具体描述
肝炎肝硬化是一类严重影响人
们身心健康的疾病。可以说,谈
“肝病”而色变。造成这种状况的
原因,除与饮食不卫生、输血输液
威集等因素有关外,还与目前人们
缺乏对该病的了解与认识有关。基
于此,我们以问答的形式,对与本
病有关的知识进行简明扼要地叙
述。内容较为丰富,包括预防、诊
断、治疗、调理、护理,以及日常
生活应注意的问题等等。
本书适合于广大医务工作者及
普通群众,尤其是肝炎肝硬化患者阅
读参考。
作者简介
目录信息
1.肝脏的解剖部位是怎样的?
2.肝脏的组织学特点是什么?
3.什么叫胆道系统?
4.什么叫肝门胆管,常见变异有哪些?
5.什么叫肝外胆管,胆总管走向如何,怎样分段?
6.肝外胆管和周围器官的关系如何?
7.胆囊有什么功能,切除胆囊对人体有害吗?
8.什么叫胆囊三角,有什么临床意义?
9.什么叫胆汁酸的肝肠循环?
10.关于肝脏结构和功能单位有哪几种学说?
11.肝脏最小的结构单位是什么?
12.肝脏的血液供应与腹腔内其他器官有什么不同?
13.门静脉系统在机能和结构上有什么特点?
14.肝脏的主要生理功能是什么?
15.肝脏的合成和贮存功能有哪些?
16.肝脏分泌胆汁的功能如何进行?
17.肝脏的解毒和防御功能如何进行?
18.肝脏有造血功能吗?
19.肝脏有2条输入血管和1条输出血管,其名称是什么?
20.引起肝炎的原因有哪些,哪种肝炎易转为慢性?
21.慢性肝炎的最常见病因是什么?
22.病毒性肝炎分哪几类,分别通过什么途径传播?
23.病毒性肝炎能预防吗,如何预防?
24.如何接种乙肝疫苗?
25.预防注射时为什么要做到“一人一针一管”?
26.什么是乙肝免疫球蛋白,在什么情况下应用?
27.什么叫肝功能检查,有何临床意义?
28.如何选择和应用肝功能检查?
29.中医学是如何论述肝脏的生理、病理的?
30.测定血清总蛋白及白、球比值有什么临床意义?
31.目前我国病毒性肝炎流行情况如何?
32.甲、乙、丙、丁型肝炎之间有交叉免疫吗?
33.HBV至少可分为几个亚型,我国HBV的亚型分布如何?
34.肝炎时为什么会发生黄疸?
35.有黄疸就是肝炎吗?
36.无黄疸就不是肝炎吗?
37.为什么有些黄疸病人尿黄而大便变白?
38.黄疸可见于哪些疾病?
39.什么是阴黄和阳黄,与胆色素代谢有什么关系?
40.肝炎病人为什么容易出血?
41.蜘蛛痣和肝掌是怎么产生的?
42.我国重型肝炎可由哪些病毒引起,死亡率多高?
43.婴儿肝炎的病因有哪些?
44.老年性肝炎有哪些特点?
45.老年人肝脏有什么变化?
46.小儿肝炎有什么特点?
47.查出澳抗阳性怎么办?
48.我国有母婴传播的肝炎有多少?
49.乙肝母婴传播的途径有哪些?
50.妊娠期乙肝的传播方式有哪些,应注意些什么?
51.婴儿感染乙肝病毒有哪些因素?
52.澳抗阳性儿童能入托儿所或幼儿园吗?
53.托幼机关中的肝炎病人应如何管理?
54.输血引起的丙型肝炎和乙型肝炎比较其预后怎样?
55.胆汁淤积时为什么会产生皮肤瘙痒?
56.怎样早期发现肝炎?
57.目前应用的乙肝疫苗有哪几种,其各自的优缺点有哪些?
58.为什么乙肝疫苗接种的部位选用三角肌而不在臀部肌注?
59.血源性乙肝疫苗会传播艾滋病吗?
60.乙肝疫苗可与其它疫苗同时使用吗?
61.新生儿都接种乙肝疫苗吗?
62.乙肝病毒慢性携带者有必要注射乙肝疫苗吗?
63.急性乙肝病毒感染者的家庭接触者都应注射乙肝疫苗吗?
64.突然接触阳性乙肝病毒血液的意外事故者应如何预防?
65.哪些因素影响乙肝疫苗的接种效果?
66.我国乙型肝炎疫苗的免疫方案是什么?
67.为什么要把乙型肝炎疫苗纳入计划免疫?
68.乙肝疫苗用于易感人群预防接种的对象主要是哪些人,效果如何?
69.我国儿童接种主要目标是什么,如何评价接种率?
70.导致乙肝疫苗免疫失败的主要原因是什么?
