英语(初三) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京工业大学出版社

作者:

出品人:

页数:438

译者:

出版时间:1999-08

价格:13.60

装帧:平装

isbn号码:9787563906017

丛书系列:

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英语（初三）—— 探索新世界的大门 课程定位与目标： 本课程旨在全面提升初中三年级学生的英语综合运用能力，为他们顺利过渡到高中阶段的学习打下坚实的基础。我们深知，英语不仅是一门学科，更是连接世界、获取知识、实现自我发展的关键工具。因此，本课程的设计紧密围绕“实用性、系统性与发展性”三大核心原则，力求让每一位学生都能在语言的海洋中自信航行。 一、 语音与词汇的深度夯实 1. 语音与语调的精雕细琢： 初三阶段，我们需要超越仅仅“读出来”的层面，迈向“听得懂、说得准”的高阶要求。本部分将对所有基础音标进行系统回顾与强化训练，重点解决长期困扰学生的“易混淆音”问题，例如 /θ/ 与 /s/，/v/ 与 /w/ 等。同时，我们将深入剖析英语的语流现象，包括连读、失爆、弱读和同化。通过大量真实语境的听力材料和口语模仿练习，培养学生对自然语流的敏感度和模仿能力，确保学生在听取标准英音和美音时，能快速捕捉信息，并在口语表达中体现出更自然的节奏和重音。 2. 核心词汇的系统构建与活化： 初三是初中英语词汇量积累的关键冲刺期。本课程涵盖了初中毕业考试所要求的全部核心词汇，并在此基础上适度拓展，引入高中衔接词汇。我们摒弃传统的死记硬背方式，采用“主题式群组”和“词根词缀法”相结合的策略。 主题式学习： 将词汇按“社会生活、个人发展、科技文化、环境生态”等主题进行整合，便于学生在实际情景中理解和运用。 词根词缀解析： 教授学生如何通过分析前缀（如 un-, dis-, re-）和后缀（如 -tion, -able, -ment）来推断生词含义，极大地提高识词效率和推测能力。 词汇的语境化应用： 强调词汇的搭配（Collocations）和辨析（如 advice 与 advise, famous 与 popular）。每学习一个新词，都配有至少三个以上不同句型的例句和写作素材，确保词汇从“认识”转化为“会用”。 二、 语法体系的逻辑梳理与实战迁移 本部分是本课程的基石。初三阶段的语法学习不再是零散知识点的堆砌，而是要求构建一个严谨、清晰的逻辑网络。我们将对初中阶段涉及的所有语法点进行彻底的回顾、归纳与提升。 1. 时态体系的精细化区分： 重点梳理并辨析容易混淆的时态用法，尤其是完成时态（现在完成时、过去完成时）与一般时态在时间状语和语境中的微妙差异。通过对比练习，让学生真正理解“动作对现在的影响”这一核心概念。 2. 复杂句式的掌握与构建： 从句专题突破： 系统讲解定语从句、名词性从句（主语、宾语、表语从句）和状语从句。强调定语从句中关系代词和关系副词的选用规则，并教授如何将多个简单句巧妙地融合成一个结构清晰的复合句或并列句。 非谓语动词的灵活运用： 深入讲解动名词、不定式和分词结构在句中充当不同成分的作用。重点训练分词作伴随状语和独立主格结构，以增强书面表达的流畅性和文采。 虚拟语气与情态动词的深入探讨： 明确区分不同情态动词所表达的语气（推测、能力、义务、建议）的强度差异，并掌握在条件句和虚拟语气中的固定用法。 三、 读写能力的全面升级 1. 阅读理解的深度挖掘： 阅读不再是寻找“对的答案”，而是培养“深度理解”和“批判性思考”的能力。课程材料将选取更贴近高中学习和现实生活的篇章，内容涵盖科技前沿、文化对比、社会热点等。 篇章结构分析： 教授学生快速识别文章的主题句、论点和论据，掌握“跳读（Skimming）”获取大意和“扫读（Scanning）”定位细节信息的方法。 推断与评价能力训练： 重点训练根据上下文进行词义推断、作者意图判断以及对文章观点的合理评价，培养学生独立思考的习惯。 2. 写作技能的精进与个性化发展： 写作目标是实现从“能写对”到“写得出彩”的飞跃。 基础段落构建与衔接： 确保学生掌握清晰的“主题句—支撑句—结论句”的标准段落结构。系统学习高级连接词和过渡语的使用，使文章逻辑连贯、层次分明。 应用文与议论文训练： 针对初高中衔接的要求，大量练习应用文（如邮件、通知、建议信）的格式和语体要求。同时，引入简短的议论文写作，要求学生能针对某一话题提出明确观点并提供至少两点充分理由支撑。 仿写与润色技巧： 通过对优秀范文的拆解模仿，学习地道的表达方式、句式多样性和恰当的修辞手法，逐步形成个人独特的写作风格。 四、 听力与口语的实战演练 听力部分将逐步增加语速和复杂性，模拟真实生活场景、新闻播报及课堂讲解的语境。口语训练则着重于“有效交流”和“流利表达”。 情景对话与角色扮演： 围绕日常交流、信息查询、观点阐述等主题展开角色扮演，训练学生在压力下快速组织语言并进行准确反馈的能力。 主题陈述（Presentation）： 鼓励学生就某一感兴趣的话题准备3-5分钟的英文陈述，锻炼其逻辑组织、语篇连贯性以及自信的非语言交流技巧。 本课程体系严谨，内容丰富，旨在为初三学生在英语学习的最后阶段画上圆满的句号，并为他们迈向更高阶的学习做好充分的准备。

