这本爱默生讲演集收录的作品有,美国学者、对神学院毕业班的讲演、自然的方式、人即改革者、关于时事的报告、保守党、超验主义者、年轻的美国人等等。
R・W・爱默生(1803―1882)是美国著
名散文家、思想家,也是19世纪美国超验主义
文学运动的领袖。他出生于清教世家,曾任牧
师,三十岁后做了作家和演说家。这部讲演集
系统地反映了他的思想和理论。他热爱祖国,
但不狭隘;他提倡改造与变革,又明确指出过
去是未来之母;他号召大家思想和行动起来,
可是并不希望别人做他的信徒;他乐观而又现
实,偏爱“纯粹事实基础上的理想主义”。他
的思想伴随独立的美国一道发展,这使他成了
美国文明发育阶段的一位合适的代言人。这部
讲演集让我们直面这个民族,倾听它的心声,
把握它的脉搏。
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这本书的语言风格非常独特,作者在表达自己的观点时,既有学术的严谨和深度,又不失文学的流畅和生动。他能够将复杂的学术概念用通俗易懂的语言进行解释,同时又保持着其内在的逻辑性和严密性。我特别欣赏作者在描述一些重要历史事件和学术人物时,那种画面感十足的笔触。他能够通过细腻的文字,勾勒出人物的性格特征、思想脉络,以及他们所处的时代氛围,让我仿佛置身其中,与那些伟大的学者进行一场跨越时空的对话。书中运用了大量的比喻和类比,使得原本枯燥的学术内容变得更加有趣和易于理解。例如,他在分析某个学术理论的传播过程时,就巧妙地运用了一个“种子在土壤中生根发芽”的比喻,这让我对该理论的内涵和发展有了更深刻的理解。这种将学术研究与文学创作巧妙结合的风格,让阅读的过程成为一种享受,而不是一种负担。
评分《美国学者》这本书的另一个亮点在于其对美国学者研究方法论的深入探讨。作者并没有停留在对学者研究成果的介绍,而是花了很多篇幅去分析他们是如何进行研究的,他们的研究工具和技术有哪些创新,以及他们是如何构建自己的理论框架的。我特别关注作者对实证研究在美国学术界兴起的分析,以及它如何改变了传统的学术研究模式。他对定量分析、统计方法、实验设计等方面的介绍,让我对美国学者严谨的科研态度有了更直观的认识。此外,书中对跨学科研究在美国学术界的兴盛也进行了详细的阐述。作者认为,正是这种开放和包容的学术文化,使得不同学科之间的界限变得模糊,从而涌现出许多具有创新性的研究成果。他通过一些具体的例子,展示了不同学科的学者是如何合作,共同解决复杂的社会问题的。这种对研究方法论的关注,让我觉得这本书不仅仅是在介绍“谁是美国学者”,更是在探究“美国学者是如何成为美国学者的”。这是一种更深层次的学术探究,也让我对如何提升自己的学术研究能力有了新的思考。
评分初读《美国学者》,最让我印象深刻的是作者对于美国学术界发展历程的梳理,其细致入微的程度远超我的想象。他并没有仅仅罗列一些历史事件或者重要人物,而是深入挖掘了不同时期美国社会经济、政治格局以及文化思潮对学术研究产生的深远影响。例如,他详述了美国大学从欧洲模式的模仿者,如何一步步发展出自己独特的教育和研究体系,以及在哪些关键的历史节点上,美国学者开始形成自己的声音和研究范式。我特别喜欢作者在分析这些历史变迁时,那种旁征博引、论证严谨的风格。他引用了大量的原始文献、学术论文,甚至是一些当时学者的私人信件和日记,这些细节的呈现,让历史仿佛鲜活起来,不再是枯燥的年代记。我仿佛能看到那些早期美国学者在简陋的条件下,是如何凭借着对知识的狂热追求,一点点奠定美国学术的基础。书中对不同学科在美国的发展轨迹的对比分析,也让我茅塞顿开。比如,他在探讨人文科学和社会科学在美国的兴起和演变时,非常清晰地勾勒出了它们各自的特点和发展动力,以及它们之间如何相互渗透和影响。这种多维度的视角,让我对“美国学者”这个群体有了更立体、更全面的认识,也更加理解了他们研究的逻辑和深度。
