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目录信息
前言：学习写好日记，努力提高作文水平
观察日记
写作指导
动 物 观 察
1.飞禽
小麻雀
鸽子
可爱的小鸡
黑母鸡
小鸭子
“翠翠”和“玉玉”
2.走兽
小狗
宝宝
老猫生小猫
峨眉山戏猴
我家的老黄牛
小白兔
倔强的母刺猬
3.昆虫
蚂蚁的力量
蜻蜓
蝈蝈笼里的悲剧
蜜蜂搬家
蜘蛛
小螳螂出世
甲壳昆虫的翻身术
蚕的观察
4.水族
可爱的小金鱼
热带鱼
小虾
乌龟吃肉
小王八
青蛙怎样捕食害虫
小蝌蚪
静 物 观 察
1.花草竹木
我家的目季花
鸡冠花
荷花
赏菊
仙人球开花
含羞草
竹种园观竹
松树
我家的田七树
春风裁出二目柳
2.瓜果蔬菜
西瓜
南瓜
雨后的葡萄
家乡的苏蜜瓜
梨子
家乡的板栗
毛豆
蒜苗
种子发芽有条件
3.文具、工具
我的铅笔盒
我的朋友――铅笔
记―支毛笔
地球仪
我的新朋友――电脑
小口琴
我的小书架
―辆自行车
4.家具器物
我家的组合柜
我家的双门餐具消毒柜
旅行闹钟
伞
5.玩具工艺品
我心爱的玩具――洋娃娃
小汽车
―尊弥勒佛
瓷观音
孙悟空与阿童木
景 象 观 察
1.天象
观察天空
登山看日出
日落
月光
观目食
我看到了地震云
晚霞
春雨
暴风雨来了
春雷
晨雾
隆冬霜花
雪花
2.时令
春天来到了学校
春天的日记
夏日晨光
夏夜美景
秋天的田野
我爱冬天
校园的四季
春晨
秋天的早晨
初冬晨景
九莲塘晨曦
香港的早晨
夏天的中午
我爱乡村的傍晚
冬夜
3.地貌
长江
钱塘江观潮
家乡的小河
运漕河
龙潭湖
浩瀚的人工湖
大海
海边的黄昏
美丽的天池
青秀山
家乡的路
山间小路
黄河公路大桥
步目桥
4.建筑
潭柘寺
南山寺
雍和宫
颐和园一角
圆明园遗址
纪念亭
飞英塔
小议牺牲
“失约”的葡萄藤
忘不了的一个场面
“神木”的启示
宽容
伴书之乐
悄悄话
永远不要说放弃
圣殿魂
许诺
困惑
感悟
我看懂了“探险’
推开家门
60：2
初生之犊
砾石
爱乎？害乎？
别了，“老式洋房”
笑对烦恼
名人 名牌和名著
手
要牵住“牛鼻子’
感谢伤口
养鸟的启示
读邮票
回忆太姥爷
闲不住的姥姥
大姑
我的姨父
表姐
聪明的小表弟
3.师友
光头校长
新上任的教导主任
胡老师
老师的目光
我的体育老师
我的同学胡立勤
“小上海”
4.其他
首都的清洁工人
“瓜王”李大伯
捕鱼人
一位解放军叔叔
邮递员
态度和蔼的售货员
卖糖葫芦的老奶奶
我的邻居郭伯伯
胖大妈
爱哭的女孩
观众
人物外貌描写三则
人物面部表情描写三则
事 态 观 察
1.事件发展
家庭风波
一块橡皮
爬山
捉知了
妈妈做“摊菱菜”
包饺子
包粽子
捉鼠记
我学会了做风筝
2.活动场景
好一个热闹的集市
母校抗洪记
金秋艺术节
联欢会
绕口令比赛
一堂有趣的班会
3.文明新风
文明礼貌月日记
学雷锋
一只提包
车上让座
在我十分焦急的时候
告诉你一件新鲜事
婚礼上的升旗仪式
4.生活现象
我家安上了电话机
喜事
在公共汽车上
电影放映之前
“动人”的一幕
撒了“花”的马路
一场恶作剧
这样操办太浪费
骗局
可恶的“走后门”
见闻日记
写作指导
学 校 见 闻
1.入学
上学路上
入学第一天
当领到新书时
排座位
2.上课
我最喜欢的一堂课
背课文
一堂生动的作文课
一节数学课
一堂地理课
一堂观摩课
3.课间
欢乐的课间
课间趣事
玩飞碟
4.竞赛
作文比赛
赛诗会
走进奥林匹克数学赛场
难忘的教训
记广播操比赛
风筝比赛
