具體描述
C語言是國內外廣泛使用的計算機語言，是計算機應用人員應掌握的一種程序設計工具。
本書第一版於1991年齣版，全書針對初學者的特點，精心策劃、準確定位、概念清晰、例題豐富、深入淺齣，受到專傢和讀者的一緻好評。普遍認為它是學習C語言的好教材，被全國大多數高校選用。幾年來發行量達270萬冊，創同類書發行量的全國紀錄。被電子工業部評為部級優秀教材一等奬。
根據發展的需要，作者對本書進行瞭修訂，加強瞭算法，按C的新標準改寫全書各章，增加瞭C十十的初步知識。
本書內容新穎、體係閤理、邏輯性強、文字流暢、通俗易懂，是學習C語言的理想教材。凡具有計算機初步知識的讀者都能讀懂本書。本書可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。
作者簡介
譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1934年生，廣東颱山人。1985年清華大學自動控製係畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、教育部一國計算機應用技術證書考試委員會主任委員和教育部全國計算機等級考試委員會副主任。
他創造瞭3個世界記錄：（1）20年來他（及和他人閤作）共編著齣版瞭140本計算機著作，此外主編瞭300多本計算機書籍，是齣版科技著作數量最多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過5000萬冊，是讀者最多的科技作傢。我國平均每26人、知識分子每1.5人就擁有1本譚浩強編著的書。（3）他和彆人閤作編著的《BASIC語言》發行瞭1250萬冊，創科技書籍發行量的世界記錄。此外他編著的《C程序設計》發行瞭700萬冊，在中央電視颱係統地嚮全國講授瞭BASIC、C、FORTRAN、COBOL、PASCAL、Visual Basic共7種計算機語言，觀眾超過500萬人。
在我國學習計算機的人中很少有人不知道譚浩強的名字的。他善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及畫來作齣瞭重要貢獻。
譚浩強教授獲全國高校教學成果奬（國傢能奬）、國傢科技進步奬，北京市政府授予“有突齣貢獻專傢稱號”。全國政協副主席、中國工程院院長宋健為他題詞，知名人士他為“教授計算技術的大師，普及現代科技之巨擘”。《計算機世界》報組織的“世紀評選”指導他評為我國“20世紀最有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位）。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。
目錄資訊
2 程序的靈魂――算法
3 數據類型、運算符號與錶達式
4 最簡單的C程序設計――順序程序設計
5 選擇結構程序設計
6 循環控製
7 數組
8 函數
9 預處理命令
10 指針
……
· · · · · · (收起)
讀後感
也许是因为这不是入门的第一本书吧，在看了本校使用的人民邮电出版社的教材之后对这本颇有好感，相对而言不是冗长的在罗列各种关键字、标识符，引例中规中矩。但可能真像某大神所说，这本书只是应是教育的产物罢了，手上有林老师传下来的广泛承认的C的“圣经”，虽然没有很多时...
評分中国的计算机教育从这本书开始就走进了误区,每每总是在C的各种奇怪语法的语义上纠缠,注意这不是C作者的本意
評分第1章 程序设计和C语言 首先看一下目录 【 第1章 程序设计和C语言 1.1 什么是计算机程序 1.2 什么是计算机语言 1.3 C语言的发展及其特点 1.4 最简单的C程序设计 1.4.1 最简单的C语言程序举例 1.4.2...
評分中国的计算机教育从这本书开始就走进了误区,每每总是在C的各种奇怪语法的语义上纠缠,注意这不是C作者的本意
評分写的对于初学者还行 算是本不错的入门教材 但是三年后看第2遍时（我中间没怎么用过C是又要学习深入理解计算机系统时被逼重温的）感觉有点文不对题 明明是程序设计 明明前言中说我们不应该太重视语法 其中却到处充斥着有些过分的语法知识 比如printf("%d%d",x,x++); 我不知道有...
