具体描述
作者简介
张鹤云教授简介
张鹤云教授，著名画家、学者、美术教育家。1923年生于河北省丰润县。1945年北平
国立艺专毕业后，工作于中共北平地下党文委领导的中外出版社 ，用热血和画笔追求着
光明。1948年转移到青岛山东大学，开始了终身的美术教育生涯，此后辗转于山东艺术
学院和山东师范大学，任艺术系主任和教授，是山东美术教育拓荒者之一，历50载，可谓
海内人望，桃李满天下。他对东西方绘画艺术和美术史论都有深入研究，在众多著述中以
《山东灵岩寺史迹研究》、《长清灵岩寺古代塑像考》、《论花鸟画的徐黄二体》、《济南石窟
及摩崖造像》、《张鹤云花鸟技法》等论文和专著最为著名。他的绘画，造型基础深厚，题材
广泛，能神遇而迹化，挥洒自如；笔底游鱼生动、自然、含蓄，蕴藏无限。1983年至1987
年，他应聘赴加拿大里贾纳大学和美国旧金山州立大学任客座教授，并分别在两地举办
个展。他画的鱼被誉为“像毕加索的鸽子，是世界性的语言，传播交流着和平与爱”。他的
许多绘画作品被北京中国美术馆以及日本、法国、美国、加拿大、约旦等国家收藏。他的书
法基于魏碑，熔隶、篆、行草于一炉，笔墨峻峭，激情跌宕，自成风范。他为人为艺质朴率
真，年逾古稀，仍有着一颗燃烧的心和永不衰竭的热情。
目录信息
感谢您，张鹤云老师
天地一云鹤
――记张鹤云先生
鹤云感言
鹤 云 书 画
颐情养性余乐益寿
荷塘水暖
惠风和畅
寂寞自守
乐哉
咫尺波涛任翔潜
年迈犹恋儿时心爱物
阳光下
一池碧水满堂金玉
聊赠一枝春
韵而幽妍而淡
看苍茫大地谁主沉浮
不惧严寒
鱼游春水
春来春往
绕树三匝何枝可依
窥察
春回大地
画中观鱼春长在
秋色
鱼游春水
悠然自得
荣华富贵
试飞
富贵有余
仲秋明月白鱼儿乐陶陶
何天不可飞
天地同攸
蟹
凝神思静
金玉满堂
初展翎羽
身在咫尺间神游天地外
只愁无处听秋声
乾坤一雪山
水阔任鱼游
怅寥廓
是分还是合
天水茫茫
六六大顺余乐长寿
最快的人
天涯海角任往还
渊底乐无穷
日丽风和
梅花数点天地新
春枭袅
风平浪静
亥年接喜
同窗
波光云影任鱼跃
独来独往
齐奋进
干涸池中鹤哀鸣
令箭荷花
私语
沧江水无尽鱼儿任往还
春意无限
风和日煦
万籁俱寂
清趣
情侣
落潮
水光潋滟
天有晴阴鱼有浮沉
放眼江山
春入鸟能言
金玉满堂
春江水暖
柳荫中
一池春水乐悠悠
紫藤下
邀游苍穹
花开富贵
四时吉庆八节安康
鲜味
水暖鱼乐
情无限
春光一刻值千金
经风雨
春满人间
山影波光
花开花落鱼去鱼还
风雨与共
茁壮成长
咫只水阔
俯察人寰
瑞雪丰年喜上眉梢
余乐益寿物阜民康
荷塘清趣
渊深有鱼乐
结伴
悠闲自得
清光满乾坤
红艳艳
日丽风和
清静为怀寿与天齐
鱼游千里
春光无限
春江水暖鸭先知
家家泉水户户垂杨
小狗
欲随春波过龙门
神游万里
波涛激浪只等闲
畅游
齐飞跃
夕阳未了情
蕉荫
清凉世界
富贵花开 春和景明
翔潜自如
鸦背夕阳尽
乐陶陶
清气满乾坤
勿失花期
春色染池边
相依相伴
冻解冰释人间变暖
欲与波涛试比高
清溪边
海礁
春风拂面来
自由自在
鱼月同光悠游自适
碧水霞飞春江鱼乐
嬉戏
鱼水合欢
春潮涌
风尘何足惧
银装素裹照尘寰
相依为命
相依
余乐益寿
万里浮云
河汉沧浪碧水自闲
春与青溪长
为纪念王羲之诞辰1686年撰联（篆
书）
为邢侗纪念馆重建书联（篆书）
篆书：非学无以广才
非志无以成学
篆书：齐鲁春风育桃李
中华雨露润英才
篆书：国泰民安
篆书：悠然见南山
篆书：学海无涯
篆书：聊以自娱
篆书：春风化雨
篆书：滴水穿石
篆书：有英誉风骨清举
务斯道废寝忘食
隶书：玉泉
隶书：弘毅
篆书：春回大地
