具体描述
内 容 提 要
被称为“20世纪瘟疫”的艾滋病，给当今人类带来严重灾难。截至
1992年1月，全球164个国家和地区向WHo正式报告的艾滋病病例
已达44万余人。我国目前艾滋病病例和艾滋病病毒感染者，虽尚为数
不多，但处于全球艾滋病包围之下，形势严峻，不容乐观。当前，广大医
务工作者和人民群众，渴望了解和掌握有关艾滋病的信息和预防知识。
为此，作者收集了大量有关艾滋病的近期研究资料，采取问答形式，编
写了此书，以期对预防和控制艾滋病有所帮助。
作者简介
目录信息
一、艾滋病的病原学
1.何谓艾滋病？目前艾滋病的防治工作已取得哪些进展？
2.艾滋病的病原体是什么？它是怎样被发现的？
3.确定人类免疫缺陷病毒（HIV）是艾滋病病原体
的根据有哪些？
4.HIV是怎样起源的？
5.HIV具有哪些生物学和分子生物学特点？
6.HIV侵袭机体细胞后怎样增殖？
7.为什么HIV感染人体后产生的抗HIV抗体
不能破坏HIV？
8.HIV的抵抗力怎样？
二、艾滋病的流行病学
9.截至1992年1月全球艾滋病病例的地区分布情况
如何？
10.近年来全球向WHO正式报告艾滋病的国家和地区数和
艾滋病病例数有何变化？美国的发病情况如何？
11.HIV感染者和艾滋病病人在性别和年龄分布上
有何特点？
12.艾滋病的传播方式有几种？
13.通过同性恋/双性恋传播艾滋病的状况如何？
14.什么叫同性恋？同性恋为什么能感染HIV
或传播艾滋病？
15.同性恋有哪些表现形式？
16.通过异性恋感染HIV或传播艾滋病的状况如何？
17.通过输血或血液制品可以传播艾滋病吗？
18.各型血友病病人的抗HIV抗体阳性率如何？他们
感染HIV或患艾滋病后的预后情况怎样？
19.通过静脉注射毒品（静脉药瘾者）传播艾滋病的情况
怎样？造成的后果如何？
20.唾液中含有HIV吗？接吻能否传播艾滋病？
21.HIV母婴传播（围产期传播）现况如何？
22.感染HIV或患艾滋病的妇女能否通过哺乳将HIV
传给其婴儿？
23.抗HIV抗体阳性母亲所生婴儿感染HIV的经过
（免疫学和神经学方面）是怎样的？
24.为什么说目前全世界妇女面临着艾滋病的严重挑战？
25.为什么要强调青年在预防和控制艾滋病中的作用？
26.为什么要重视儿童艾滋病问题？
27.医务人员感染HIV的危险性有多大？感染
HIV的医务人员对受诊病人有无危险？
28.日常生活接触能否感染HIV或传播艾滋病？
29. 为什么说性乱人群是传播HIV和艾滋病的重要媒介？
30.艾滋病给当今的美国带来什么恶果？
31.艾滋病给家庭带来的悲剧向人们告诫什么？
32.怎样认识和处理监狱中艾滋病传播的危险因素？
33.全世界HIV感染和艾滋病大致可分几种流行模式？
34.全世界艾滋病3种流行模式意味着什么？
35.全世界HIV－2感染的地理分布有何变化？
36.HIV1感染和HIV－2感染的自然史及其流行病学
有何不同？
37.非洲撒哈拉南部地区艾滋病流行情况怎样？
38.90年代全球艾滋病发展前景如何？
三、艾滋病的临床
39. 艾滋病的诊断标准是什么？
40.HIV侵入人体后机体的免疫反应（致病机理）如何？
41.感染HIV后临床上可分几个期？
42.什么叫HIV感染？感染HIV后有何症状和体征？
感染HIV后是否必然发展成艾滋病？
43.什么叫艾滋病相关综合征（ARC）？
44.诊断HIV感染和艾滋病相关综合征时应注意
哪些必要因素？
45.什么是典型艾滋病？典型艾滋病有何症状和体征？
它与条件性感染有何联系？
46.HIV侵犯中枢神经系统所引起的脑病有何临床表现？
47. 小儿和老年艾滋病有何特点？
48.从感染HIV到发展成艾滋病的潜伏期有多长？
49.艾滋病需要同哪些主要疾病相鉴别？
50.有哪些临床化验可作为艾滋病的辅助诊断？
51.艾滋病的预后如何？