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这本书的装帧设计和整体阅读体验也值得称赞。与其他那种黑白打印、密密麻麻全是文字的教辅书相比，《英语（初三）》的色彩运用非常得当，重点词汇用醒目的颜色标记，图文并茂，让人在视觉上就有一种想要亲近它的感觉。它的纸张不是那种反光的铜版纸，而是略带哑光的环保纸张，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，这点对于我们这些需要长时间面对书本的学生来说非常重要。此外，这本书的“小贴士”模块设计得特别有趣，它不只是枯燥的语法规则，还会穿插一些关于英语国家的文化习俗、历史趣闻的介绍，比如为什么“Friday the 13th”是不吉利的，或者英国人是如何庆祝感恩节的。这些“花边知识”不仅丰富了我的文化视野，也让我对学习这门语言产生了更深层次的兴趣，觉得它不再仅仅是一门考试科目，而是一扇通往世界的窗户。如果非要鸡蛋里挑骨头，也许是它的封面设计可以再更活泼一些，目前的封面略显严肃，或许换一个更吸引年轻人的设计会更好。总的来说，这本书在保证学习深度的同时，做到了极致的阅读友好度。

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老实说，我是一个非常注重效率的学习者，时间宝贵，不希望在重复或低效的练习上浪费精力。这本《英语（初三）》最让我欣赏的就是它的“精准打击”策略。它没有追求包罗万象，而是把中考最常考、分值最高的知识点进行了深度挖掘和提炼。比如，在虚拟语气这一块，很多书只是简单带过，但这本书用了整整三页的篇幅，用不同的情景和问答形式来测试你对不同虚拟语态的掌握程度，让你彻底搞清楚“If only”和“I wish”在时态运用上的细微差别。它的习题设计也很有匠心，很多题目都是基于历年真题的改编和优化，让你在做题的同时，已经提前感受到了中考的“风向”。我最喜欢的是它里面的“错题分析集锦”部分，作者非常贴心地把初三学生最容易错的十个知识盲点做了集中剖析，并且提供了至少三种不同类型的解题思路。这对我这种需要“对症下药”的学习者来说，简直是神来之笔。这本书的唯一缺点，可能就是对于基础特别薄弱的同学来说，前几章的节奏可能会稍快一些，可能需要配合老师的讲解才能完全消化。但对于中等偏上的学生而言，它绝对是提分的利器。