篆书：春暖神州
篆书：宣物莫大于言
存形莫善于画
篆书：翰墨称书圣，才思冠古今
篆书：蕙兰并茂，桃李争芳
篆书：惜阴
篆书：润物细无声
篆书：墨海游龙
篆书：精卫填海
篆书：江山如画
篆书：碧血忠魂刘公岛
遗恨不忘甲午年
张鹤云常用印章
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书最让我感到震撼的是，它成功地捕捉到了一种“内生的力量”。很多艺术家的传记，要么侧重于宏大的成就，要么聚焦于戏剧性的冲突，但这本书却把笔墨更多地放在了日常的坚持、对美的日常化追求，以及那种不张扬却坚韧不拔的艺术人格塑造上。这种对“慢艺术”和“内省式创作”的尊重，在当今这个追求快速回报的时代显得尤为珍贵。我仿佛能感受到，那种对艺术本源的敬畏之心是如何在岁月的沉淀中，逐渐内化为一种强大的精神支撑。这种深层次的精神探究，远远超越了对技法或流派的讨论，直指人与艺术、人与世界相处的方式，让人读后久久不能平静。
这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴，硬壳精装，纸张的质感也特别好，拿在手里沉甸甸的，就知道是下了功夫的。封面那幅抽象的色彩构成，大胆又不失和谐，瞬间就把我拉进了一个充满想象力的艺术世界。内页的排版也极为讲究，图文并茂的布局，让阅读体验变得格外舒适。尤其是那些作品的印刷质量，色彩的还原度非常高，仿佛原作就摆在眼前，能真切感受到创作者的笔触和情感。我翻阅的时候，每一个细节都在告诉我，这不是一本随便印制的书，而是一份精心打磨的艺术品。这种对细节的执着，本身就是对被记录者的一种致敬，让我对这本书的内容充满了期待，迫不及待地想深入了解这位艺术家的思想世界。
这本书的叙事节奏把握得非常巧妙，它没有采用那种平铺直叙的流水账式传记写法，而是像一位经验丰富的老友在娓娓道来，将人物的生平、艺术理念与时代背景交织在一起，读起来丝毫没有枯燥感。作者似乎对张鹤云先生的艺术道路有着深刻的理解和独特的洞察力，总能在关键的人生节点提供富有启发性的分析，让人在阅读故事的同时，也能进行深层次的思考。我尤其欣赏其中对创作心路历程的描绘，那些挣扎、突破和顿悟的瞬间，被刻画得入木三分，仿佛我正与他一同经历那段充满挑战的艺术探索。这种叙事的高级感，使得整本书读起来充满了韵律和张力，引人入胜，让人一页接一页地读下去，难以释卷。
作为一名长期的艺术爱好者，我发现这本书的价值远超一本简单的传记。它更像是一部微型的美术史侧写，通过聚焦于张鹤云先生的实践，巧妙地折射出特定历史时期中国美术教育的发展轨迹和思潮变迁。书中对一些教育理念和教学方法的论述，体现了一种跨越时代的深刻性，即便是今天来看，依然具有极强的指导意义和前瞻性。作者在引用大量一手资料的同时，又能保持冷静客观的学术视角，避免了过度神化或贬低，使得评价既有温度又不失力度。这本书对于正在从事教育工作或者对美术史有兴趣的读者来说，无疑是一笔宝贵的财富，它提供的不仅仅是“是什么”，更是“为什么会这样”的深度解析。
从编辑校对的角度来看，这本书的处理质量达到了极高的水准。错别字几乎找不到，引文的标注清晰规范，逻辑推导严密无懈可击。尤其值得称赞的是，书中涉及到的美术理论阐释部分，处理得非常到位，即便是那些初次接触复杂概念的读者，也能通过清晰的语言过渡和恰当的辅助图例，迅速领会其精髓。这种对专业性和易读性之间平衡的拿捏，体现了出版团队的专业素养和对读者的尊重。它确保了内容质量的可靠性，让读者可以完全信赖书中所呈现的每一个观点和事实，这种严谨的态度，本身就是对“教育家”这个头衔最好的诠释和致敬。
