千万别学英语(普及版),ISBN:9787887420015,作者:郑赞容
郑赞容博士1957年出生于汉城,1980年毕业于汉城大学造景系,1984年9月,赴德国留学。到德国后,原以为自己的德语基础还不错的他,由于听、说能力太差吃尽了苦头。后来,他用自己研究的独特方法学习德语,6个月后就顺利地通过了德语资格考试,并于1989年获得Dordmund大学空间计划学硕士学位,又于1993年获得Hannover大学造景及环境开发学博士学位。现任韩国汉阳大学环境信息造景系教授,同时致力于英语教学研究。
他根据自己学习外语的切身体会,将自己学习外语的独特方法写成《千万别学英语》一书,出版后十分畅销。2000年6月,又出版了《你还在学英语吗?》,同样立即成为畅销书。
偶完全不记得了。 假如偶能记得的话,或许就知道如何能搞定一门外语了。 这就是偶在读完《千万别学英语》之后最大的感想。 确切点说,这本书偶没有仔细阅读,有点类似翻小说,但是作者要表达的意思偶已经理解了。 原理就是: 当你...
评分一定要配合着姊妹篇《你还在学英语吗》来读! 这样,你会少走很多弯路。姊妹篇就是千万的注释,你在看过千万之后,遇到的很多不解和疑惑,都会在姊妹篇里面得到解决。 一直想把英语学好的懒孩子飘过~~ 评论还短么?还短么?还短么?
评分老板非让我看这本书,晚上花了1个多小时看完了,觉得确实很有收获。 开始第一阶段:“打通”耳朵完全听清 第一阶段的四个要领 第一,选择1盘(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语水平的磁带。 第二,每天集中精力把A面和B面连续听两遍。 第三,要坚持天天听,但每隔6天要休息...
评分作者是韩国人,他认为语言不需要学,而是要熟练。通过他的方法,6个月1年可以学好英语。这种方法不知道有没有用,不过下面是本书主要内容的整理。 英语学习分为好几个阶段 第一阶段:选择一盘适合自己水平的磁带,集中精力每天听2遍,坚持每天听,隔六天休息一天时间,直到听...
评分写本文时,我已经按照郑赞荣教授的方法听了两个星期的听力了。听力材料为剑桥的那本vocabulary附带材料。两个星期下来,还达不到郑教授要求听清的水平。我的心里又有点打鼓了,确实有不少疑惑: 1、是不是一定要按照从头到尾的方法来听,不比十年前现在都是MP3的材料,能否只重...
阅读这本书的过程,与其说是在学习如何学英语,不如说是在进行一场关于“学习观”的彻底革新。作者对于传统教育体制中“以考试为中心”的教学模式的抨击,可以说是直击要害。他没有陷入无谓的抱怨,而是提出了许多极具操作性的反思点。比如,他如何看待那些“看起来很努力,但进步甚微”的学习者,以及如何区分“知道”一个知识点和“会用”这个知识点之间的巨大鸿沟。整本书的基调,虽然带着强烈的批判色彩,但最终指向的是一种积极的自我赋权——即学习者应该从被动的接受者转变为主动的探索者和规则的制定者。这本书最厉害的地方在于,它让你在读完之后,对于过去那些束缚你的学习方法产生一种近乎本能的反抗心理,从而更愿意去尝试那些真正能带来成效的、可能看起来有些“离经叛道”的新路径。
评分我得说,这本书的结构编排巧妙得让人拍案叫绝。它不是一本传统的教科书或学习指导手册,更像是一本解构主义的文学作品,用批判的视角,将英语学习的各个环节——从入门选择、材料筛选到心态调整——进行了立体化的剖析。最让我印象深刻的是作者对“文化输入”与“语言输出”之间关系的论述。他认为,很多国人的英语学习之所以“瘸腿”,是因为我们把语言当成了一门孤立的技术学科来对待,完全脱离了其赖以生存的文化土壤。这种观点,让我反思了自己过去那种单纯依赖翻译和词典的学习模式。书中穿插的那些带有强烈个人色彩的案例分析,生动有趣,仿佛带着读者进入了一个个真实发生过的学习场景中,那种共鸣感极强,让人忍不住想放下手中的其他事情,一口气读完。它引导你思考的,是如何将英语真正融入你的生活脉络,而不是让它成为一个高悬的、难以企及的目标。
评分这本书的语言风格,简直可以用“石破天惊”来形容,它毫不留情地挑战了我们根深蒂固的“英语崇拜”情结。初读时,我甚至被某些激烈的措辞震慑了一下,心想:“这作者是不是有点太愤世嫉俗了?”但随着阅读的深入,我开始领会到这份“愤世嫉俗”背后的深层焦虑和对效率的极致追求。作者似乎并不在乎你是否能背下所有不规则动词的过去分词,他更关注的是,在有限的时间和精力下,如何实现学习投入产出比的最大化。书中那些关于“无效学习场景”的描述,简直就是我多年来英语学习历程的真实写照——那些在课堂上背诵了千百遍却在需要时舌头打结的单词,那些听力练习永远停留在“语速慢三倍”的尴尬境地。这本书没有提供那种“一天学会流利口语”的虚假承诺,反而以一种近乎残酷的清醒,揭示了语言学习的艰辛与陷阱,这种坦诚,在充斥着各种“速成秘籍”的市场上,显得尤为珍贵和稀有。
评分这本《千万别学英语》的书名乍一看,还真有点让人摸不着头脑,以为是本反语言学习的“奇书”。我带着一探究竟的好奇心翻开了它,结果发现这压根就不是什么反智的宣言,而是一部充满智慧和幽默的“避坑指南”。作者的笔锋犀利,像一把解剖刀,精准地切开了当代英语学习中的种种弊病。从那些陈旧到仿佛能从博物馆里直接搬出来的教材,到那些热衷于“死记硬背”却从不注重实际运用的教学方法,作者都进行了无情的批判,但其核心并非否定英语的重要性,而是呼吁我们用更聪明、更有效的方式去接触和掌握它。全书的叙述节奏明快,不拖泥带水,读起来就像听一位经验丰富的老朋友在跟你分享他踩过的那些坑,那种“原来如此”的顿悟感贯穿始终。尤其是在谈到如何培养“语感”这一点上,作者的见解独到,他强调的不是语法结构的完美无瑕,而是那种面对真实场景时,大脑能够自然而然做出反应的能力,这与我过去那种被动接受的填鸭式教育形成了鲜明的对比,让我意识到,学习语言,最终还是要回归到交流本身。
评分如果说市面上的英语学习书籍大多是描绘一片美好的“彼岸”,那么《千万别学英语》则更像是一张精确的“战场地图”。它没有给你提供具体的战术口诀,而是让你看清了敌人(无效学习方法)的部署和地形的复杂性。我特别欣赏作者那种近乎哲学层面的探讨,即语言学习的本质究竟是什么?它绝非简单的词汇和语法的堆砌,而是一种思维模式的转换,一种与世界沟通的新接口的搭建。书中对于“输入性材料的选择”的建议,极其务实和细致,比如如何筛选那些真正能激发你兴趣、同时又能有效提升能力的非标准化文本。读完之后,我最大的感受是,我不再对英语抱有一种敬畏或恐惧的心态,而是将其视为一个工具箱,一个需要我去细心维护和高效使用的工具。这本书的价值,在于它帮你清理了头脑中的“垃圾信息”,为真正高效的学习腾出了空间,它给我的启发,远超于任何一本所谓的“语法精讲”或“词汇速记”的书籍。
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