领奖
5.体育
运动会上
跳水
跳绳
划船
操场上
6.军训
军训日记
看军训
7.劳动
劳动日记
记一次大扫除
第一次洗衣服
记一次扫雪劳动
运白菜
种扁豆
8.文娱
看民俗表演
下跳棋
新年联欢会
语文游艺会
9.科技
兴趣小组
做画眉标本
空气实验
小实验
观看日环食
10.服务
出板报
我当图书员
第一次主持班会
家长会上“出洋相”
11.活动
送温暖，献爱心
捐款
扫墓
记一次野炊活动
参观学校陈列室
一次愉快的会见
我给江泽民爷爷献花
载歌载舞迎回归
幸福的毕业合影
家 庭 见 闻
1.家庭的温馨
家，温暖的港湾
我有一个幸福的家
家庭晨曲
我当“和事老”
送虾
2.父子情深
父子情
给爸爸过生日
爸爸的眼泪
我给爸爸扎小辫
我让爸爸戒烟
3.母子亲情
伟大的母爱
话多的妈妈
小溪轻轻地流
当妈妈不容易
接妈妈
4.家人之间
姐姐，我该怎样感谢你呢？
我劝弟弟改掉坏习惯
不要不懂装懂
我和妈妈的竞赛
家庭大决战
我好心酸
一次特别的家庭会
5.家务劳动
我也能“当家”了
学做饭
今天我洗碗
洗衣服
“我学会擦皮鞋啦！”
种葡萄
社会 见闻
1.国外见闻
第一次乘飞机
索弗仑金矿参观记
最受赞美的国会大厦
优美的悉尼海湾
“火山”历险
我到朝鲜去旅游
2.香港见闻
香港天桥拾趣
海洋公园的“广告人”
3.城市见闻
地铁真快
我们在充满希望的城市
公共汽车出故障的时候
三去大杂院
菜市场
逛早市
两个凉皮摊
逛夜市
4.乡村见闻
幸福村里的幸福事
农柯见闻
田间小景
特别广告
5.集镇见闻
赶集
小镇上的春景
还是她
6.其他见闻
在抗洪的日子里……
当钱被大风刮飞的时候
看社戏
游儿童乐园
节假日记
写作指导
喜庆和纪念节日
1.元旦
新年的心愿
2.除夕
除夕之夜
新年礼物
拿到压岁钱以后
节日的厨房
3.春节
大年初一
拜年
尝饺子
外公的新年礼物
春节逛庙会
4.元宵节
元宵观灯
观艺术灯会
灯谜晚会
正目十五棒棒会
5.“三八”国际妇女节
妈妈的节日
在妈妈的节日里
做朵红花献妈妈
6.清明节
清明节扫墓
妈妈，我来看您了！
清明节游雨花台
7.“五一”国际劳动节
“五一”节有感
8.“六一”国际儿童节
欢乐的节日
快乐的“六一
在营火晚会上
“六一”大检阅
9.端午节
吃粽子
10.“七一”党的生日
“七一”见闻
迎“七一”演唱会
11.“八一”建军节
参观“八一起义纪念馆”
12.教师节
教师节庆祝会
喜上加喜
“教师节”的感想
13.国庆节
迎国庆主题班会
“十・一”看升旗
节日的街头花坛
灯谜晚会
14.中秋节
中秋节
送月饼
中秋节的一件事
15.圣诞节
圣诞老人到我家
16.生日
特殊的生日
今天我满十岁
爸爸的生日
没有人记得我今天过生日
学 校 假 日
1.周末日记
周末家庭音乐会
愉快的周末
周末日记
2.星期天日记
快乐的星期天
一个有趣的双休日
今天我当了一次“小老板”
给我一个快乐的星期天吧
放牛日记
溜冰
3.参观日记
参观科技馆
参观海军基地
参观光华玻璃厂
参观飞机场
参观井冈山革命博物馆
4.游览日记
我登上了长城
游颐和园
喜游苏州园林
游杭州西湖
黄山旅游记
夜上峨眉金顶
张家界游记
我游览了天台山
游览黄果树大瀑布
吐鲁番游记
5.暑假日记
江边纳凉记
捕鱼
摘菱角
打稻
嬉浪
6.夏令营日记
夏令营日记
夏令营一日
7.寒假日记
寒假日记二则
寒假日记
学骑车
替军属张大爷扫雪
打雪战
随感日记
写作指导
生 活 随 感
1.由事兴感
男女不一样吗？
人生如下棋
回乡偶感
马虎准出错