评分《美国学者》这本书,对我而言,是一次意义非凡的学习经历。它不仅仅是关于一个国家学者群体的介绍,更是一种对学术自身价值和意义的深刻反思。作者通过对美国学术发展历程的梳理,让我看到了学术研究是如何与社会进步、文化发展、乃至个体生命相结合的。我更加理解了,优秀的学者不仅仅是知识的传播者,更是思想的创造者、社会问题的解决者,以及人类文明的探索者。书中关于学术的“全球化”和“本土化”的讨论,也让我对中国学术的发展有了更深的思考。我们如何在吸收国际先进学术经验的同时,保持自己独特的学术传统和文化特色?如何让中国的学者在世界学术舞台上发出自己的声音?这些问题,在这本书中得到了非常深刻的阐释。它让我看到了,学术的魅力在于其包容性和创新性,也在于其能够连接过去、现在和未来。
评分我必须承认,在阅读《美国学者》的过程中,我曾不止一次地停下来,反复思考作者提出的观点。书中某些章节的论述,对我原有的认知体系产生了不小的冲击,也迫使我重新审视一些习以为常的观念。我特别喜欢作者在探讨“美国精神”与“美国学术”之间关系的部分。他认为,美国的开拓精神、创新意识、以及对个体价值的肯定,都深深地烙印在美国学者的研究之中。这种对文化特质与学术形态之间相互作用的分析,让我觉得非常透彻。他并没有简单地将“美国精神”归结为某种固定的模式,而是展现了它在美国学术界是如何不断被诠释、被挑战、被发展的。书中对不同学术领域之间“对话”的描绘,也让我印象深刻。作者认为,正是因为不同学科的学者能够相互借鉴、相互批评,才能够形成美国学术界蓬勃发展的局面。这种开放的学术交流,让我看到了知识的无限可能性。
评分《美国学者》在内容上,给我最大的启发是关于“情怀”与“理性”的平衡。作者通过对美国学者研究历程的梳理,让我看到,许多伟大的学术成就,往往是建立在学者深厚的人文关怀和对社会问题的责任感之上的。他们不仅仅是为了追求知识而研究,更是怀揣着改变世界、服务社会的理想。但同时,这些研究又是建立在严谨的逻辑、扎实的证据和客观的分析之上的。我看到,许多美国学者是如何在保持自己学术独立性的同时,又积极参与到社会公共事务中,用自己的专业知识去影响和塑造社会。书中对学术自由和学术伦理的讨论,也让我受益匪浅。作者认为,学术自由是学术繁荣的基石,而学术伦理则是学术生命力的保障。他通过一些具体的案例,展示了美国学者是如何在追求真理的过程中,坚守学术的道德底线,维护学术的尊严。这种对学术精神的深入挖掘,让我对“学者”这个职业有了更崇高的敬意。
评分这本书让我惊喜的是,它并没有将“美国学者”简单地标签化或脸谱化,而是通过对不同时期、不同领域学者群体的细致描绘,展现了美国学术界的多元性和复杂性。作者并没有回避美国学术界存在的争议、挑战和局限,反而坦诚地探讨了其中一些具有批判性的观点,这让我觉得这本书的分析更加客观和深入。我尤其欣赏作者对“学派”和“思想流派”的梳理,他不仅仅是介绍这些学派的观点,更重要的是分析了它们是如何在美国的社会土壤中生根发芽,又如何在与现实的互动中不断发展和演变的。例如,他在探讨某个特定的社会理论在美国的接受度和演变时,就深入分析了当时的社会背景、公众舆论,甚至是政策制定者的态度,这些都极大地丰富了我对该理论的理解。书中的案例研究非常有说服力,作者选取了一些在美国学术史上具有代表性的学者及其研究,并对其研究的社会影响和历史意义进行了深入的剖析。这些案例不仅展示了美国学者在各自领域所取得的成就,也揭示了他们的研究如何与美国社会的进步和发展紧密相连。这种将学术研究置于广阔的社会历史背景中进行考察的方式,让我对学术的价值和意义有了更深刻的感悟。