71.乙肝疫苗无应答者与低应答者应怎样处理?
72.接种乙肝疫苗后,需间隔几年再加强注射?
73.各型病毒性肝炎之间能重叠感染吗?
74.乙肝病毒携带者的来源有哪些?
75.什么措施能预防母婴间乙肝病毒的传播?
76.家庭中有乙肝表面抗原携带者应注意什么?
77.乙肝表面抗原携带者能过性生活吗,应注意些什么?
78.与乙肝表面抗原携带者在一起工作会被传染吗?
79.乙肝表面抗原阳性的人有无传染性,可以结婚吗?
80.何谓无症状HBsAg携带者?
81.无症状HBsAg携带者有几种情况,应分别如何对待?
82.早产儿如何接种乙肝疫苗?
83.母亲为乙肝病毒(HBV)携带者,婴儿宫内感染HBV怎么处理?
84.新生儿乙肝疫苗免疫后远期效果如何?
85.家中有肝炎病人时怎样预防感染?
86.急性肝炎病人与慢性肝炎病人应怎样隔离?
87.我国病毒性肝炎的流行有何特点?
88.乙肝病人及病毒携带者血液如何处理?
89.为什么有的人HBsAg(一)而PCB都检出HBV感染,如何解释?
90.为什么要进行肝穿刺,肝穿刺对身体有害吗?
91.肝炎患者是否需要常规B超检查?
92.肝炎患者是否需要常规做CT检查?
93.肝功能检查包括哪些内容?
94.检测血清谷丙转氨酶(ALT)有何临床意义?
95检测血清谷草转氨酶(AST)和Υ―谷氨酰转肽酶
(Υ―GT)有何临床意义?
96.检测血清碱性磷酸酶(ALP)有何临床意义?
97.检测血清胆红素有何临床意义?
98.检测血清白蛋白及白/球比值有何临床意义?
99.检测血清胆汁酸(TBA)有何临床意义?
100.检测甲胎蛋白(AFP)有何临床意义?
101.肝炎都是由肝炎病毒引起的吗?
102.病毒性肝炎在临床上怎样分型?
103.病毒肝炎的主要表现是什么?
104.肝肿大就是肝炎吗?,所有肝炎病人肝脏都有肿大吗?
105.单项转氨酶升高就是肝炎吗,引起血清转氨酶升高的常见疾病有哪些?
106.肝炎患者为什么会有肝区痛?
107.肝区痛就是得了肝炎吗?
108.黄疸是怎么回事,什么情况下会出现黄疸?
109.黄疸有哪几种类型,各有何特点?
110.为什么肝炎患者出现黄疸时皮肤、巩膜和小便发黄而唾液却不发黄呢?
111.各型病毒性肝炎的潜伏期有多长?
112.患黄疸型病毒性肝炎时,应与哪些疾病相鉴别?
113.治疗肝炎的基本措施法有哪些?
114.治疗病毒性肝炎的退黄药物有哪些?
115.中药是通过哪些作用来降低转氨酶的?
116.抗肝炎病毒的药物有哪些?
117.调整免疫功能的药物有哪些?
118.中医如何辨治急性肝炎?
119.中药对肝脏有损害吗?
120.怎样合理应用中医药治疗肝病?
121.肝炎病人如何防止发展成肝硬化及肝癌?
122.何谓肝细胞凋亡,它与肝细胞坏死相同吗?
123.对饮食及托幼行业人员中的肝炎患者应如何管理?
124.肝炎隔离室应具备哪些基本条件?
125.为防止肝炎传播对供血者如何管理?
126.怎样才能预防肝炎在医院的传播?
127.煮沸消毒法对预防乙型病毒性肝炎的传播有何意义?
128.用什么方法可使黄疸型病毒性肝炎的黄疸消退得快些?
129.用维生素C治疗病毒性肝炎的作用机理是什么怎么应用?
130.病毒性肝炎的治愈标准是什么?
131.肝细胞生长素的保肝疗效和机理如何?
132.中医中药能调节肝炎患者的免疫功能吗?
133.中药五味子降转氨酶的效果和机理如何?甲型病毒性肝炎的防治
134.甲型病毒性肝炎是怎么得的?
135.甲型肝炎有哪些主要临床表现,如何确定诊断?
136.为什么儿童和年轻人易患甲型肝炎?
137.甲型肝炎患者的唾液有传染性吗,用唾液是否可以诊断甲肝?
138.甲肝能发展为慢性肝炎吗?
139.甲肝愈后还会得其他类型的肝炎吗?
140.当前对甲肝的主要治疗原则是什么?
141.患甲肝后有免疫力吗,免疫力能维持多长时间?
142.如何预防甲型肝炎?
143.甲型肝炎疫苗的现状如何?
144.重型肝炎预防发生肝昏迷的原则是什么?
