![大学英语语法[修订版]](https://doubookpic.tinynews.org/f48a0f73a78292f24fc2a2d3f6fcd3f84104797c0961d56d738a6bbfc3ded465/s1023986.jpg)
具体描述
内容简介
本书是一部在继承传统语法的基础上反映现代语法研究
成果的英语教学语法。全书共十六章，在系统介绍每个语法项
目的同时，突出重点和难点，对比和辨异贯穿全书。本书文字
精练严谨、例句丰富贴切，每章之后均附有形式多样的大量练
习，书末附有全部练习的参考答案。
本书是一部理论与实践紧密结合、具有较高实用价值的
语法教程，可作为大学英语语法课的教学用书，也可供大、中
学校的英语教师以及报考研究生、TOEFL、GRE的人员使用
参考。
本书修订版对全书作了校订，并新增第16章。
作者简介
袁懋梓，英语教授，美国北卡罗莱纳
大学访问学者，从事英语语法教学与研究
30余年，主要英语语法著述有：《大学英语
语法》、《大学英语语法考点》、《托福语法
考点》、《基础英语语法》、《大学英语常用
苟型和动词用法手册》等。
目录信息
1 英语语法基本概念
1.1 概述
1.2 词类
1.3 句子
1.4 分句
1.5 短语
1.6 句子成分
1.6.1 主语
1.6.2 谓语
1.6.3 宾语
1.6.4 补语
1.6.5 定语
1.6.6 状语
1.6.7 同位语
1.6.8 独立成分
1.7 句子种类
1.7.1 简单句
1.7.2 并列句
1.7.3 复合句
1.7.4 并列复合句
1.7.5 陈述句
1.7.6 疑问句
1.7.7 祈使句
1.7.8 感叹句
1.8 基本句型
练习一
2 名词
2.1 概述
2.2 名词的种类
2.3 名词的词形变化
2.3.1 规则变化形式
2.3.2 不规则复数形式
2.3.3 外来词的复数形式
2.3.4 不规则所有格形式
2.3.5 专有名词的所有格形式
2.3.6 复合名词的词形变化
2.4 单复数同形的名词
2.5 只有复数形式的名词
2.6 兼有可数名词和不可数名词用法的名词
2.7 集体名词
2.8 专有名词
2.9 名词所有格
2.9.1 －’s所有格与of所有格
2.9.2 双重所有格
2.10 名词作定语
2.11 名词的性
练习二
3 限定词和代词
3.1 概述
3.2 限定词与名词的搭配及相应的代词
3.3 冠词
3.3.1 定冠词的意义和用法
3.3.2 不定冠词和零冠词的意义和用法
3.3.3 不定冠词的其他用法
3.3.4 零冠词与单数可数名词连用
3.4 指示词
3.4.1 指示代词
3.4.2 指示限定词
3.5 不定代词和不定限定词
3.5.1 some，any，no，none
3.5.2 someone，anything，nobody，everything等
3.5.3 many，much，alotof，enough，several
3.5.4 few，afew，little，alittle
3.5.5 more，most；few，fewer，fewest；little，less，least
3.5.6 both，either，neither；each，every；all，half
3.5.7 another，other
3.6 人称代词
3.7 it的意义和用法
3.8 one的意义和用法
3.9 物主代词和物主限定词
3.10 wh－词
3.10.1 疑问代词和疑问限定词
3.10.2 关系代词和关系限定词
3.10.3 what的意义和用法
3.11 数词
3.12 限定词的词序
练习三
4 动词的时与体
4.1 概述
4.2 一般现在时
4.3 现在进行体
4.4 现在完成体
4.5 现在完成进行体
4.6 一般过去时
4.7 过去进行体
4.8 过去完成体
4.9 过去完成进行体
4.10 将来时间的表示法
练习四
5 被动语态
5.1 概述
5.2 被动语态的形式
5.3 被动语态的作用
5.4 主动句与被动句的转换
