具体描述
内 容 简 介
本书是作者经过10年的教学实践，在参考多种教材和专著，
吸收一些专家、学者的最新研究成果的基础上写成的。本书比较全
面地介绍了行政管理学的内容，着重阐述了行政管理学的基本概
念及行政管理的原理和原则。具体内容有行政领导、行政过程、行
政方法等章节，内容充实，有较强的实用性。便于读者了解行政管
理学的主要理论规范和一般研究方法。本书适用于成人教育和大
专院校教学参考及各类行政管理人员的培训。
作者简介
目录信息
第一章 行政和行政管理学
第一节 行政管理的概念
一、我国的行政管理
二、行政的概念
三、管理的概念与特征
四、行政管理的概念
第二节 行政管理学研究的对象和内容
一、行政管理学研究的对象
二、行政管理学研究的内容
第三节 行政管理学的建立与发展
一、行政管理学的发展简况
二、行政管理学在我国的发展
三、行政管理学的特征
四、行政管理的地位
第四节 学习和研究行政管理学的意义与方法
一、专业化的必由之路
二、学习和研究行政管理学的意义
三、学习和研究行政管理学的原则与方法
第二章 行政管理的原理和原则
第一节 行政管理的科学化
一、行政管理科学化的涵义
二、行政管理科学化的主要内容
三、行政管理科学化的必要性
第二节 行政管理的法制化
一、行政管理法制化的涵义
二、国家行政管理是依法进行的
三、行政管理法制化的主要手段
四、行政管理科学化与法制化的统一
第三节 行政管理的民主化
一、行政管理民主化的涵义
二、行政管理民主化的基本途径
三、民主协商是行政管理民主化的一大特色
第四节 行政管理的现代化
一、行政管理现代化的涵义
二、行政管理现代化的内容
第五节 我国行政管理的基本原则
一、党领导行政管理的原则
二、人民群众参加管理的原则
三、民主集中制原则
四、计划管理原则
五、各民族平等地参加管理的原则
六、社会主义法制原则
第六节 行政效率
一、行政效率的概念
二、宏观行政效益与微观行政效益的辩证关系
三、提高行政效率的途径
第三章 行政职能
第一节 行政职能概述
一、行政职能的涵义
二、行政职能的重要地位
第二节 行政职能的类别和内容
一、行政职能的类别
二、政府的基本职能
三、行政运行职能
第三节 行政职能的转变
一、行政职能发展变化的趋势
二、我国行政职能转变的依据和内容
第四节 实现行政职能的原则和手段
一、实现行政职能的基本原则
二、实现行政职能的基本手段
第四章 行政组织
第一节 行政组织的涵义
一、组织的涵义
二、行政组织的概念
三、行政组织的特征
四、行政组织的种类
第二节 行政组织设置的趋势和原则
一、行政组织设置的趋势
二、行政组织设置的基本原则
第三节 行政组织的结构
一、行政组织的构成要素
二、行政组织的结构
第四节 行政管理体制
一、行政管理体制的涵义
二、行政体制的类型
第五节 行政改革
一、行政改革的概念
二、我国行政改革的指导思想和目标
三、党政分开
四、政企分开
五、机构改革
第六节 机关管理
一、机关管理的概念
二、行政机关管理的制度化、法律化
第五章 行政领导和行政领导者
第一节 行政领导的概念及结构
一、领导的涵义
二、行政领导的涵义
三、行政领导的结构
第二节 行政领导者
一、行政领导者的涵义
二、行政职位、职权和职责
三、行政领导者的基本类型
四、行政领导的方式和运用
第三节 行政领导的职能和权力
一、行政领导职能
二、行政领导权力
第四节 领导者的素质和能力构成
一、素质的概念和特征
二、领导者素质的意义
三、领导者素质的基本内容
四、领导者的能力构成
第五节 领导艺术
一、领导艺术的概念和特征
二、无产阶级领导艺术的基本要点
三、领导艺术的主要内容
第六章 行政管理过程
第一节 行政决策
一、行政决策的概念和特征
二、行政决策的分类
