英语国际音标 盒装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪出版社

作者:谭雪辉

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-08

价格:8.00

装帧:平装

isbn号码:9787539114989

丛书系列:

图书标签:

• 英语
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英语国际音标（盒装）图书内容简介 本书旨在全面、系统地介绍国际音标（IPA）在英语学习中的应用，帮助学习者建立扎实的语音基础，准确掌握英语的发音规律，从而提升听力理解和口语表达能力。本套盒装图书不仅涵盖了基础的音标知识，更注重理论与实践相结合，提供了大量的练习材料和应用指导。 第一册：国际音标基础与元音精讲 第一章 英语语音学概论与学习方法 1.1 英语语音的重要性： 阐述清晰的发音对有效沟通的决定性作用，以及音标作为“英语发音的地图”的核心地位。 1.2 国际音标（IPA）简介： 追溯IPA的历史与结构，解释其作为跨语言标准发音系统的必要性。 1.3 英语发音器官与发音原理： 详细介绍发音部位（唇、齿、舌、牙龈、硬腭、软腭等）和发音方式（气流的控制、声带的振动），为后续音素学习奠定生理学基础。 1.4 学习音标的有效策略： 强调模仿、对比和刻意练习的重要性，提供自我纠音的实用技巧。 第二章 英语元音体系深度解析 英语元音是构成音节的核心，本章将逐一剖析这12个单元音和8个双元音的发音细节。 2.1 元音的发音特征： 讲解元音的“纯度”和“长度”概念，区分紧张元音与放松元音。 2.2单元音的精细化学习： 前元音系列： 重点区分 /i:/ (长/i/)、/ɪ/ (短/i/)、/e/ (短/e/) 和 /æ/ (开/a/) 的舌位高低与开合度。特别关注 /æ/ 的口腔紧张度和气流的平稳性。 中元音系列： 深入解析 /ɜ:/ (长/er/) 和 /ə/ (弱读中的/e/) 的发音特点，强调 /ə/（中央元音/Schwa）在非重读音节中的高频使用和准确发音对语流自然度的影响。 后元音系列： 细致区分 /u:/ (长/u/)、/ʊ/ (短/u/) 和 /ɒ/ (圆唇/o/) 的唇形变化，并对比英美发音中 /ɔ:/ 和 /ɑ:/ 的差异。 2.3 双元音（滑音）的构成与实践： 解析双元音如何从第一个元音滑向第二个元音，强调滑动的方向和终点清晰度。 重点训练 /eɪ/ (如 say)、/aɪ/ (如 my)、/ɔɪ/ (如 boy) 等常见双元音的发音饱满度。 2.4 练习与自测： 提供大量的元音对立组（Minimal Pairs）练习，例如：sheep/ship, pool/pull, cot/caught，帮助学习者建立辨音能力。 第二册：国际音标辅音与语流技巧 第三章 英语辅音的分类与准确制音 英语共有24个辅音，本章按发音部位和发音方式进行系统分类讲解。 3.1 辅音的分类标准： 介绍清辅音与浊辅音、塞音、擦音、塞擦音、鼻音、流音（边音和半元音）的概念。 3.2 塞音（Stops）的爆发力： 详细讲解 /p, b/, /t, d/, /k, g/ 的爆破方式，重点区分送气（aspirated）与不送气（unaspirated）的区别，尤其是 /p, t, k/ 在不同位置（词首、词中）的气流释放控制。 3.3 擦音（Fricatives）的气流控制： 剖析 /f, v/, /θ, ð/ (舌尖音)、/s, z/, /ʃ, ʒ/, /h/ 的发音，尤其强调 /θ/（清/th）和 /ð/（浊/th）的舌位定位，这是许多学习者容易混淆的难点。 3.4 其他辅音群： 讲解鼻音（/m, n, ŋ/）、边音（/l/ 的清晰音/dark L/）、颤音（/r/ 的卷舌或非卷舌处理）和半元音（/w, j/）的准确构造。 3.5 辅音的连读与失爆： 引入语流中的音变现象，如相邻辅音的同化、简化和省略，为听懂快速英语做准备。 第四章 英语重音、语调与节奏 掌握单个音素只是第一步，理解音节、单词和句子层面的韵律才能真正流利交流。 4.1 单词重音（Stress）： 讲解重音在多音节词中的位置规则，区分名词和动词的重音差异，以及重音对词义的影响。 4.2 句子重音与信息传递： 区分内容词（Content Words）和功能词（Function Words）的重读规律，理解重音如何服务于句子的核心意义。 4.3 语调（Intonation）的运用： 深入分析升调（用于疑问、不确定）和降调（用于陈述、祈使、肯定回答）的实际应用场景。 4.4 连读、弱读与节奏： 详述英语的“节奏性”——为何英语是重读等时语言。重点解析常见的连读（Linking）、失爆（Plosion）和弱读（Reduction，特别是 /ə/ 的广泛使用），教授如何听清和模仿自然的语流速度。 第五册：音标在听说读写中的综合应用 本册提供大量实战练习，将音标知识转化为实际技能。 5.1 查词典与音标标注： 教授如何阅读不同音标体系（如DJ/KK）的标注，并能快速根据音标复述词汇。 5.2 听力训练： 通过对比相似音素的录音片段，训练耳朵对细微差别的敏感度。提供听写练习，要求学习者根据听到的发音准确写出音标符号。 5.3 口语模仿与跟读： 精选不同主题（新闻、对话、演讲）的材料，指导学习者进行逐句模仿，从模仿发音到模仿语调和节奏。 5.4 常见错误纠正库： 针对学习者普遍存在的发音误区（如R/L不分、th音缺失、元音过长或过短）提供针对性的矫正练习和技巧。 附录： 完整的IPA图表对照表（英式与美式主要差异标注）。 常见不规则发音词汇表。 练习答案与发音自测清单。 本书设计为盒装形式，确保音标图表、练习册与主教材的配套使用，提供一个沉浸式的语音学习环境。通过本书的系统学习，学习者将建立起一套可靠的英语发音“内化系统”，达到清晰、自然、准确的交流水平。

