具体描述
作者简介
学以为耕
――作者简介
唐・韩愈《祭故陕府李司马文》：“公学以为耕，文以为获。发愤孤身，复续厥家。”读书、教书、著
书，是黄老师每日的头等要事。
黄全信，北京师大附中美术高级教师，中国书法家协会会员，中国美术教育学会会员。幼承家
学、广读诗文、精习书画，早在学生时期就获书法比赛第一名。久居京城古文化街琉璃厂，遍临名家
碑帖，钻研书法理论，寻访名胜古迹。多年求教于专家学者门下，探索于古籍字画之中。书法作品
多次在国内重大比赛中获奖；多次在国内外展出，多次为重大报刊题写刊名。
所绘彩色连环画、少数民族彩图，分别被国家教委评为优秀读物。多种书画作品被当作政府礼
品赠予友好国家和国际友人。曾两次在日本东京举办过个人书画展，曾到台湾进行学术交流。另
有书画作品被台北故宫博物院和台湾国文纪念馆收藏。
已出版《墨苑奇珍系列》、《中国传统吉祥文化图系》、《中华吉祥墨宝大字典》、《中国书法自学丛
书》等六十余部专著，在台湾出版专著十余部。人选《北京书法家名金监》、《当代中国艺术家辞典》、
《中国画家名金监》、《中华文学人才名录》。
从教三十多年来，桃李满天下。被授予北京市优秀书法辅导教师称号。
目录信息
第一篇
一二三四五六七八九
上中下大小日月水火山石
田土井刀弓车舟气云雨电马
牛羊毛人头耳目口牙木禾米
豆瓜鸟飞爪虫出入来去虾钟
笔苗叶秋爸男妈女学校老师
同北京天安门星红旗太阳地
球多我是国爱祖解放军护士
生工做农民种保卫有立交桥
铁道冬到风吹雪花飘们草的
鱼空船儿在里坐了凉往南会
字姐和弟开要看冷衣裳热绿
伞真好吃爬不想高又鹅向歌
白清跑你画梅竹
第一篇
明虹彩粒样子粥寸树童泉早
背包心意注竞走间午闻新连
忙还图回家品习用众观森林
晶亮跳扔举拍扫洗刷端铅支
把橡皮块纸张体操武术他喜
欢唱王玉礼貌守纪律方力劳
动都今期几什么节春桃燕醒
青蛙住村果黄色前河着美神
奇塔各世界央广播视聪公鸡
问起怎后狗赶快转身喝渴处
找可办法就站呢汽路创造架
鸭养很两打得常说谢猫边只
捉没对能话见也蓝数海洋长
江本百个止步令主少丢失卜
萝司机干净夫乌鸦厂升千申
请手贝壳甩尾巴亚运首场书
馆炎橙紫无浪滩松软式万物
夏茂盛稻谷香纷这潜艇那舰
垫破冰光时候朋友玩听声慌
砸流救野丽碧像伏半静金成
群锄当汗谁知辛苦送夜周总
理雷拿让给帮激错年科活惊
久左右分菜园再认发现兴笑
第三篇
粉面枝邻居加苹雹全
季厦迷闪每户窗亲哥相互古
关元记传板短顶楼李雾芒室
教响稼庄烛蜡杏岩念庆祝肩
膀城故宫坛颐景名胜迹优音
壁非妙墙轻朵贴班任语文献
丁束鲜榴柿挂满菊散愉游戏
龙峡灯啊胡您带参吧迎接捧
甜雁排整齐队列枫过慢渐变
条落阵圆脸澄熟片丰收卷诚
实宁兄妹碰自己为事告诉写
信承狐狸底洞孩肉旁直羽漂
差句狼正碴弄脏温算坏喊蛋
反扑葫芦棵细以次些怕言赛
才别治更钉盯芽蚜湖蝴蝶蚊
纹竿杆栏岭铃抱苞泡晴蜻蜓
晴眼姑咕咚房访旦尖针闯掰
桔双牧歪斜采茶休息串糖灭
泪翁鹊莺翠啄麻雀鹰类深批
改作业篇章读懂值先洒然擦
桌椅苏雅病陈康健代表望她
思床疑霜低乡躲屋沟蚂蚁藏
院报催初茫远隔层纱模糊淡
射完许笼柏暖敬堂洁街紧握
切感晨寒却般狮练滚撕咬刻
晒功抬领位被应该华医岁它
角肯斗硬拉行嫩晃引冠外油
脖第饱挺咱比伤惭愧夸耀叫
父因密布照艳滴珠买始灰刚
摘壶盖仔蒸推冒够利经试验
终于
第四篇
波滑汁邮票郊
部宽富寄盘盆盒透达追序席
庭区匠巨围困难固牢假撒重
量复调换摔倒缝补扇朝霞东
称匀觉睡露结团殿佛阁亭象
台鼓勇课专讲考遇识查典良
惯梁秀孔著座型颖朱建谱弹
琴爷奶乐严宣诞精威扬英雄
西革命筑族卢雕栩鼻母怀趣