三、行政决策的地位和作用
四、行政决策的基本原则
五、行政决策的基本程序
第二节 行政执行
一、行政执行的概念和意义
二、行政执行的特点和原则
三、行政执行的过程和内容
第三节 行政咨询
一、行政咨询的概念
二、咨询活动的历史发展
三、行政咨询的性质与作用
四、行政咨询的工作要求
第四节 行政信息
一、行政信息的概念和特征
二、行政信息的作用
三、行政信息的工作要求
第五节 行政监督
一、行政监督的概念
二、行政监督的基本原则
三、行政监督的作用
四、行政系统内部的监督
第七章 行政方法
第一节 行政方法的概念
一、行政方法的涵义
二、行政方法的分类和特征
三、行政方法科学化
第二节 系统科学方法论在行政管理中的应用
一、系统科学方法论概述
二、系统方法及其在管理中的应用
三、信息方法及其在管理中的应用
四、反馈方法及其在管理中的应用
第三节 教育和激励的方法
一、思想教育的内容和方法
二、激励的方法
第四节 行政目标管理方法
一、目标管理方法的概念
二、建立行政目标管理体系
三、制定目标管理方案的原则
四、乡镇行政目标管理
第五节 以人性假设为前提的组织管理理论
一、以“经济人”假设为前提的X理论
二、以“社会人”假设为前提的人群关系理论
三、以“自动人”假设为前提的Y理论
四、以“复杂人”假设为前提的超Y理论
第八章 人事行政
第一节 人事行政的概念和地位
一、人事行政的概念
二、人事行政在国家管理中的地位
第二节 人事行政的指导思想和人事制度改革的原则
一、人事行政的指导思想
二、我国人事管理制度的历史沿革
三、干部人事制度改革的主要原则
四、外国人事制度基本原则简介
第三节 国家公务员制度
一、公务员的概念
二、公务员制度的主要内容
三、我国公务员制度的适用范围
四、我国公务员制度的特点
五、健全和完善我国的公务员法律体系
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《行政管理学》简直是为我这种刚踏入体制内的新人量身定做的指南！我原以为这种理论书籍读起来会枯燥乏味，充满晦涩的术语，没想到作者的叙述方式如此接地气。它没有过多纠缠于那些高屋建瓴、脱离实际的宏大叙事，而是聚焦于我们日常工作中会遇到的那些琐碎却至关重要的细节。比如，关于公文写作规范的章节，简直是我的“救命稻草”。我过去写报告总是抓耳挠腮，分不清主送机关和抄送单位的界限，但这本书用图文并茂的方式，清晰地梳理了不同文种的格式要求和内在逻辑，甚至连标点符号的使用习惯都标注得清清楚楚。更让我印象深刻的是，它深入剖析了“行政效率”背后的管理哲学。以往总觉得效率高低就是手脚快慢的问题，但书中指出，真正的效率提升来源于流程的优化和权责的清晰界定，而不是一味地加班加点。它用大量的案例说明，一个设计不良的审批链条，如何能让整个部门的效率停滞不前。这本书的价值就在于，它将“管理学”这个听起来很“虚”的词汇，拆解成了每一个具体操作层面的“术”与“道”，让我对行政工作的理解从“执行者”向“思考者”转变。我甚至觉得，这本书的实用性超越了我参加过的所有岗前培训。
对于一个对政治学和公共政策感兴趣的本科生而言，《行政管理学》无疑是一块坚实的基石。我最欣赏的是它在“政策执行”环节的处理。在课堂上，我们老师总强调政策的完美设计，但现实往往是，再完美的政策在传达到基层时都会发生“信息衰减”和“目标漂移”。这本书用大量的篇幅来剖析“执行悖论”，它把政策的生命周期描述成一个动态博弈的过程，而非简单的指令传达。它细致地分析了基层执行者的“能动性”——他们是如何在理解上级意图和应对地方实际困难之间进行微妙平衡的。这与我在参与社会调查时观察到的现象高度吻合。此外，书中对“权力下放”与“有效监管”之间张力的讨论也极具启发性。它并没有简单地主张“放权”或“集权”，而是提出了一套复杂的平衡机制，强调监管的重点应该从对“行为过程”的微观控制，转向对“关键结果”的宏观评估。这本书让我明白了，行政管理远非简单的“管住手脚”，而是在一个充满不确定性的系统中，通过制度设计来引导成千上万个个体的自发行为，最终汇聚成公共利益的实现。它为我后续深入学习公共政策分析打下了坚实的方法论基础。