52.治疗艾滋病的途径有几种？治疗中遇到的困难
是什么？
53.当前已知的抗HIV药物有哪些？其效果如何？
54.治疗艾滋病药物的前景如何？
55.免疫调节的主要药物有哪些？其效果如何？
56.中医药治疗艾滋病的前景如何？
57.HIV对机体器官能造成哪些损伤？
四 艾滋病的条件性感染
58.什么叫条件性感染？
59.寄生虫引起的主要条件性感染有哪些？
60.细菌引起的主要条件性感染有哪些？
61.真菌引起的主要条件性感染有哪些？
62.病毒引起的主要条件性感染有哪些？
63. 肿瘤引起的主要条件性感染有哪些？
64.治疗各种条件性感染的药物有哪些？
五、艾滋病的预防（国外）
65.国际组织为预防和控制艾滋病开展了哪些活动？
66.国外对预防和控制HIV感染和艾滋病采取了
哪些措施？
67.为什么说预防和控制艾滋病立法势在必行？
68.为防止输血传播艾滋病应采取哪些主要措施？
69.现在国外生产的血液制品是否安全？
70.在预防和控制艾滋病中对青年人应采取什么措施？
71.预防母婴传播（围产期传播）艾滋病应采取
哪些措施？
72.使用避孕套能防止HIV感染和艾滋病吗？
73.各国对旅游者采取了哪些预防HIV感染的措施？
74.艾滋病疫苗研制的现状如何？
75.已在动物或志愿者中进行第一期试验的艾滋病候补疫苗
有哪些？其初步试验结果怎样？
76.艾滋病疫苗的研究前景怎样？
77. 艾滋病疫苗研究中还存在哪些困难？
六 我国艾滋病概况及其预防
78.我国HIV感染和艾滋病发病情况怎样？
79.我国为预防和控制艾滋病建立了哪些机构？
制订了哪些法规？
80.为什么说性病是传播艾滋病的温床？我国性病蔓延的
原因是什么？如何防范？
81.为什么说我国对艾滋病决不能掉以轻心？
82.为什么说我国吸毒者中存在着HIV感染或传播
艾滋病的潜在危险？
83.我国目前对吸毒者已采取了哪些措施？
84. 我国预防和控制艾滋病的策略是什么？
85.大规模开展抗HIV抗体血清学监测对预防和控制
艾滋病有何重要意义？
86.艾滋病的综合管理包括哪些内容？
87.为什么说预防和控制HIV感染和艾滋病必须从
自我防护做起？它包括哪些主要内容？
88.一个家庭，特别是家庭中的妇女在预防艾滋病中
应采取哪些措施？
89.为什么说在预防和控制HIV感染和艾滋病中非政府
组织的作用不可低估？
90.医疗卫生机构应如何作好消毒工作？
七 艾滋病的实验诊断
91. 酶联免疫吸附试验（ELISA）的基本原理是什么？
如何具体操作？
92.明胶颗粒凝集试验的基本原理是什么？
如何具体操作？
93.间接免疫荧光试验如何操作？
94.蛋白印迹试验的基本原理是什么？
95.HIV（HIV1、HIV2）如何进行分离？
结语
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的结构安排简直可以说是教科书级别的典范，逻辑链条紧密得让人找不到一丝可以跳跃的地方。作者似乎非常清楚读者的知识梯度，从最基础的原理开始，逐步深入到复杂的机制，每推进一层，都会用一个小结来巩固前一部分的内容，确保读者不会迷失在浩瀚的知识海洋中。我尤其欣赏它在阐述“预防”理念时所采用的辩证思维。它没有采取“一刀切”的简单劝诫，而是详细对比了不同文化背景和社会环境下，人们对风险认知的差异，从而解释了为什么某些有效的预防措施在推广时会遭遇阻力。这种对社会学和心理学维度的关注，使得整本书的立意远超了一般的医学指南。在阅读某一章节时，我留意到作者引用了大量的跨学科研究成果，比如从流行病学的数据模型到行为经济学的激励理论，都巧妙地融入了对防治策略有效性的分析中。这种多维度的交叉印证，极大地增强了论点的说服力。读完之后，我感觉自己对“公共卫生”这个概念的理解，已经从过去狭隘的“生病看医生”提升到了一个需要社会、文化和个人共同参与的复杂系统工程层面。
