具体描述
作者简介
作者简介
曾本宇，男，
57岁。上海市中学
语文特级教师，上
海市中学高级职称
评审委员会语文学
科评委。上海市青
年教师教育教学研
究学术委员会成员，
闵行区专业技术拔
尖人才，闵行区政
协委员，闵行区教
育教学研究所所长。
在全国各种报刊杂
志上发表教育论文、
随笔三百余篇，主
编或参与编写出版
了20多部书。
目录信息
散文不神秘（代序）
绪论篇
谈谈散文
散文的特点
感情――散文的生命
真诚，散文的灵魂
揭示本质，反映时代精神
散文的构思
创“意”与设“境”
散文的哲理美
发挥想象的威力
散文的语言美
平实见功底
学会“拾粪”的本领
要善于发现美的事物
要培养感悟生活的能力
谈谈散文的知识性
学会“捕捉”的本领
记事篇（叙事性散文上）
以事明理
最喜小中能见大 还求弦外有余音
要重视小事
“珍珠”要闪光 先须有激情
从小事中开掘出有深意的主题
学会“叙家常”
大题小作 贵在集中
“钱串子”的妙用
选好散文角度
谈谈纵贯式结构的散文的写法
谈谈横贯式结构的散文的写法
再谈以情为线的妙用
散文的曲折
散文的文眼
散文的白描法
叙事散文的细节刻画
叙事散文的写景
事为人设，情来点睛
夹叙夹议 表达自如
散文的逆笔
以情人叙
体验“流汗的味道
写好散文的秘密：观察
散文的语言要简练
散文的篇末揭题
写人篇（叙事性散文下）
写人 讲究一个“真”字
写人的散文也要饱含真情
从平凡题材中提炼出深刻的主题
深入理解人
关注普通人
开掘人的美好心灵
倾注真情
抓住感情的触发点
同中求异 展示个性
选取典型材料
肖像描写要抓住特征
言为心声
一举一动显性情
散文的人物肖像描写
刻画 细节 ，写活 人物
谈谈散文的人物细节描写
正面描写与侧面描写
以环境写人
以白描手法写人
工笔写人
工于裁剪，善于连缀
对比写人
托物写人
衬托写人
让人物从纸面“站立”起来
生活片断写人
以景衬人
概述与细描要有机结合
散文的真情宣泄
写景篇（抒情性散文上）
景各有貌
写景散文 心绪的形象写照
拟人手法使景活起来
写景散文要有立体感
写景要有层次感
饱蘸情感写景
写景散文也要有丰富的想象
定点写景法
移步换形法
分类写景法
移时换景法
怎样写环境一角
状物篇（抒情性散文下）
咏物抒情要有时代气息
细心观察 平凡中写出不平凡
怎样写植物
怎样写动物
怎样写建筑物
运用象征 表达寓意
以人拟物
浅说“托物抒情”
咏物的语言美
托物言志要注意升华主题
体察物象
直陈肺腑
融情于景 情景交融
融情于理
融情于事
细节传情
咏物抒情
议论篇（议论性散文）
议论性散文要注意有点文采
寓教育于艺术形象描绘之中
议论散文要注意形象化说理
为正义而呐喊
议论散文 更融 注激 情
议论性散文，也须有真情
论点要正确 深刻 新颖
妙用比喻，散文生色
故事论证法
类比论证法
用对比论证法写好议论性散文
寓言论证法
也谈比较证证法
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
说实话，我对市面上那些堆砌着名家名篇的“赏析”类书籍已经审美疲劳了，它们总是高高在上，让人望而却步。这本书的独特之处在于它的“实战性”和“去精英化”。它没有一味地推崇那些遥不可及的文学大家，而是着重于如何将我们日常生活中那些不经意的瞬间，那些被我们忽略的情绪碎片，打磨成有质感的文字。我尤其欣赏作者在讲解“个人化叙事”时所采取的角度。他强调，最好的散文，一定是写“你”自己的，而不是模仿别人。书中提供的那些练习题，虽然简单，但却极富启发性，比如要求我们用五种不同的方式描述“雨后的泥土味”，这迫使我跳出原有的思维定势。这种训练，与其说是教技巧，不如说是激活了我们内心深处对世界的敏感度。我发现，自从读了这本书，我走路的速度都慢了一些，因为我开始留意路边小草的倔强，以及阳光穿过树叶投下的光斑形状。这种由内而外的改变，比单纯学会几个写作技巧要宝贵得多。它让我明白，散文的根基，在于生活的厚度。