5.4.1 含有单宾语的主动句的转换
5.4.2 含有双宾语的主动句的转换
5.4.3 含有复合宾语的主动句的转换
5.4.4 含有介词动词的主动句的转换
5.4.5 含有短语动词的主动句的转换
5.4.6 含有短语介词动词的主动句的转换
5.4.7 含有固定动词短语的主动句的转换
5.5 被动语态的使用限制
5.6 表示被动意义的主动句
5.7 被动结构与系补结构的区别
练习五
6 情态动词
6.1 概述
6.2 can的意义和用法
6.3 may的意义和用法
6.4 could的意义和用法
6.5 might的意义和用法
6.6 will的意义和用法
6.7 shall的意义和用法
6.8 would的意义和用法
6.9 should的意义和用法
6.10 oughtto的意义和用法
6.11 must的意义和用法
6.12 need的意义和用法
6.13 dare的意义和用法
6.14 usedto的意义和用法
6.15 haveto的意义和用法
6.16 情态动词与完成体不定式连用
练习六
7 虚拟语气
7.1 概述
7.2 虚拟语气在非真实条件句中的用法
7.3 虚拟语气在名词性从句中的用法
7.3.1 在主语从句中的用法
7.3.2 在宾语从句中的用法
7.3.3 在主语补语从句中的用法
7.3.4 在同位语从句中的用法
7.4 虚拟语气在状语从句中的用法
7.4.1 在让步状语从句中的用法
7.4.2 在方式状语从句中的用法
7.4.3 在目的状语从句中的用法
7.5 虚拟语气在定语从句中的用法
7.6 虚拟语气在表示某种感情的各种从句中的用法
7.7 虚拟语气在简单句中的用法
练习七
8 非限定动词
8.1 概述
8.2 不定式
8.2.1 不定式的形式和意义
8.2.2 不定式（短语）作主语
8.2.3 不定式（短语）作动词宾语
8.2.4 不定式（短语）作介词宾语
8.2.5 不定式（短语）作主语补语
8.2.6 不定式（短语）作宾语补语
8.2.7 不定式（短语）作形容词补语
8.2.8 不定式（短语）作定语
8.2.9 不定式（短语）作状语
8.2.10 不定式（短语）作同位语
8.2.11 不定式短语作独立成分
8.2.12 带逻辑主语的不定式结构
8.2.13 分裂不定式
8.2.14 省略不定式
8.3 动名词
8.3.1 动名词的形式和意义
8.3.2 动名词（短语）作主语
8.3.3 动名词（短语）作动词宾语
8.3.4 动名词（短语）作介词宾语
8.3.5 动名词（短语）作主语补语
8.3.6 动名词（短语）作宾语补语
8.3.7 动名词作定语
8.3.8 动名词（短语）作同位语
8.3.9 带逻辑主语的动名词结构
8.3.10 动名词与名词化动名词的区别
8.3.11 动名词与不定式的区别
8.4 现在分词
8.4.1 现在分词的形式和意义
8.4.2 现在分词（短语）作主语补语
8.4.3 现在分词（短语）作宾语补语
8.4.4 现在分词（短语）作定语
8.4.5 现在分词（短语）作状语
8.4.6 现在分词短语作独立成分
8.4.7 带逻辑主语的现在分词结构
8.4.8 现在分词与动名词的区别
8.4.9 现在分词与不定式的区别
8.5 过去分词
8.5.1 过去分词的形式和意义
8.5.2 过去分词（短语）作主语补语
8.5.3 过去分词（短语）作宾语补语
8.5.4 过去分词（短语）作定语
8.5.5 过去分词（短语）作状语
8.5.6 过去分词短语作独立成分
8.5.7 带逻辑主语的过去分词结构
8.5.8 过去分词与现在分词的区别
8.5.9 无依着非限定动词
练习八
9 形容词
9.1 概述
9.2 形容词的种类
9.2.1 描绘性形容词和限制性形容词
9.2.2 静态形容词和动态形容词
9.2.3 等级形容词和非等级形容词
9.2.4 只能作定语的形容词
9.2.5 只能作主语补语的形容词
9.2.6 作定语与作主语补语时意义不同的形容词
9.3 形容词的比较