评分《美国学者》这本书,我拿到手的时候,其实是带着一种复杂的心情。一方面,我对“美国学者”这个概念本身就充满了好奇,它代表着一种特定的知识体系、研究方法、甚至是思维模式。我一直对跨文化的视角和不同地域的学术思想碰撞抱有浓厚的兴趣,总觉得能够从异域的学术传统中获得全新的启发。我之前也读过一些关于西方学术史的书籍,它们往往聚焦于某个特定的学科领域,或者某一位伟大的思想家,但很少有能够以一种更宏观、更具概括性的方式来探讨“美国学者”这个群体的整体特质。所以,当我看到这本书名的时候,我立刻被它所承诺的广度和深度所吸引。我想了解,在美国的学术界,到底是什么样的力量在驱动着知识的生产和传播?他们的研究路径是怎样的?他们又如何看待世界,如何构建自己的学术理论?这些问题在我脑海中盘旋,让我对这本书充满了期待。我迫不及待地想要翻开它,看看作者是如何描绘出这样一幅画面的。它不仅仅是关于美国学者,更可能是在揭示一种时代精神,一种社会文化对学术的塑造,以及学术反过来又如何影响社会。这种相互作用的关系,我一直认为是非常值得深入探讨的,而这本书,似乎就是为我提供了一个绝佳的切入点。我希望这本书能带我进入一个全新的视野,去理解学术的“美国化”进程,以及它在全球学术版图中的地位和影响。
评分读完《美国学者》,我最直观的感受是,它极大地拓展了我对“学术”的理解边界。我一直以为学术是一种相对封闭的知识体系,但这本书让我看到,美国学者是如何将学术与社会现实紧密联系起来,并通过自己的研究来影响社会、推动变革的。作者对美国学者在社会改革、政策制定、公共舆论等方面所扮演的角色进行了深入的分析,这让我对学术的社会功能有了全新的认识。例如,他提到了一些学者如何利用自己的研究成果,推动了环境保护、民权运动等重要的社会进步。这些案例让我看到,学术不仅仅是象牙塔里的思辨,更是可以成为改变世界的强大力量。书中对学术批评和学术辩论的呈现,也让我印象深刻。作者并没有回避美国学术界存在的不同声音和争论,反而鼓励读者去了解和思考这些不同的观点。他认为,正是这种开放的学术讨论,才能够不断推动知识的进步和创新。这种对学术活力和生命力的展现,让我觉得这本书充满了积极向上的力量。
评分总而言之,《美国学者》这本书,是一部值得反复阅读和深入思考的佳作。它的价值不仅仅在于其提供的信息量,更在于它所激发出的思想火花。在阅读过程中,我曾多次感受到一种“顿悟”般的喜悦,仿佛原本模糊不清的概念突然变得清晰起来。作者对美国学术界发展趋势的预测,以及对未来学术走向的思考,也让我对这个领域有了更长远的视野。他强调了创新、批判性思维、以及跨学科合作的重要性,这些都为我未来的学习和研究提供了宝贵的启示。更重要的是,这本书让我对“学者”这个身份有了更深刻的理解。它不仅仅是一种职业,更是一种责任,一种使命,一种对真理的永恒追求。它让我明白,真正的学者,应该拥有广阔的视野、深邃的思想、以及一颗对世界充满好奇和探索的心。这本书,无疑为我打开了一扇通往更广阔学术世界的大门,我对此深感庆幸。
评分American Studies的入门读物。汉化的感觉删减了好多。
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评分淘来了一本98年的老书,却读的云里雾里,不知道是翻译的缘故还是我的理解能力真的不太好。
评分American Studies的入门读物。汉化的感觉删减了好多。
评分淘来了一本98年的老书,却读的云里雾里,不知道是翻译的缘故还是我的理解能力真的不太好。
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