中国高中生古诗文导学大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海远东出版社

作者:

出品人:

页数:621

译者:

出版时间:1997-11

价格:20.00

装帧:平装

isbn号码:9787806136249

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 古诗文
• 导学
• 学习辅导
• 教材辅助
• 诗歌鉴赏
• 文言文
• 名篇导读
• 文化常识
• 应试技巧

好的，以下是根据您的要求撰写的图书简介，内容详尽且不包含您指定书名的任何元素： --- 《寰宇探秘：全球文明的演进与未来展望》 内容提要： 本书旨在为读者构建一个宏大而精密的全球文明演进图景。我们不满足于对单一国家或区域历史的简单梳理，而是着眼于跨越数千年的人类文明在不同地域的交织、碰撞与融合。本书以时间为轴，空间为界，深入剖析了从史前社会形态到现代信息时代的全球性重大转折点，探讨了驱动文明更迭的核心动力——技术创新、社会结构重塑、哲学思潮变迁以及地缘政治角力。 第一篇章：文明的曙光与早期模式（公元前3500年 - 公元前500年） 本篇聚焦于人类社会从定居农业兴起到第一批成熟国家形态诞生的关键时期。我们将细致描摹美索不达米亚的楔形文字如何改变信息传递的效率，尼罗河谷的王权如何构建统一的官僚体系，以及印度河流域的城市规划如何体现早期治理的智慧。重点分析了早期文明的共性——如对水利系统的依赖、神权与王权的结合——以及它们在面对环境挑战时所展现出的差异性适应策略。 尤其值得关注的是，本书对早期轴心时代（Axial Age）的思潮进行了深入比较研究。在古希腊，苏格拉底、柏拉图的思想如何奠定了西方理性主义的基础；在东方，孔子的“仁”与老子的“道”如何构建了社会伦理的框架。我们探讨了这些看似孤立的思想体系，如何在潜移默化中塑造了后世的政治哲学和个体行为规范。 第二篇章：古典帝国的扩张与秩序重塑（公元前500年 - 公元500年） 这一时期是帝国主义和跨区域连接的加速期。本书详细考察了亚历山大帝国的东进如何促进了希腊化文化与东方传统的融合，形成了一条早期“丝绸之路”的雏形。随后，我们将笔触转向罗马帝国的兴衰，不仅仅关注其军事成就，更侧重于其法律体系、工程技术（如引水渠、道路网络）对地中海世界产生的深远影响。 与此同时，本书没有忽略东方世界的巨大变革。秦汉帝国的统一如何确立了中央集权模式的典范，以及佛教从印度传播至东亚的过程，如何重构了区域内的宗教信仰和文化认同。我们将引入“软权力”的概念，分析这些强大帝国如何通过文化输出、宗教传播而非单纯的武力来维持其长期的影响力。 第三篇章：中世纪的多元化发展与连接（公元500年 - 公元1500年） 中世纪常被误解为一个停滞的时代，但本书将揭示其内在的活力与区域间的紧密联系。在西欧，封建制度的复杂网络如何平衡了王权与贵族的权力；在拜占庭帝国，其对古典知识的保存与基督教东正教的发展如何支撑了东方的千年不衰。 伊斯兰黄金时代是本篇的重点之一。从巴格达的智慧宫到科尔多瓦的学术中心，本书详细记录了数学、天文学、医学等领域取得的革命性突破，以及这些知识如何通过地中海贸易路线回流至欧洲。同时，本书也对宋代中国在经济、科技（如活字印刷、指南针的应用）上的领先地位进行了细致的比较分析，探讨了为何不同文明区域在同一时期展现出不同的发展侧重。 第四篇章：全球化的前夜与科学革命（公元1500年 - 公元1800年） 地理大发现不仅是航海技术的胜利，更是全球经济体系建立的开端。本书分析了哥伦布交换（Columbian Exchange）对全球生态、农业和人口构成的长期影响，以及白银流动如何首次将美洲、欧洲和亚洲市场紧密联系起来。 紧随其后的是思想的巨大转变——启蒙运动。我们审视了洛克、卢梭、伏尔泰等思想家如何挑战君权神授的传统，推动了现代主权国家理念的形成。科学革命的影响则被提升到文明形态转化的角度来审视，牛顿力学如何不仅改变了我们对宇宙的认知，也为工业化提供了方法论基础。 第五篇章：工业化、帝国主义与世界体系的重构（公元1800年 - 公元1945年） 工业革命的冲击是全方位的。本书不再将重点放在蒸汽机本身，而是分析了能源、工厂制度、城市化对社会阶层、家庭结构和国际权力平衡带来的结构性变化。西方列强凭借工业优势构建的殖民帝国体系，被置于全球资源分配不均的背景下进行剖析。 民族主义的兴起与瓦解，作为一种新型的集体认同，如何成为驱动两次世界大战的主要意识形态力量，是本篇探讨的核心。我们分析了凡尔赛体系的内在矛盾，以及它如何为后续的全球冲突埋下了伏笔。 第六篇章：冷战、信息时代与人类的未来抉择（公元1945年至今） 二战后，世界进入了两极对峙的“超级大国”时代。本书从地缘政治博弈的角度，审视了核威慑、意识形态竞争对第三世界国家独立进程的影响。冷战的结束并未带来永久的和平，而是催生了新的挑战——全球化加速、跨国资本的流动、文化身份的冲突以及气候变化的紧迫性。 在信息革命的浪潮下，本书探讨了数字化技术如何以前所未有的速度重塑政治参与、经济模式和社会交往。最后，本书将视野投向未来，探讨了人工智能、生物技术进步、可持续发展等议题，将如何定义下一个千年的全球文明形态，并迫使人类在资源稀缺与无限欲望之间做出根本性的抉择。 本书特色： 宏大叙事，细节支撑： 以全球视野统摄历史进程，同时不乏对具体历史事件、人物决策的精细化分析。 跨学科融合： 深度整合了历史学、社会学、经济学和地理学等多个学科的理论工具。 反思性视角： 鼓励读者超越民族中心主义，以批判性的眼光审视既有历史叙事，理解不同文明间的相互依存性。 适合读者： 历史爱好者、社会科学专业学生、对全球化议题感兴趣的普通读者，以及所有希望全面理解人类文明脉络与未来趋势的求知者。本书提供了一套成熟的分析框架，帮助读者将碎片化的历史知识整合为一个有机的整体。 ---