形态异楚共叔等奔伯微旧服
鞋帽点求战辆急客厅盼佩如
穷惜价登归轮晚珍靠仰乱距
离组勺绕极汉钻研蜜蜂谈派
哪察所敲讶导虎借挣断逃呀
摇蝇摆姨掌傻半影跟怪随危
险逗蹦翘突输从丛幻幼免避
兔折拆掉未末拔拨化弯曲幸
福券容易贫贪栽裁线植原评
篮炼锻辨辩争提题进近恳垦
历厉害壮状费废坚持艰颗艘
宇宙航枚载箭指药印最骄傲
越修饰通便旅内宾湾岛伟阿
产脆甘蔗椰宝辽阔岸柳已猴
竖踩移钢丝演稳绝技插属骑
诗晓眠啼枯荣烧尽脚翅准备
降娃装剌胆肚粗黑沉压蝉忽
蜘蛛网垂爽池塘镜蝌蚪脑袋
腿鲤嘴龟披荷蹲蹬匹愿驮挡
趟浅拦昨伙伴情筋答既
第五篇
戴段朗聚灿烂曾悦眉
梢取绩驱染胸甸捕旋限屏喘
绳将沙抖银决定摸虽宿寺尺
辰敢恐鹳依欲寓则矛盾卖锐
论哑掩盗铛偷零袖谦廉颂受
姓管疾妻特血讨袍曹官员堵
根柱议杆秤砍宰割冲沿舷顿
钱磨乎忘麦奖卡吗希罕但此
愤何尔簇怒按喷浇料制钓恭
睁简单墨瓶秘诀毅茅旺锅抄
劝阻留符词格赞其勤刘兰党
由敌胁铸似死兵淋呼踏烈消
暗闷溅罩顺檐汇溪及痛仿股
泥杨舒葡萄疆吐鲁番梨份坡
梯搭维吾阴巾腹衬衫巧玲珑
灵抓眨待悄脱隐约企仍厚附
厘绒躯系彬凶迈逐境挠伸省
丹叼顽吸跃抚驯污禁埋竟坟
鼠柜饲奈劲逮怜克杂粮供泼
赏存皇琼苍庙廊仙映遍尊基
覆悬铜致
第六篇
柔姿凡
使融默私茎弱征即碎骨强质
筝育鹞鹦鹉鹤蜈蚣轴拽碌嚷
闹斑徐镇唤遥漾置暇淳朴介
绍蔬招盈绸织饶防哨显陷珊
瑚鹿懒缨溜渔翻堆积贵社曼
乘坑洼泞堪晰妇齿示抽眯乖
润缓托峰势缭蔚川据耐旱灌
莲豹禽兽究素俭套痕嘛统傅
忆含邓超浴探索展览幕器熙
攘摊棋杀败迅速确执占均铺
叠隙拂柄蜗触蛟萎瞧锡勒嵌
牵铛仅且腾矫翔闲嚼驹偶鞭
预兆颈泽瑕俊俏颤煦递欣勃
振奋鸣媚涛卧轨塑耸夺检阅
眺扁侧倾呜笛滔碑吼冻警崖
弥漫肌需僵湿继续莹捞宋浮
拴洪尚悉并跨绑铲浆拖丙程
郑履码匆哎集市鹬蚌夹毫饿
港邀�驾驶卸吊犹臂挥帜烁
猛际城堡鹏鹭泊吴帝辞陵猿
喂兀额昂例迟糟蹋惑窝拳嚎
搏趴贼小学语文课本重点基
础生字黄全信书于北京
附：
一 写字姿势
二 执笔方法
三 运笔方法
四 基本笔画
五 永字八法
六 写字笔顺
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的装帧设计简直是为我们家那个刚上学的小家伙量身定制的！封面那种柔和的色调，看着就让人觉得很舒服，一点都不像有些字帖那样死板得让人望而却步。我尤其欣赏它在细节处理上的用心。比如说，内页的纸张，摸上去那种略带磨砂的质感，既能很好地吸附墨水，又不会让笔尖打滑，这对于刚开始学写字的孩子来说太重要了，能让他们在书写过程中感受到书写的乐趣，而不是因为纸太滑而挫败。而且，它的开本大小设计得非常合理，既方便孩子的小手抓握，又保证了足够的书写空间，不像有些字帖做得太小，孩子一写就觉得拥挤。我注意到，每一个单元的排版都很有节奏感，疏密有致，不会让孩子在视觉上产生压力。即便是那些基础的笔画练习部分，设计者也没有敷衍了事，而是巧妙地融入了一些富有童趣的图案作为引导，让孩子在练习枯燥的笔画时，也能感受到一丝丝活泼的气氛。这种对用户体验的极致追求，真的让我觉得物超所值。我女儿拿到手后，爱不释手，甚至主动要求我陪她一起练习，这在以前是想都不敢想的事情！这种激发学习主动性的设计，才是真正的好教辅材料的价值所在。