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从一个实用的角度来看，这本书的“易用性”和“检索性”至关重要。毕竟，音标学习是一个反复查阅、对比的过程。我希望这套盒装书的编排逻辑是高度清晰、结构化的。例如，是否按照元音、辅音的国际标准顺序排列，还是按照发音部位（如双唇音、舌尖音等）进行分类？无论采用哪种逻辑，都必须保持高度的一致性。更细致地说，我希望在查阅某个具体音标时，能迅速找到它的IPA符号、对应的常见词汇范例、易混淆音的对比、以及一个清晰的发音口型图。如果为了追求设计感而牺牲了检索效率，那么在实际使用中，每次查找都会变成一种负担。一套好的工具书，应该是“无形”的辅助，在你需要时能立刻提供答案，而不是让你费力地在书页间迷失。我希望这套书能在这方面做到极致，让查找过程如同呼吸一样自然流畅。

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我刚开始接触这套“英语国际音标”盒装书时，内心其实是带着一丝丝怀疑的。市面上的音标教材汗牛充栋，很多都是换汤不换药的陈旧内容，让人提不起兴趣。这套书的特别之处，我希望能体现在其独到的教学体系上。我关注的重点在于它如何处理连读、弱读、失爆这些“语流”现象。单纯的单个音标发音准确，在实际交流中依然会遇到障碍，因为英语是“流”动的语言。如果这本书能提供大量的自然语流中的音变实例，并且清晰地标注出这些变化是如何发生的，那它就具备了超越普通音标教材的潜力。比如，当/t/和/n/相邻时，/t/是否会变成鼻音？在表达否定时，功能词的弱化程度如何把握？这些都是我在学习中遇到的高阶难题。如果这套书能提供系统性的解决方案，而不是只停留在“查字典”式的音标标注，那它无疑会成为我案头必备的工具书，而不是只能用来做装饰的摆设。期待它能给我带来耳目一新的教学思路。

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这套“英语国际音标”盒装书的包装设计简直是太棒了，拿到手里就有一种沉甸甸的、专业的感觉。从外包装的材质到内页的纸张选择，都体现了出版方对品质的追求。我特别喜欢它那种深沉的蓝色调，让人感觉学习起来会更加专注和沉静。不过，话说回来，作为一名音标学习者，我更看重的是内容本身的实用性和深度。我期待这本书能在基础发音规则的讲解上做到细致入微，尤其是在那些容易混淆的音素上，比如/θ/和/s/，/ð/和/z/的区别，希望能有足够多的图示和对比练习来帮助我们区分。毕竟，音标是英语学习的基石，如果这套书只是停留在简单的字母对应发音上，那它的价值就会大打折扣。我希望它能深入讲解舌位、口型、气流的控制等更深层次的发音技巧，这样才能真正帮助我们摆脱“中式英语”的发音困扰，达到接近母语者的发音标准。光是精美的外表是远远不够的，我真心希望打开内页后能看到与之匹配的、硬核的教学内容。

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我对这套音标书的“适用人群定位”非常好奇。它究竟是为零基础的初学者设计的，还是为那些已经有一定基础但想精修发音的进阶学习者准备的？如果是前者，那么它的讲解必须极其直观、图文并茂，要用最简单的语言解释复杂的发音器官运动；如果是后者，那么它应该更侧重于对细微差别的辨析，比如长短元音的长度差异，或是清浊辅音气流的对比。如果它试图“包罗万象”，我想结果很可能是“什么都没讲透”。我希望出版者能够清晰地界定其目标用户，并针对性地设计内容深度。比如，对于初学者，是否提供了大量基础词汇的发音练习？对于高阶者，是否有关于语调、重音、节奏等韵律要素的深入探讨？音标学习绝不只是孤立音的堆砌，它是构建流利口语的骨架，希望这本书能考虑到这个整体的构建过程，而不是仅仅提供一张“发音地图”。

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说实话，对于任何一套学习材料，我最看重的永远是配套资源的丰富程度。这套“英语国际音标”既然是盒装，我非常期望里面能包含高质量的音频或在线资源链接。纯粹依赖书本上的文字和简单的图示，去模仿那些微妙的元音和辅音发音，效率是非常低的，很多时候是“知其然而不知其所以然”。我希望配套的音频不仅仅是标准的“教科书式”朗读，更需要包含不同国家、不同口音（比如美式、英式，甚至是一些常见的地区口音的对比）的示范。更重要的是，我希望它能提供足够的“跟读和模仿”练习，并且最好是有智能反馈机制，尽管这在传统教材中难以实现，但作为一名有追求的学习者，这是我最大的期待。如果配套资源贫乏，那无论书本本身的设计有多么精美，它的学习价值都会大打折扣，最终只能沦为一本“展示品”。

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