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考研政治理论复习必须以邓小平理论和十五大报告精神为
指南（代前言）
一、邓小平理论与考研《新大纲》中的有关知识点的联系
二、历年考试中涉及邓小平理论的有关试题及其特点
三、1999年考研复习中要注意的几个问题
第一篇 邓小平理论和十五大报告精神概述
一、邓小平理论基本内容概要
（一）当代中国的马克思主义
（二）邓小平理论的精髓
（三）社会主义本质和根本任务
（四）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
（五）社会主义建设的发展战略
（六）社会主义的改革
（七）社会主义的对外开放
（八）建立和发展社会主义市场经济体制
（九）社会主义初级阶段的所有制结构和个人收入分配制度
（十）发展社会主义民主和健全社会主义法制
（十一）社会主义精神文明建设
（十二）社会主义建设的政治保证
（十三）“一国两制”实现祖国统一的构想
（十四）社会主义建设的外交战略
（十五）社会主义建设的领导力量和依靠力量
二、十五大报告的重点内容
（一）邓小平理论的历史地位和指导意义
（二）党的十五大的重大意义
（三）高举邓小平理论的伟大旗帜
（四）十五大运用邓小平理论研究新问题取得的新成果
（五）政府机构改革
（六）依法治国，建设法治国家的必要性及其基本要求
（七）坚持“一国两制”方针，推进祖国和平统一
（八）建设有中国特色的社会主义文化
（九）坚持“两手抓，两手都要硬”的方针
（十）深入学习邓小平理论，进一步掀起学习邓小平理论的新高潮
第二篇 考研政治理论贯彻邓小平理论和十五大报告精神的复习重点
一、马克思主义基本原理
总论
（一）邓小平理论的历史地位和指导意义
（二）邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系
关于世界观和方法论
（一）实事求是的前提和基础是从实际出发
（二）解放思想是为了充分发挥人们的自觉能动性
（三）解放思想，实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓
（四）用“和平共处”方式化解对抗性矛盾，是邓小平对矛盾学说的重要贡献
（五）邓小平社会主义本质论的哲学基础是什么
（六）从实践标准到“三个有利于”标准――邓小平对马克思主义认识论的发展
（七）坚持唯物辩证法，反对形而上学
（八）邓小平对马克思主义历史决定论的运用和发展
（九）邓小平对社会主义社会发展动力理论的伟大贡献
（十）建设有中国特色的社会主义文化应注意的几个问题
（十一）科学技术是第一生产力――科教兴国――知识经济
（十二）阿尔法磁谱仪升空的哲学意义何在
关于资本主义的基本原理
（一）关于价值规律
（二）关于平均利润和生产价格
（三）关于商业资本独立化的作用及其制约因素
（四）关于股份公司和股票价格
（五）关于金融资本在经济和政治上的统治方式
（六）关于资本输出
（七）关于固定资本和流动资本
（八）关于社会资本再生产理论
（九）关于资本主义民主制度和资产阶级意识形态
关于社会主义的基本原理
（一）关于社会主义的本质和特征
（二）社会主义形式的多样性
二、中国革命史
（一）鸦片战争后，中华民族面对的两大历史任务
（二）辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变
（三）中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立是20世纪中国历史的第二次历史性巨变
（四）20世纪中国第三次历史性巨变的开端
（五）邓小平理论形成的历史过程
三、中国社会主义建设
（一）关于社会主义初级阶段
（二）关于加快国民经济发展速度的必要性和现实可能性
（三）关于经济效益和经济增长方式的转变
（四）关于所有制问题
（五）关于加快推进国有企业改革
（六）培育市场体系和加强改革宏观调控
（七）关于分配制度和分配政策
（八）关于实行对外开放
（九）关于发展社会主义民主政治和政治体制改革
（十）关于建设社会主义精神文明
（十一）关于统一战线、民族团结和“一国两制”的构想
（十二）关于加强党的建设
四、世界政治经济与国际关系
（一）邓小平对当今时代特征和总体国际形势作出的新的科学判断
（二）党的十一届三中全会后中国对外政策的重大调整
（三）中国对外政策的根本目标、根本原则、基本准则和对外政策的重点
（四）中国国际地位的提高
（五）世界多极化趋势的新发展
（六）邓小平关于建立国际新秩序的主张
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读后感
用户评价