评分我是一个比较注重环保和实用性的家长，所以这本书的材质和设计上的一些可持续性考虑也让我非常赞赏。首先，它的覆盖材料非常耐磨，即便是被孩子不小心洒上一点点水渍，用湿布轻轻擦拭后也能恢复原样，这对于高频使用的学习用品来说，简直是刚需。而且，这本书的装订方式也非常人性化，它不是那种硬邦邦地粘死的，而是可以完全平摊打开的，甚至可以180度对折，这样孩子在书写右侧的字时，手腕和手臂就不会被书本边缘硌着，写起来非常放松。这种细节上的考虑，极大地提升了孩子连续书写的耐受度。再者，它的墨色选择也很有讲究，那种深邃但不刺眼的墨黑色，使得字迹清晰可辨，长时间观看也不会让孩子的眼睛感到疲劳。相比那些墨色太浅或者反光严重的字帖，这本书在保护视力方面做得尤为出色。这种对学习过程舒适度的关注，体现了编写者对儿童学习规律的深刻理解，真的是把孩子的真实使用场景考虑进去了。
评分这本书最让我感到惊喜的，是它对于“错误示范”和“对比练习”的处理方式。很多字帖只会给出正确的范例，但孩子犯错时，家长往往不知道该如何引导。这本书的其中一个特色章节，专门设置了“常见错误写法辨析”。它会并列展示一个“容易写错的笔画”和“正确的笔画”，并配上非常精炼的文字对比，比如“这个捺，容易写成折，要顺势带出，如小鸟展翅”。这种直观的对比和精准的语言描述，比我干巴巴地告诉他“你这里写错了，重写一遍”要有效率百倍。孩子一看就明白了自己错在了哪里，而且那种“原来是这样”的顿悟感，对学习的激励作用是巨大的。这种预设了学习障碍并提供解决方案的设计思路，真的非常高级。它不是被动地等待孩子犯错后你去纠正，而是主动地预警可能出现的错误，提前帮孩子架设好了学习的桥梁。这种前瞻性的设计，让我觉得这本书的价值远远超出了一个普通字帖的范畴，它更像是一套针对性极强的书写能力提升手册。
评分我简直要为这本书的编排逻辑点赞，这绝对不是那种随便把字堆砌在一起的字帖。它明显是经过了非常细致的教学研究才打磨出来的。从最基础的点横撇捺开始，循序渐进地过渡到独体字，再到结构稍微复杂的合体字。每组字的选取都非常讲究，它们之间的关联性很强，比如一组字可能都包含了某个特定的偏旁部首，这样孩子在学习新字的同时，也能巩固对常见部首的认知，形成一个有机的知识网络，而不是孤立地记忆。更让我惊喜的是，它在每一课的开头或结尾，都穿插了一些关于汉字起源或者组词搭配的“小知识点”。这些知识点语言非常简洁生动，一下子就把汉字的文化底蕴给带出来了。我儿子虽然年纪小，但对这些小故事很感兴趣，这极大地拓展了他对语言文字的理解深度，让他明白写字不仅仅是抄写，更是对语言文化的尊重和学习。这种“润物细无声”的教育方式，比那种填鸭式的灌输有效得多。这种系统性思维的体现，让这本书超越了一般的练习工具，更像是一位耐心又智慧的启蒙老师。
评分说实话，市面上的字帖，大多在“字帖”本身上下功夫，但在“练习指导”上就显得力不从成了。但这本书的高明之处就在于，它对“如何写”的指导做到了极致的精细化。每一个字帖的范例下方，都有非常细致的笔顺箭头指示，这一点大家都有，没什么稀奇。但它厉害的地方在于，它在旁边用非常简洁的文字标注了每一个关键笔画的“力度”和“起收”的处理要点，比如“此处略微提笔，方显骨力”或者“捺脚需稍加按捺，稳固字形”。这些提示词非常专业，但又用孩子们能理解的方式表述出来。我发现，当我照着这些提示引导孩子时，孩子写出来的字，那种“形神兼备”的感觉立刻就出来了，笔画的姿态明显比以前要端正、有气势。这对于那些基础不错，但总是在细节上把握不准的孩子来说，简直是如虎添翼。这种对书写“内功”的强调，让我看到了这本书背后研发团队的专业素养，他们不仅仅是提供了一个写字的模板，更是提供了一套成熟的书写规范指导体系。
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