9.3.1 形容词比较等级的形式
9.3.2 形容词比较等级的意义和用法
9.3.3 比较结构的特殊意义和用法
9.4 形容词的补语
9.5 形容词作定语的位置和词序
9.6 形容词的名词性用法
练习九
10 副词
10.1 概述
10.2 副词的形式
10.2.1 与形容词同形的副词
10.2.2 兼有两种形式的副词
10.2.3 以a－开头的副词
10.3 副词的种类
10.3.1 方式副词
10.3.2 地点副词
10.3.3 时间副词
10.3.4 焦点副词
10.3.5 强化副词
10.3.6 句子副词
10.3.7 连接副词
10.4 副词的位置对意义的影响
10.5 副词的比较
练习十
11 介词
11.1 概述
11.2 简单介词
11.3 复合介词
11.4 介词短语
11.5 介词的意义
11.5.1 表示时间的介词
11.5.2 表示地点的介词
11.5.3 表示其它意义的介词
11.5.4 某些同义介词辨异
11.6 介词的位置
11.7 介词与形容词的搭配
11.8 多词动词
11.8.1 介词动词
11.8.2 带宾语的短语动词
11.8.3 不带宾语的短语动词
11.8.4 短语介词动词
11.9 介词与名词的搭配
练习十一
12 名词性从句
12.1 概述
12.2 名词性从句的引导词
12.3 主语从句
12.4 宾语从句
12.4.1 直接宾语从句
12.4.2 间接宾语从句
12.4.3 介词宾语从句
12.5 补语从句
12.5.1 主语补语从句
12.5.2 宾语补语从句
12.5.3 形容语补语从句
12.6 同位语从句
12.7 间接引语
12.7.1 直接引语和间接引语
12.7.2 间接陈述句
12.7.3 间接疑问句
12.7.4 间接祈使句
12.7.5 间接感叹句
12.7.6 引述动词的用法
12.7.7 动词时态等的变动
练习十二
13 定语从句
13.1 概述
13.2 限制性定语从句与非限制性定语从句
13.3 关系词在限制性定语从句中的用法
13.3.1 关系代词who，whom，whose，which，that，as，but
13.3.2 关系副词when，where，why，that
13.4 关系词在非限制性定语从句中的用法
13.4.1 关系代词who，whom，whose，which，as
13.4.2 关系副词when，where
13.5 “介词＋关系代词”引导的定语从句
13.6 “名词/代词＋介词＋关系代词”引导的定语从句
13.7 关系词的选择
13.7.1 that与who
13.7.2 that与which
13.7.3 as与which
13.8 关系词的省略
13.9 分裂句
练习十三
14 状语从句
14.1 概述
14.2 时间状语从句
14.3 地点状语从句
14.4 原因状语从句
14.5 目的状语从句
14.6 结果状语从句
14.7 条件状语从句
14.8 让步状语从句
14.9 方式状语从句
14.10 比较状语从句
14.11 比例状语从句
14.12 限制状语从句
练习十四
15 倒装
15.1 概述
15.2 语法倒装
15.3 修辞倒装
练习十五
16 一致关系
16.1 概述
16.2 主谓一致关系
16.2.1 某些名词作主语
16.2.2 并列主语
16.2.3 不定代词作主语
16.2.4 数词作主语
16.2.5 某些表示不定数量的短语作主语
16.2.6 其他情况下的主谓一致问题
16.3 其他一致关系
16.3.1 代词的一致
16.3.2 主语和主语补语的一致
练习十六
附录 练习参考答案