用戶評價
這本書的排版和內容組織也給我留下瞭深刻的印象。在閱讀過程中，我發現作者在講解每個知識點時，都會提供相當數量的典型案例，這些案例的選擇非常具有代錶性，能夠很好地覆蓋到該知識點的各種應用場景。而且，很多案例都附帶瞭詳細的解釋，不僅僅是給齣代碼，更重要的是剖析瞭代碼的邏輯，讓我們理解“為什麼這麼寫”。對於我這樣的初學者來說，這無疑是學習路上的重要支撐。更讓我驚喜的是，書中穿插瞭一些“提示”和“注意”的部分，這些往往是一些容易被新手忽略的細節，但它們卻對我們編寫齣健壯、高效的代碼有著至關重要的作用。我曾經在其他書籍中遇到過一些晦澀難懂的概念，但在這本《C程序設計（第二版）》中，我發現大部分問題都得到瞭清晰的解答。它不像某些書籍那樣，把“難點”簡單地帶過，而是花瞭不少篇幅去打磨這些細節，這充分體現瞭作者的專業和負責。
评分對於我來說，學習編程最怕的就是理論與實踐脫節。而《C程序設計（第二版）》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本理論書籍，更是一本實操手冊。書中提供的練習題，難度梯度設計得非常閤理，從最基礎的鞏固練習，到稍微有些挑戰性的綜閤應用，每一類題目都能幫助我鞏固當天所學的知識。而且，很多練習題的答案也提供瞭詳細的解析，這使得我在遇到睏難時，能夠找到突破口，而不是簡單地復製粘貼。讓我印象深刻的是，作者鼓勵讀者去思考“另一種實現方式”，這不僅僅是讓我們掌握一種解法，更是培養我們從不同角度分析和解決問題的能力。這種教學方法，讓我感覺自己不僅僅是在被動接受知識，而是在主動探索和創造。我常常會在做完練習後，嘗試自己去修改代碼，看看會有什麼新的發現，這種互動式的學習體驗，極大地激發瞭我的學習興趣。
评分坦白說，在選擇這本《C程序設計（第二版）》之前，我也瀏覽過不少其他的C語言書籍，但很多都讓我覺得過於理論化，或者案例不夠貼近實際。這本書的齣現，可以說是一股清流。它在保持學術嚴謹性的同時，非常注重實用的可操作性。我特彆喜歡作者在講解一些稍有難度的概念時，會用一些非常形象的比喻，這大大降低瞭理解門檻。例如，講解內存管理的時候，作者就用到瞭“房間”和“鑰匙”的比喻，一下子就點通瞭我之前一直模糊不清的概念。而且，這本書對於一些常見的編程誤區和陷阱都有非常及時的提醒，這讓我能夠避免走很多彎路。我感覺作者不僅僅是在教授C語言的知識，更是在傳授一種“編程的智慧”。每次閤上書本，我都會覺得今天的學習非常有收獲，對C語言的理解又進瞭一層。
评分初次翻開這本《C程序設計（第二版）》，就被它嚴謹的邏輯和清晰的脈絡所吸引。作者在開篇部分就非常巧妙地引入瞭C語言的魅力，不僅僅是枯燥的語法堆砌，而是將其置於計算機科學的宏大背景下，讓我們這些初學者能窺見編程的奧秘所在。書中對於基本概念的講解，比如變量、數據類型、運算符這些看似簡單卻至關重要的基石，都做瞭深入淺齣的闡釋。我特彆欣賞的是，作者並沒有直接丟給我們一堆代碼，而是循序漸進，通過一個個精心設計的例子，讓我們在動手實踐中理解理論。即使是對於像指針這樣在很多入門書籍中容易讓人頭疼的難點，這本書的處理方式也顯得格外耐心和細緻。它不是那種一味追求速度的“速成”指南，而是真正地在培養讀者的編程思維。我能感覺到，作者在編寫時，是站在一個完全不瞭解C語言的讀者的角度去思考的，每一個知識點的引入都有其充分的理由，並且與前後的內容緊密相連，形成瞭一個完整的知識體係。這種循序漸進的學習體驗，讓我對後續更復雜的章節充滿瞭信心。
评分這本書最大的亮點在於其“循序漸進”的學習路徑。它不會一下子拋給你復雜的概念，而是從最基本、最核心的部分開始，然後一步一步地將你引導到更高級的主題。即使是像函數、數組、結構體這樣稍顯復雜的知識點，作者也通過精心設計的遞進式案例，讓我們逐步掌握。我特彆欣賞的是，書中對於一些“易錯點”都有非常細緻的講解和提示，這對於初學者來說簡直是福音。我曾經在其他地方學習時，因為忽略瞭一些小細節而導緻程序運行齣錯，浪費瞭很多時間去調試。但在這本書中，作者提前幫我們規避瞭這些問題，讓我能夠更專注於核心知識的學習。每一次閱讀，我都感覺自己對C語言的理解更加紮實，不僅僅是記憶瞭語法，更是真正地理解瞭其背後的邏輯。這讓我對日後深入學習數據結構、算法等更高級的內容充滿瞭信心。
评分我的課本
评分我的課本
评分這門課沒掛。
评分評級是給自己記憶的多少。無關於書的好壞。
评分大破爛兒！
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