完全“扔进”了那个设定的世界。无论是雨后泥土的潮湿气息,还是雪地里寂静的冰冷触感,抑或是特定场景下光线的明暗变化,都被描摹得栩栩如生。我仿佛能闻到故事里人物呼吸的空气,感受到他们脚下踏过地面的声音。这种沉浸式的写作技巧,极大地增强了故事的可信度和感染力,让那些虚构的情节也获得了近乎真实的情感重量。很多时候,我甚至会暂时放下对情节本身的关注,转而去细细品味作者是如何巧妙地调动语言的魔力,来构建出如此立体可感的空间。这无疑是作者深厚生活积累和非凡观察力的体现,让阅读从一种信息获取行为,升华为一种全方位的感官体验。

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