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作为一名对文学史略有涉猎的人，我对市面上很多号称“高中生适用”的辅导材料常常感到失望，它们要么过于浅薄，要么过度专业化，很难找到一个恰到好处的平衡点。这本书的难度设置和内容的广度，恰好击中了我的需求。它在讲解基础知识时，做到了深入浅出，即便是初次接触这些概念的学生也能迅速掌握；但同时，它又巧妙地植入了许多“高阶思维训练”的内容，这些内容即便是我们这些成年读者读来，也会感到颇有启发。例如，它会引导我们思考不同流派诗人对同一主题（比如咏竹）的处理手法有何差异，这种横向对比的分析，促使我们进行批判性思考，而不是被动接受既定结论。书中对一些篇章的“多角度解读”环节尤为精彩，它会呈现出不同学者对同一句诗的不同理解，并分析每种理解的合理性所在，这培养了一种开放性的阅读心态——即承认文本的多义性和复杂性。这种既尊重传统权威，又鼓励独立思考的设计，让这本书的价值远超了一本普通的教辅用书，更像是一本精致的文学鉴赏手册。

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我必须强调这本书的“导学”二字名副其实，它的学习导向性极强，但绝不是那种只教你“如何应试”的功利性读物。它真正做到了“授人以渔”。在解析完一首诗之后，书中通常会有一个“拓展练习”或“自我检验”的环节，这些设计得非常巧妙，它们不是简单地考你“这句诗是谁写的”，而是要求你运用刚刚学到的分析方法，去尝试解读另一首结构相似但内容不同的诗歌。这种即学即用的反馈机制，极大地巩固了学习效果，让我真切地感觉到自己掌握了一套可以迁移的阅读方法论。比如，学会了如何分析比兴手法之后，马上就会有对应的练习让你识别和应用，而不是学完就束之高阁。这种实操性强的训练，让学习过程充满了成就感，有效避免了“学了就忘”的困境。这种教学设计，充分体现了编者对高中生学习规律的深刻理解，他们知道，对于这个年龄段的学生来说，动手实践比单纯的记忆重要得多。这本书的价值，在于它教会了我们如何成为一个自主学习的古典文学爱好者。