这本书的视角非常贴合中学生的实际生活，这点非常难得。很多写作书都假设读者已经拥有了丰富的阅历，但这本书却能从“学生日记”、“课堂感悟”、“一次考试的失利”这些我们天天都在经历的场景切入。作者展示了如何将这些看似平淡无奇的日常事件，通过独特的观察角度和深度的内心挖掘，转化为具有普遍感染力的文字。我特别留意了关于“捕捉瞬间的灵感”那一节，作者分享了一些他自己是如何在嘈杂的环境中捕捉到只属于自己的那个“声音”或“画面”的，这让我意识到，灵感不是天上掉下来的，而是靠持续的“狩猎”获得的。全书贯穿着一种积极的、鼓励尝试的基调，它不要求你成为下一个鲁迅或朱自清，而是鼓励你成为“最好的自己”的记录者。读完之后，我不再害怕下笔，因为我知道，我的生活本身，就是最好的素材库。这本书真正做到了“授人以渔”，让我对未来的写作之路充满了信心和期待。
这本书的语言风格，简直就是一股清流，读起来舒服极了，完全没有那种教条主义的刻板。它更像是一场与一位资深作家的深度对话，坦诚而又充满智慧。作者似乎深谙中学生在写作时普遍存在的焦虑：害怕空泛、害怕矫情、害怕词不达意。因此，他用了大量的篇幅来拆解那些看似高深的写作手法，将其还原成一个个可以操作的步骤。比如，在讨论“情绪的层次感”时，他没有用复杂的心理学名词，而是通过对比“生气”和“恼火”在细节描写上的差异，生动地展示了情绪的细微差别。我记得书里有一段话是关于“留白”的艺术，讲得尤为精彩，意思是说，最好的文字，是要给读者留下想象的空间，而不是把话说满。这句话对我启发太大了，我以前总觉得写得越多越好，现在才明白，克制和恰到好处的省略，才是力量的源泉。这本书的排版也很人性化，重点内容加粗、小贴士穿插其中，让人阅读起来效率很高，不会感到疲惫。
对于一个追求效率和清晰逻辑的学生来说，这本书的结构严谨度令人赞叹。它没有陷入对“美文”的空洞赞美，而是像一本工程手册一样，详细地解析了散文的“骨架”和“血肉”。我最喜欢它的“辨析”部分，作者非常犀利地指出了新手在写作中常犯的错误，比如“无病呻吟”、“过度抒情”和“意象的滥用”。他不会直接批评，而是通过“应该这样写”和“我们常犯的错误是那样写”的对比，让读者自己得出结论。这种引导式的教育，远比直接的灌输有效得多。尤其是在讲解“比喻和象征”时，作者提供了一张详尽的表格，清晰地划分了不同类型比喻的适用场景和效果，这对我整理思路，建立自己的“写作工具箱”非常有帮助。我感觉这本书的价值，不仅在于教会你如何写出一篇好散文，更在于教会你如何批判性地看待和分析你所阅读到的所有文本。它培养的是一种底层逻辑思维，而非浮于表面的技巧堆砌。
这本书简直是文学殿堂的一把钥匙，让我这个对散文写作感到迷茫的“门外汉”找到了方向。我以前总觉得散文这东西，要么是故作高深，要么就是流水账，完全不知道该如何下笔。直到我翻开这本宝典，才发现原来散文是可以如此生动、如此贴近生活的。作者的文字功底极其深厚，但讲解起来却像一位和蔼可亲的邻家长辈在拉家常，没有那些晦涩难懂的术语，全是实实在在的案例和剖析。他不是简单地告诉你“要多观察”，而是会具体到“比如你看到一片落叶时，可以从它的纹理、颜色、飘落的姿态入手，联想到生命的轮回”这种层面上。特别是关于“意象的捕捉与放大”那一章节，简直醍醐灌顶，我茅塞顿开，开始学着用更细腻的视角去看待我周围的平凡事物。这本书的结构安排也非常巧妙，从基础的材料积累到情感的提炼，再到篇章的布局，层层递进，让我感觉每走一步都有坚实的脚印在下面。读完之后，我立刻就想动笔写点什么，不再畏惧那张白纸，而是充满了跃跃欲试的冲动。这不仅仅是一本写作指南，更像是一本关于如何更好地感知世界的说明书。