这本书的排版和设计简直是灾难性的，如果不是内容实在太硬核，我早就把它扔到一边了。我主要关注的是其中关于“人力资源管理”的部分，因为我们单位最近正在进行职级并行改革，人员配置的合理性成了头等大事。坦率地说，关于绩效考核的章节写得过于学术化，图表和复杂的统计模型让人望而生畏。虽然理论上讲得头头是道，什么“360度评估”、“平衡计分卡”，但在如何将这些指标成功嵌入到我们现有的人事档案系统中，以确保评估结果能够真正影响晋升和薪酬时，作者提供的实操指导就显得非常薄弱了。我需要的是具体可操作的步骤，而不是一堆只有在理想状态下才能运行的模型。例如，如何量化“服务态度”这个难以捉摸的指标，书里只是泛泛而谈，没有给出任何具有借鉴意义的量化工具。当然，本书对“干部能级”与“岗位匹配度”的理论分析是扎实的，它清晰地论证了“人岗不符”对组织活力的巨大损耗。但对于一个急需解决眼前问题的管理者来说，阅读体验就像是在一个物资极其丰富的宝库里，找不到最关键的那一把工具。内容是好的，但呈现方式和针对性略显不足，可能更适合理论研究者而非一线执行者。
我是一名深耕公共服务领域多年的老公务员，对于市面上形形色色的“管理秘籍”往往嗤之以鼻。它们大多浮于表面，要么是照搬西方企业的管理模式，水土不服；要么就是对现有体制的粉饰太平，缺乏真正的批判性反思。然而，这本《行政管理学》却给了我一种久违的“思想震撼”。它最吸引我的地方，在于其对“组织惰性”和“路径依赖”的深刻解剖。作者没有回避我们这个体系中存在的弊病，而是坦率地指出了僵化流程如何扼杀创新，以及信息不对称如何导致决策失误。特别是在“公共决策模型”那一章，它引入了行为经济学的视角，分析了官员在面临不确定性时如何倾向于选择“最安全”而非“最优”的方案，这种深入骨髓的洞察力，是很多纯理论著作无法企及的。我合上书本时，不由得想起了前两年一次失败的跨部门合作项目，当时我们就是因为对彼此的激励机制理解不到位，导致资源整合困难。这本书恰恰提供了从激励相容的角度去重构合作关系的理论框架。它不是在教你如何“做样子”，而是在教你如何从根本上理解权力运作的底层逻辑，并尝试在规则允许的范围内实现效能的最大化。这不仅仅是一本教材，更像是一份帮助资深从业者进行自我审视和迭代的“内参”。
说实话，我买这本书完全是出于好奇心，因为我本来是学社会学的，对行政管理领域知之甚少。我原以为会是一本晦涩难懂的“官场教科书”，但翻开后发现，它更像是一部关于“秩序构建”的社会科学著作。作者的笔触非常冷静、客观，充满了社会学研究的严谨性。他将行政组织视为一个复杂的社会系统，关注的重点是如何在“有限理性”和“资源稀缺”的约束下，通过制度设计来达成社会整体的“善”。我尤其欣赏它对“合法性”的探讨。在西方，合法性可能更多建立在程序正义上，但在我们的情境下，如何平衡“程序正当”与“结果的民意基础”，是行政部门每日都要面对的难题。这本书用历史的眼光梳理了不同历史时期行政权力的合法性来源演变，这让我对当前政府行为的合理性有了更深层次的理解。它没有简单地给出“标准答案”，而是提供了一套分析问题的多维度工具箱。读完后，我不再仅仅从“好人/坏人”或者“对/错”的二元对立去看待政府的某些决策，而是开始尝试从结构、制度和激励机制的相互作用中去理解其必然性。对于希望跨学科理解国家治理的读者来说，这本书的视野和深度都令人惊喜。