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说实话，我拿到这本书的时候，最让我惊喜的是它的编排逻辑，简直是匠心独运。它没有采用传统的“按时间顺序”或者“按作者年龄”来排列内容，而是根据高中阶段学生的认知发展特点，设计了一条非常流畅的学习路径。一开始是基础的篇目，讲解非常细致，像是在“搭地基”，每一个字词的注释都详尽到令人发指，生怕你漏掉任何一个可能产生歧义的角落。然后，随着学习的深入，它开始引入一些难度稍高的篇章，但此时的难度提升是循序渐进的，每一次的跳跃都有前面积累的知识点作为支撑。尤其赞赏的是，书中穿插了大量“专题解析”，比如专门讲“边塞诗中的家国情怀”或是“田园诗的哲学意蕴”，这种模块化的处理方式，让学习不再是线性的疲劳轰炸，而是可以根据自己的兴趣点进行深入探索。这使得我在准备考试的同时，还能满足我对文学更深层次的好奇心。而且，书中的排版和字体选择也看得出是经过深思熟虑的，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间对着书本学习的学生来说，绝对是一个加分项。可以说，这本书的设计者非常懂得如何与现代的高中生进行“有效沟通”。

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我一直觉得，学习古诗文最难的就是“代入感”的缺失，我们生活在现代社会，很难想象古人那种“一别经年”、“长亭相送”的场景，自然就无法体会诗句中蕴含的真情实感。但这本《导学大全》在这方面做得非常到位，它没有停留在空泛的赞美，而是通过大量的历史背景知识和生活常识的补充，将我们拉回到了那个时代。比如，在解析某首送别诗时，它会详细介绍唐代驿站的制度、当时交通的不便，甚至会提及当时人们常用的送行礼仪，读完之后，你会瞬间理解为什么诗人要用如此沉重的笔墨去描绘离别，那种不舍和对前路的担忧就变得触手可及。更妙的是，它还经常会引用一些当时的名人信札或日记中的片段作为旁证，让诗歌不再是孤立的文本，而是那个时代生活场景的缩影。这种全方位的立体解读，极大地丰富了我的想象空间，让我体会到古人“心有千千结”的复杂情感。我现在读诗，不仅能读懂字面意思，更能感受到诗人当时的心情和处境，阅读体验得到了质的飞跃。

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这本导读实在太棒了！我最近刚开始系统地接触古典诗词，常常感觉有些晦涩难懂，那些文言文的词句和典故对我来说简直就是一道道坎。我之前也试过找一些比较“大众化”的诗词赏析书籍，但总觉得它们更侧重于情感的渲染，对于深层次的文化背景和作者的创作意图挖掘得不够深入，读完后常常是一头雾水，不知道作者为什么会这样写，背后的历史脉络又是什么。这本书完全不同，它就像一个经验丰富的老师，手里拿着教材，耐心地为你梳理每一个知识点。比如，对于一些反复出现的意象，它会从不同朝代的诗歌中进行对比分析，让你清晰地看到这种意象的演变和内涵的加深。尤其是对律诗的格律、对仗的精妙之处的讲解，简直是把原本枯燥的规则变得生动有趣，让人在理解中自然而然地掌握了这些技巧。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的引导，让我学会了如何带着“古人的眼光”去看待和理解这些千古名篇。读完后，感觉自己看诗的层次一下子就上去了，不再是走马观花，而是能真正品味出字里行间的深意和韵味。对于高中生来说，这本书提供的不仅仅是应试的帮助，更是一次对中国传统文化精神的深刻洗礼，非常推荐给所有想真正爱上古诗文的朋友们。

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