具体描述
作者简介
作者简介
刘福林,1942年生于北
京,是一位自学成才的画家。
现任北京教育学院宣武分院
美术教研员,兼北京海淀老
龄大学国画系教师。
其自幼从师彭八百、唐
逊志、陈剑峰学习书画。擅
长兰、竹、梅、菊,兼画花
鸟、山水,工书法。兰、竹
学宋、元、明、清诸家。 师
古人,不囿于成法;师造化,
别出意匠。
刘福林曾受到郭沫若、
胡厥文、李一氓、邓拓、廖
沫沙、段云等老前辈的关怀
和指点。书画作品多次参加
展览,在国内外多种报刊发
表。并被毛主席纪念堂、人
民大会堂、中国剧院、郑板
桥纪念馆、吴承恩纪念馆、
吴昌硕故居、李苦禅故居收
藏。
1984年在北京紫竹院举
办个人画展。
1985年被北京市总工会
授予自学成才标兵称号。
刘福林编绘的《墨竹画
谱》、《墨兰画谱》、《墨
梅画谱》、《墨菊画谱》已
由中国和平出版社出版。
目录信息
技法
画叶法
画根法
画花法
画叶生花法
双钩法
不同形态兰花的画法
风兰、晴兰、雨兰、露兰
悬崖兰、捆兰、筐兰、盆兰
画兰的几种画幅形式
中堂、条幅、横幅
扇面(折扇、团扇)、册页
作品
名作欣赏
题兰诗选
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我花了整整一个下午的时间,才算是对这本书的整体编排有了初步的了解。它的内容组织逻辑,简直可以用“庖丁解牛”来形容,层次分明,循序渐进得让人心服口服。它并没有急于展示那些气势磅礴的巨作,而是非常耐心地从最基础的笔法入手,比如对于特定枝干的“蟹爪纹”和“铁线描”的演示,就占据了相当大的篇幅。每一个基础单元的展开,都包含着从“干笔”到“湿笔”的详细过渡步骤,甚至连水份的控制,都用图示化的方式进行了标注,这对于初学者来说,简直是雪中送炭。更让我惊喜的是,它在讲解过程中,巧妙地穿插了一些古代画家的心得体会,这些只言片语的记录,并非生硬的引用,而是与眼前的图例紧密结合,解释了技法背后的“意境”所在。这种理论与实践的高度统一,使得学习过程不再枯燥,而是充满了探索的乐趣。我特别喜欢其中关于“写意”部分的阐述,它没有陷入玄学的空谈,而是用非常具象的例子,说明了如何通过墨色的变化来表达情感的起伏,这一点我深以为是极其高明的教学设计。
这本书的选材视角相当独特,它不像市面上很多画谱那样,只注重某个门类(如山水或花鸟)的集大成展示,而是采取了一种非常聚焦的、深入挖掘特定主题的策略。我观察到其中关于“竹叶的十种风姿”的专题解析,简直是令人拍案叫绝。它不仅仅罗列了十种常见的竹叶形态,更重要的是,它细致地剖析了每一种形态背后的“使锋”和“提按”技巧。例如,在描述“雨后新竹的饱满”时,作者是如何通过侧锋的运用,在墨色未干之际,迅速提笔拉出那种晶莹欲滴的质感,文字描述和图例的对应达到了教科书级别的精准。更令人叫绝的是,它将这些技法放到了一个宏大的情境中去考察,比如在表现“风中竹的动势”时,作者甚至讨论了如何通过调整画面的留白和线条的倾斜角度,来模拟空气的流动感。这种对细节的极致关注和对整体气韵的把握,使得这本书的价值远远超越了一般的技法手册,更像是一部深入的、富有洞察力的艺术赏析与创作指南。
这本书的整体阅读感受,给我带来了一种极大的“沉浸式”体验,它成功地在保留了传统韵味的同时,注入了现代审美的清晰度。尤其是在色彩应用(即淡彩或罩染部分)的讲解上,作者的处理方式简直是大师级的示范。它没有一味地推崇过于浓烈的色彩堆砌,而是着重阐述了“墨分五色”的基础之上,如何用极淡的草绿或赭石,去烘托出画面主体的生命力。例如,在示范绘制一朵初绽的桃花时,作者详细展示了“由浅入深,层层罩染”的过程,每一步的用色比例和水分把握,都有精确的图解说明,让人清晰地看到,一抹看似随意的颜色,背后蕴含着多少审慎的计算。这种对“恰到好处”的追求,是很多画谱所缺失的。它教会的不是“怎么画出”某一个物体,而是“如何用最精炼的笔墨去捕捉”那个物体的精气神。读完这部分,我立刻感到自己对色彩的敏感度提升了一个档次,不再畏惧于给自己的作品上色,而是开始期待用最轻盈的笔触去点亮画面。
这本书的装帧设计着实令人眼前一亮。硬壳的质感,配上那种略带斑驳的仿古纹理,拿在手里沉甸甸的,立刻就给人一种庄重和厚实的感觉。封面上的烫金字体,虽然是传统风格,但处理得恰到好处,既不显得俗气,又彰显出内页内容的价值。打开扉页,那种特有的、略微泛黄的纸张气息扑面而来,仿佛穿越到了一个旧时光的画室。纸张的韧性很好,即使用普通的中性笔去试着描摹上面的线条,也不会有洇墨的担忧。这种对物料的考究,足见出版方的用心,让人感觉这不仅仅是一本画册,更像是一件值得收藏的艺术品。而且,内页的排版布局也极为讲究,每一页的留白都拿捏得恰到好处,使得那些精美的图样有了足够的呼吸空间,不会有拥挤感。即便是大开本的展示页,其墨色层次的还原度也极其出色,那些细腻的晕染和干湿浓淡的对比,都得到了忠实的呈现,这对于学习者来说,无疑是提供了最直观的参考样本。整体来看,从触感到视觉,这本书在实体呈现上已经达到了一个非常高的水准,让人忍不住想要立刻沉浸其中,细细品味。
说实话,我抱着一种批判性的眼光去审视这本书的,因为很多传统画谱在现代阅读体验上总有些许的疏漏。但令人意外的是,这本书在“对镜自省”环节的处理上,做得非常出色。在每一个重要章节的末尾,都设置了一个类似“自检清单”的部分,列出了学习者在练习完该部分内容后,应该自问的几个关键问题。这些问题往往直指练习中的常见弊端,比如“你画的松针是否过于僵硬,缺乏‘风骨’?”或是“你对墨色的控制是否达到了‘浓淡相宜’的境界?”这种引导式的提问,非常有效地促使读者从被动的模仿者,转变为主动的反思者。它没有直接给出答案,而是将判断权交还给学习者本身,通过不断的自我校准来深化理解。这种“授人以渔”的教学理念,贯穿始终,使得这本书的阅读过程变成了一个自我完善的循环,而不是一次性的知识输入。对于那些渴望独立思考和形成个人风格的爱好者来说,这种间接的指导方式,比直接的灌输要有效得多。
兰花俯仰很好,风雨晴兰很好很多可取之处
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