我得说，这本书在语言风格上展现出一种近乎诗意的克制。它处理敏感和沉重话题时，那种不动声色却力量深沉的文字功底，着实令人佩服。作者极少使用耸人听闻的词汇，即便是在讨论疾病带来的社会冲击和个体痛苦时，也保持着一种冷静的、近乎哲学的疏离感，但这并不意味着它冷漠，恰恰相反，这种克制反而让情感的表达更加内敛而有力。我在阅读其中关于“污名化”的部分时，深有体会。作者没有直接控诉，而是通过细腻的场景描写，展现了一个被排斥的个体在日常生活中所经历的微妙的、难以言喻的隔离感。这种叙事手法，比任何激烈的言辞都更能触动人心。它让人思考的不是“病”，而是“人”——面对困境时，我们如何保有尊严与连接。而且，书中对不同年龄段和不同职业群体面临的独特挑战，做了细致入微的刻画，使得内容具有极强的代入感，无论你是学生、职场人士还是社区工作者，都能从中找到与自身经验的共鸣点。
这本书最让我感到惊喜的是，它并非一本停留在理论层面的学术著作，而是充满了对未来方向的建设性思考。它花了很大篇幅去探讨“科技伦理”在疾病防治中的应用与边界。比如，在数据隐私保护和基因检测的普及之间如何找到一个平衡点，作者提出了好几种富有创意的解决方案框架，这些框架既考虑了科学的进步需求，也充分尊重了个体的自主权。更重要的是，它并没有把“防治”视为一个可以一劳永逸解决的问题，而是将其置于一个动态演变的宏大背景之下。书中对“全球化”背景下的传染病传播风险进行了深入的预测性分析，这些分析不是危言耸听，而是基于严谨的趋势推演，并提出了相应的国际合作机制的优化建议。读到这里，我仿佛从一个被动的接受者，变成了一个积极的参与者，开始思考自己作为社会一员，应该如何为构建更具韧性的公共卫生体系贡献力量。这本书的价值在于，它成功地将“知识”转化为“责任感”。
这本书的装帧设计倒是挺有意思的，封面采用了一种深沉的墨绿色，配上简洁的白色字体，透着一股严肃而专业的味道。我本来以为内容会是那种晦涩难懂的医学术语堆砌，毕竟主题如此重大。然而，当我翻开第一章时，发现作者的叙述方式非常平易近人。他没有直接抛出那些令人心生恐惧的数据，而是从一个更宏观的角度切入，探讨了人类社会对未知疾病的认知演变史。这种写法很巧妙，它首先建立起一种历史的纵深感，让我感觉自己不是在读一本简单的科普读物，而是在跟随一位历史学家回顾一段与人类健康息息相关的重大事件。特别是作者在描述早期医学发现时所采用的类比手法，非常生动，比如将病毒的复制过程比作“不请自来的入侵者在秘密的工厂里批量生产复制品”，一下子就让复杂的生物学概念变得清晰起来。而且，书中对一些关键科学家的介绍也颇具文学色彩，不再是冰冷的名词，而是有血有肉的探索者形象。整本书的排版留白适中，读起来眼睛不容易疲劳，这种细节上的用心，让阅读体验提升了不少。我特别喜欢其中穿插的一些艺术插画，虽然是黑白线条的，但构图非常精妙，为略显沉重的文字增添了一抹思考的空间。
这本书的注释和参考文献部分，简直是为深度研究者准备的宝藏。我通常对这种冗长的列表不屑一顾，但这里的处理方式非常人性化。作者不仅列出了所有引用的核心文献，还根据内容的性质进行了分类，比如“历史文献回顾”、“当代统计报告”、“前沿研究论文”等，并对一些争议较大的观点附上了简短的导读，指引读者去哪里寻找更深入的辩论。这种详尽的考证工作，极大地提升了全书的权威性和可信度。我随机抽取了几个章节的引用来源进行核对，发现其引用的资料库极其广泛，横跨了二十多个国家和地区，显示出作者在资料收集上的巨大投入。此外，书后附带的一个“关键术语自查表”，设计得非常巧妙，它不是简单的定义罗列，而是用一个互联的网络图谱展示了各个核心概念之间的关联性，对于需要系统性复习和掌握知识框架的读者来说，简直是不可多得的工具。总而言之，这本书不仅提供了信息，更提供了一套严谨的学术研究范式。