主要参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书在编排上展现出了极高的专业水准和对学习者友好的态度。我之前买过好几本号称“权威”的语法书，结果发现它们要么是过于学术化，充斥着晦涩的术语，让人望而生畏；要么就是过于简化，只停留在初级阶段的简单陈述上，无法满足我进阶的需求。而这本《大学英语语法[修订版]》恰好找到了那个完美的平衡点。它的章节划分非常合理，从最基础的主谓宾结构，逐步深入到复杂的时态、语态、从句，每一步都有清晰的过渡。更值得称赞的是，书中附带的练习题设计得极其巧妙，它们不是那种简单的填空或选择，而是更多地要求你根据语境来判断和改写，真正考验你对语法的理解深度。我发现，做完书后的配套练习，我不仅记住了规则，更重要的是，我学会了在实际交流中如何“调用”这些规则。这种“学以致用”的设计理念，让学习过程充满了目标感和成就感，而不是单纯的应试训练。
我得说，《大学英语语法[修订版]》这本书对于提升我的实际写作能力起到了至关重要的作用。过去，我写英语作文总感觉像是在“搭积木”，每个句子似乎都合格，但组合起来就是别扭，缺乏那种地道的“语感”。这本书的高明之处在于，它不仅仅停留在“对”与“错”的判断上，更深入地探讨了“为什么”要这样表达。它花了很大篇幅来解析句子结构和逻辑关系，比如如何使用并列连词来确保句子节奏的流畅性，以及如何通过灵活运用非谓语动词来避免句式单一。我尤其喜欢它针对一些常见的“中式英语”表达的纠错环节，那些错误的逻辑在书中被详细地剖析，让我彻底明白了自己思维定势的来源。自从我系统学习了这本书里的“语篇结构”部分后，我的文章不再是零散句子的堆砌，而是有机的整体，逻辑线索清晰多了，连我的外教都夸我现在的写作连贯性提高了一大截。这种从“知道规则”到“运用自如”的转变，完全得益于这本书的深度和广度。
这本《大学英语语法[修订版]》的书简直是我的救星，尤其是对我这种在语法这块一直摸不着头脑的人来说。这本书的讲解方式真的非常到位，不像有些语法书那样枯燥乏味，里面充满了生动的例子和清晰的图表，让我一下子就能抓住重点。我记得有一次我在写一篇英语论文，遇到一个很复杂的从句结构，怎么也搞不清楚该怎么用，翻遍了手头好几本参考书都没找到满意的解释。结果，我找到了这本书里的相关章节，作者用非常直观的方式把这个复杂的结构拆解开来，配上日常交流中常见的例句，我瞬间就明白了。而且，这本书的“修订版”名副其实，它不仅涵盖了基础语法，还特别关注了当代英语的使用习惯和一些容易混淆的细微差别，比如虚拟语气在不同语境下的微妙变化，这些都是我在其他地方很少能学到的深度内容。作者的行文风格非常严谨又不失亲和力，读起来完全没有压力，感觉就像是有一个经验丰富的老师在旁边耐心指导一样，这种学习体验真是太棒了。
对我来说，这本书带来的最大价值在于它构建了一套完整的英语思维框架，而不仅仅是堆砌零散的语法点。许多语法书都像一个“语法点大全”，你看完后知识点是零散的，很难融会贯通。但《大学英语语法[修订版]》的厉害之处在于，它总是从语言的功能和意义出发来解释结构。比如，它在讲解限定性定语从句和非限定性定语从句时，不只是告诉你加不加逗号的区别，而是深入分析了“信息焦点”的不同，让你明白为什么在不同的情境下必须选择不同的结构才能准确传达你想表达的重点。这种从“意义导向”到“结构实现”的教学法，彻底改变了我对英语语法的看法——它不再是冰冷的规则，而是一种精确表达思想的工具。这本书让我明白，学好语法，最终目的是为了更清晰、更有力地与世界沟通，这一点，它做得极其成功。
老实说，刚开始我对“修订版”这三个字并没有抱太高的期待，总觉得无非是换个封面、改改排版。然而，这本书的修订工作显然是下足了功夫的。我注意到书中对现代英语中一些新兴语法现象和非正式语境下的用法也进行了收录和探讨，这对于我们这些需要与国际接轨的大学生的确非常重要。例如，书中关于介词短语在现代口语中灵活性的讨论，就非常贴合当前国际交流的实际情况。此外，修订版在排版上也做了很多优化，字体选择清晰易读，重点内容和易错点都做了醒目的标注，这极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。我是一个非常注重细节的人，这本书在细节上的打磨，体现了编者对读者学习体验的尊重。它不只是提供知识，更是在提供一种高效、舒适的学习路径，这在同类书籍中是相当罕见的亮点。