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我拿到这本《英语（初三）》的时候，其实心里是抱着将信将疑的态度。毕竟市面上的教辅书太多了，很多都是华而不实，只知道堆砌知识点，对实际提升帮助不大。但这本书的独特之处在于它的“深度解析”和“思维导图”式总结。很多我以前怎么也搞不懂的长难句结构，这本书都能用非常清晰的逻辑链条把它拆解开来，让我明白为什么这样组成句子，而不是死记硬背。比如，在讲状语从句的时候，它没有仅仅罗列从属连词，而是将不同类型的状语从句（时间、原因、目的等）用颜色区分，并且配有流程图，一看就清晰明了。更让我惊喜的是，它对写作部分的指导简直是“手把手”的教学。它不是直接给出范文，而是教你如何构建一个英文段落，如何使用高级词汇和句式来替换简单的表达，这对于我们这种“只会写简单的我”来说，简直是醍醐灌顶。我按照书里的“三明治”写作法练习了几次，感觉自己的作文水平肉眼可见地提升了，不再是简单的流水账叙述。唯一美中不足的是，这本书的纸张略微偏薄，如果多做几遍练习的话，可能需要格外小心爱护。不过瑕不掩瑜，它对提高应试能力和实际应用能力都有极大的帮助。

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这本《英语（初三）》简直是我的救星！我一直觉得英语学习是个枯燥乏味的过程，语法规则复杂得像迷宫，单词背了就忘，听力更是像天方夜谭。但是，这本书彻底改变了我的看法。首先，它的编排非常贴合我们初三的学习进度，紧扣中考大纲，让我备考的时候心里特别踏实。每一个单元的学习内容都设计得循序渐进，从基础的词汇和句型入手，逐步过渡到复杂的阅读理解和写作技巧。我尤其喜欢它的阅读材料，选取的都是贴近我们生活的话题，比如校园活动、环保、科技前沿等等，读起来一点都不觉得吃力，反而能学到很多课本以外的知识。而且，作者在解释语法点的时候，从不使用晦涩难懂的术语，而是用非常形象生动的例子来讲解，比如把“过去完成时”比喻成“过去发生的事情的背景故事”，一下子就明白了。书后面的练习题也是种类繁多，有选择题、填空题、改错题，还有仿写段落，覆盖面很广，每次做完都感觉自己对知识点的掌握又深入了一层。要说有什么不足，可能就是配套的音频资源可以再多一些，毕竟听力训练是永远不嫌多的。总而言之，这本书就像一位耐心又细致的私人外教，让我重新燃起了对英语学习的热情。

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对于一个像我这样，基础薄弱，尤其害怕开口说英语的初三学生来说，《英语（初三）》这本书简直是打开了我的“口语自信之门”。这本书的编排思路非常注重“听说领先”。它不是那种只关注书面知识的死板教材。在每个单元的开头，都会有一个“情景对话模拟”板块，不仅提供了标准的音频，还有很多地道的俚语和表达方式。我经常戴着耳机，跟着音频一句一句地模仿，感觉自己真的融入了那个场景。书中对发音的讲解也非常到位，不像其他书只是简单地标注音标，它还会用图示说明舌位和口型，对纠正我的“中式发音”起到了关键作用。而且，它还设置了一些“辩论与讨论”的小模块，虽然我一开始很害怕，但书里提供的思考方向和词汇储备让我有了可以“依仗”的东西，慢慢地，我也敢在小组讨论中发表自己的看法了。这本书的排版设计也超级友好，大段文字不多，多的是彩色的图表和重点标注，看起来一点都不累。我甚至会把它当成睡前读物，翻几页和自己的影子进行“无声的对话”。如果非要挑个刺，我觉得它的词汇表可以再增加一些高频易错词的辨析，这样就更完美了。

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