145.甲型肝炎的流行特点是什么?
146.如何评价重型肝炎时的肝移植术?
147.如何评价人胎肝细胞悬液治疗重型肝炎?
148.重型肝炎的弥漫性血管内凝血(DIC)如何治疗?
149.重型肝炎患者主要需观察哪些生命体征?
150.如何做好重型肝炎患者的口腔护理?
乙型病毒性肝炎的防治
151.乙型病毒性肝炎的基本特征是什么?
152.乙型肝炎有什么流行特征?
153.乙肝病毒主要通过哪些途径传播他人?
154.为什么孕妇应该普查乙肝病毒指标?
155.乙肝病毒感染的血清学标志有哪些?
156.什么是乙肝表面抗原,如果阳性表示什么?
157.什么是乙肝表面抗体,如果阳性表示什么?
158.什么叫e抗原和e抗体,它们阳性表示什么?
159.什么是核心抗体,什么是核心抗体IgM和IgG,其阳性分别表示什么?
160.乙肝五项指标有何临床意义?
161.什么是肝病毒DNA、DNA聚合酶,它们阳性表示什么?
162.何为乙肝肾炎?
163.乙型肝炎黄疸越深,传染性就越强吗?
164.乙型肝炎免疫复合物所致肝外病变有哪些?
165.乙型肝炎的其他肝外表现有哪些?
166.乙型肝炎发病的主要机制是什么?
167.急性乙型肝炎的临床表现如何?
168.乙型肝炎慢性化的因素有哪些?
169.临床上急性乙型肝炎慢性化的发生率有多少,乙肝表面抗原阴转率怎样?
170.治疗重型乙型肝炎应遵循哪些原则?
171.阿糖腺苷治疗乙型肝炎的效果如何?
172.聚肌胞治疗乙型肝炎有效吗?
173.白细胞介素―2治疗慢性乙型肝炎有效吗?
174.自体LAK细胞回输治疗慢性乙型肝炎的效果如何?
175.如何评价肾上腺皮质激素对乙型肝炎的治疗作用?
176.免疫增强剂对慢性乙型肝炎的治疗效果如何?
177.干扰素剂与其他药物联合应用治疗乙型肝炎效果如何?
178.急慢性乙肝的治疗原则是什么?
179.慢性乙型肝炎用药时如何抓主要矛盾?
180.澳抗有几种亚型,各有什么意义?
181.乙型肝炎能通过动物传染吗?
182.为什么要强调肝脏病人的自我保健?
183.乙型肝炎发病的主要机理是什么?
184.为什么乙肝病毒只侵犯肝脏?
185.急性澳抗阳性的预后怎么样?
186.乙肝病毒慢性携带者e抗原(HBeAg)能自然转阴吗?
187.慢性迁延性乙肝的主要特点是什么?
188.慢性活动性乙肝的主要特点是什么?
189.重型乙肝的主要特点是什么?
190.乙型肝炎病原是一种什么样的病毒?
丙型病毒性肝炎的防治
191.丙型肝炎病毒有何特征?
192.丙型肝炎的传播方式与流行状况是怎样的?
193.丙型肝炎的临床表现有哪些特征?
194.丙型肝炎与乙型肝炎有何相似之处?
195.丙型肝炎病毒血症有哪几种类型?
196.丙型肝炎有何病理特点,其及发病机制是怎样的?
197.丙肝病毒是否可以发生母婴传播?
198.唾液能传播丙肝吗?
199.丙肝能通过性接触传播吗?
200.丙肝在配偶中的感染情况如何?
201.干扰素对急性丙肝治疗有效吗?
202.丙肝的预后怎样?
203.丙肝与原发性肝癌有关系吗?
204.如何预防丙肝?
205.干扰素治疗输血后丙型肝炎的效果如何?
206.干扰素治疗丙型肝炎的效果如何?
207.表示体内HBV复制的主要指标有哪些?
208.丙型和戊型肝炎是怎样命名的?
209.丙型肝炎病毒的高危人群有哪些?
210.丙型肝炎与丁型肝炎有何相同之处?
211.丙肝抗体阳性者有无传染性?
212.什么是乙肝病毒/丁肝病毒(HBV/HDV)同时感染和重叠感染,两者的临床表现及预后有何不同?
丁型病毒性肝炎的防治
213.丁肝病毒的命名是怎么来的?
214.乙肝病毒标志检测阴性时,是否可完全排除丁肝病毒感染的可能,为什么?
437.肝炎病人是否应大量食醋?
438.气功治疗肝炎有何道理?
439.肝炎病人如何选择功法?
440.如何根据肝炎的中医辨证分型选择练功方法?
441.患一般肝病如何用气功治疗?
442.肝病饮食疗法的现代观念是什么?