这本《邓小平理论、十五大报告与考研政治复心专辑》真是为我这种政治小白量身打造的救星啊！我一直是那种对理论概念感到头疼的人，每次翻开厚厚的马哲毛概教材就想打瞌睡。但是这本书的编排方式简直是神来之笔。它没有上来就抛一堆晦涩难懂的术语，而是采用了一种非常贴近生活、循序渐进的方式来讲解邓小平理论的核心精髓。记得有一次我卡在了“社会主义初级阶段”的理解上，感觉理论和现实总是有层隔阂。结果翻到这本书里关于这部分内容的解析，作者竟然用了一个很形象的比喻——就像是盖房子，地基还没打好，你不能指望马上就住进去享受豪华装修。这个比喻瞬间让我茅塞顿开，原本僵硬的知识点立刻活了起来。而且，它对十五大报告中的关键提法也做了非常细致的梳理，不像有些参考书那样只是简单罗列，而是深入分析了这些提法背后的时代背景和深远意义。读起来完全没有那种“应试教材”的枯燥感，更像是在听一位经验丰富的老师进行一次深入的、引人入胜的专业导读。对于初次接触或希望系统梳理这部分知识的同学来说，这本书无疑提供了极佳的认知入口，它成功地架起了理论与实践之间的桥梁。
对于考研政治这种需要长期抗战的科目，资料的“耐看度”和“检索性”非常重要。这本书的设计真的体现了对考生实际使用场景的体贴。它的字体排版适中，页边距留得恰到好处，方便我随时做批注和标记重点。更值得称赞的是，它在核心概念的解释上，采用了“定义—拓展—历年考点关联”的三段式结构。我特别喜欢“拓展”这一块，它往往会引用一些学者的研究观点或者最新的时事热点来佐证理论的现实意义，这对于我们在考场上写出既有深度又有时代感的论述题至关重要。记得有一次模拟考，我恰好遇到了一个关于解放思想、实事求是的深化理解题，我立刻想起了书里提到的某个现代化建设的案例分析，那部分内容让我瞬间找到了切入点，写出了不少有分量的语句。很多复习资料只告诉你“是什么”，这本书却告诉你“为什么重要”和“怎么用”，这种注重应用和深度的处理方式，让它在众多复习资料中脱颖而出，成为了我书桌上翻阅频率最高的一本书。
如果说政治复习是一场马拉松，那么选择一本好的参考书就像是找到了一个优秀的陪跑教练。这本书的特点在于它的“精准打击”能力。它似乎对历年考研政治的命题规律有着深刻的洞察，非常懂得如何将那些看似宽泛的理论知识点，转化为具体、可操作的考点。尤其在针对邓小平理论的精讲部分，它不是泛泛而谈，而是针对性地选取了十几个高频考点进行“拆解式”分析，确保每一个知识点的核心要义、易错点以及可能的出题角度都被覆盖得严严实实。我发现很多我过去一直理解偏差的概念，通过这本书的精辟阐述，瞬间得到了纠正。它就像是一把锋利的解剖刀，精准地切开了理论的骨架，让你能清楚地看到每一块肌肉是如何运作的。这种高效、务实的复习导向，极大地减轻了我的复习焦虑，让我能够把有限的时间投入到回报率最高的地方。这本书绝非一本可以束之高阁的“摆设”，而是一本必须在复习过程中随时翻阅、随时对照、随时内化的“实战指南”。
说实话，我买了好几本市面上主流的考研政治复习资料，但很多都是那种“题海战术”的堆砌，看完一遍，选择题能蒙对几个，大题还是抓瞎，感觉脑子里装的都是零散的知识点，缺乏一个宏观的框架。这本书最让我惊喜的是它的逻辑构建能力。它不是简单地把邓论和十五大报告的原文切碎了塞给你，而是用一种非常清晰的脉络图将各个知识点串联起来，形成了一个完整、严密的知识体系。比如，它在讲解“三个代表”重要思想时，不是孤立地去分析每一“代表”，而是放在了新时期党的建设和国家发展的大背景下去考察，这样一来，你就能理解为什么这“三个代表”会成为那个阶段党和人民的根本要求。这种系统性的梳理，极大地提高了我的复习效率。我发现，当我带着一个清晰的框架去记忆时，很多原本需要死记硬背的内容，都能顺理成章地被理解和记住。特别是针对大题的答题模板和思路引导，它提供的范例非常具有实操性，不再是那种空泛的套话，而是能真正结合具体理论点进行有深度的论述，这对我这种担心政治大题失分的考生来说，简直是雪中送炭。
我之前对“十五大报告”的印象就是一堆需要背诵的官方文件，感觉枯燥乏味，每次看都会被那些特定的历史年份和会议名称搞得晕头转向。然而，这本书在处理这段历史内容时，展现出了一种近乎历史学家般的洞察力。它不仅仅是罗列了十五大报告的主要精神和历史地位，而是巧妙地穿插了一些对当时国际国内形势的背景分析。比如，它详细分析了当时我们国家在深化改革开放过程中遇到的瓶颈，以及十五大报告是如何从理论上指导我们突破这些障碍的。这种“置之死地而后生”的历史叙事方式，让我深刻体会到这份报告产生的时代必然性。读完之后，我对党的理论创新历程有了更具时间纵深感的理解，不再是零散的碎片知识。而且，书中对一些容易混淆的提法进行了对比分析，比如A概念和B概念在特定历史时期的侧重点差异，这对于需要精准作答的选择题和简答题环节来说，简直是免疫力增强剂。它让我明白，考研政治不仅是考你的记忆力，更是考你对重大历史节点的理解深度。