443.肝炎及其康复期患者主要选用哪些食物补钙、脂肪和蛋白质?
444.为提高肝病患者对营养素的利用率,烹调时应注意什么?
445.肝病患者及恢复期为什么都要忌酒?
446.肝病患者应如何选用滋补品?
447.肝炎患者应该经常吃些水果,但为什么不能吃得太多?
448.澳抗携带者生活中如何劳逸结合?
449.澳抗携带者在饮食和吃药上应注意些什么?
450.肝炎患者应如何安全用药?
451.肝炎患者滥用保肝药有什么害处?
452.在家中肝炎病毒常用的消毒方法有哪些?
453.如何估计自己的肝病是否恶化?
454.在家休养的肝炎患者应注意什么?
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的封面设计真是让人眼前一亮,色彩搭配既稳重又不失活力,看得出设计者在细节上花了不少心思。装帧的质感也相当不错,拿在手里沉甸甸的,感觉很有分量,让人对内容充满期待。我通常比较注重书籍的整体观感,一本好的书首先得在视觉上吸引人,这本倒是做到了。尤其是书脊的处理,字体清晰有力,即便放在书架深处也能一眼找到,非常方便我这样的“书海捞针”型读者。如果说有什么可以改进的地方,可能就是书本的纸张稍微薄了一点,虽然保证了厚度适中,但翻阅时偶尔会有点担心不小心撕坏,不过这可能也是为了控制整体成本和便携性所做的取舍吧。总的来说,作为一本专业类书籍,它在包装上的用心程度,绝对能让我在众多医学读物中优先选择它。初步的触感体验非常棒,已经迫不及待想深入了解里面的知识体系构建了。
从实用性的角度来看,这本书的编排方式简直是为“行动指导”量身定制的。它似乎非常关注如何将理论知识转化为日常的健康管理策略,这一点从那些明确的“建议清单”或者“风险自测模块”就能看出来。很多医学书籍读完后会有一种“知识已掌握,但不知如何应用”的困惑感,但这本书在这方面做得很到位,它清晰地指出了在不同阶段,个人可以采取哪些具体的、可操作的步骤去预防或管理相关问题。这种“知识到行动”的转化效率,是我在评估一本健康指南时非常看重的一点。如果一本书只是罗列了可怕的后果,却不提供清晰的行动蓝图,那么它的价值就会大打折扣,而这本在“可操作性”上表现出色。
初次翻阅,我立刻被它内容的广度和深度所震撼,那种扑面而来的信息量,但奇怪的是,它处理得非常得当,没有给我带来压力。我尤其欣赏它在解释复杂生理机制时所采用的类比和比喻,非常生动形象,让一个对医学只有浅薄了解的人也能大致把握住核心的病理变化。举个例子,它对于某个慢性过程的描述,居然让我联想到了水流侵蚀岩石的场景,瞬间就理解了那种缓慢却不可逆的影响。相比于那些只停留在理论层面,堆砌公式和晦涩定义的书籍,这种注重“可理解性”的写作方式,才真正拉近了专业知识与大众之间的距离。它似乎在努力搭建一座桥梁,而不是设置一道高墙,这一点在科普读物中是极为可贵的品质,也是衡量一本好书的试金石。
这本书的章节结构设计显示出一种严谨的、层层递进的思考脉络,显然不是简单地把资料堆砌在一起。我注意到它在处理一些前沿观点或存在争议的治疗方案时,展示了非常平衡和客观的态度,没有采取偏激的“一刀切”论断,而是清晰地呈现了不同学派的观点及其支撑依据。这种严谨的学术态度,极大地增强了内容的权威性和可信度。我倾向于相信那些能够公正呈现信息全貌的资料,而不是那种只有单一声音的宣传品。这种深入的分析能力,让这本书不仅仅停留在“是什么”的层面,更能引导读者去思考“为什么是这样”和“未来会怎样”,这对于希望进行深度学习的读者来说,是极其重要的价值所在。
这本书的排版和字体选择简直是医学科普读物的典范,清晰度和易读性方面做得无可挑剔。作为非专业人士,我最怕的就是面对那些密密麻麻、专业术语堆砌的文本,读起来就像在啃石头一样费劲。但这本书不一样,它的行距和段落划分处理得非常人性化,即便是需要查阅大量信息的读者,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且,很多关键概念的阐述,似乎都巧妙地运用了粗体或斜体进行了强调,这对于快速定位重点信息非常有帮助。我记得我上次翻阅一本相似主题的书时,常常需要反复对照目录或索引,但这本书的逻辑结构似乎更为顺畅,章节之间的过渡自然而然,很少出现那种突兀的跳跃感。这种对阅读体验的重视,往往体现了作者和出版方对普通读者的尊重,绝不是那种敷衍了事的“交差式”出版物。