从烧柴想起的
校秤处
“8”不等于“发”
“希望工程”给我的鼓励
我做了一个美丽的梦
2.触景生情
风雨无情人有情
难忘的升旗仪式
一张照片
这样操办太浪费
我要向她学习
送贺年卡的思考
应珍惜今天的幸福生活
观夕阳惜时间
在美的音乐里
3.托物言志
伞
雨后的朋友
扁豆花的启示
浪花
绿，生命的颜色
由整容镜想到的
让这日记记下我的愿望
学 习 随 感
1.经验体会
不懂就要问
一点也不能含糊
战胜自我
不要停留
两个警句的启示
自满是学习的大敌
2.收获乐趣
好书给了我力量
我要向保尔学习
读书报的乐趣
我爱看小说
苦尽甘来
阅 读 随 感
1.读文
读《桑树》有感
我要向郎平学习
《囚歌》读后感
读《丑小鸭》有感
读《纪昌学射》有感
2.读报
读《少年科学画报》有感
读《作文报》的感想
做生活的强者
3.读书
展望未来
希望祖国早日统一
知识就是力量
勤能补拙
读《烈士诗抄》有感
读书日记一则
读《卖火柴的小女孩》
观 赏 随 感
1.看电影
看电影《南京大屠杀》
《火烧圆明园》观后感
看电影《少年毛泽东》有感
《烛光里的微笑》观后感
《一个独生女的故事》观后
《莫让年华付水流》观后感
2.看电视
看电视专题片《共和国之恋》
看《愿天下父母和睦相处》有感
3.看戏剧
看童话歌舞剧《长发姑娘》
《开天辟地人之初》真棒
听相声的感想
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书简直是开启了我家小宝贝写作兴趣的钥匙！我之前一直在为孩子写日记犯愁，总觉得他写出来的东西干巴巴的，流水账一样，没什么感情色彩。翻阅这本书的时候，我眼前一亮。它不是那种死板的范文集，更像是一本生动的写作指南。里面的例子选得特别贴近小学生的日常生活，比如周末去公园玩、和好朋友闹别扭、考试前的心情等等，这些都是孩子们真实会遇到的场景。更棒的是，它不仅提供了范例，还巧妙地在字里行间渗透了一些写作技巧，比如如何运用比喻、如何描绘人物的神态动作，甚至是如何表达内心的真实感受。我试着引导孩子模仿书里的语气和结构来写自己的日记，效果立竿见影。他开始愿意多观察周围的世界，也更敢于把自己的小情绪写出来。以前写作业是任务，现在他居然会主动拿起笔，说“妈妈，我想写点东西！”这种转变，真的比任何分数上的进步都让我高兴。这本书的排版也很友好，字号适中，插图虽然不多但点缀得恰到好处，不会让孩子感到枯燥。我强烈推荐给所有正处于小学阶段，希望培养孩子书面表达能力的家长们，它绝对是你的“育儿神助攻”。
这本书的装帧和印刷质量非常棒，拿在手里很有分量感，油墨味道也很轻微，对得起它的价格。但抛开这些硬件条件，内容上的编排也体现了极高的专业性。我注意到，它似乎根据小学生的年龄段划分了不同的难度等级，从低年级侧重于简单记录、词语积累，到高年级开始引入复杂的修辞手法和主题深化。这种阶梯式的设计，使得家长可以根据孩子的具体水平进行有针对性的引导，避免了“揠苗助长”的尴尬。比如，对于刚开始学习用动词和形容词的小朋友，书中会用加粗的方式突出那些富有表现力的词汇，非常直观。而对于高年级的学生，则会引导他们去思考日记背后的深层意义，比如“从这次值日中，我明白了什么是责任”。这种循序渐进、分层教学的理念，让这本书的使用寿命大大延长，真正做到了伴随孩子成长。
坦白讲，我最初买这本《中国小学生日记示范大全》的目的是想帮我七岁的儿子提高一下作业质量，因为老师总说他写得太空泛。然而，在陪他一起翻阅的过程中，我自己都受到了很大的触动。这本书的选篇角度非常刁钻，它没有只停留在“今天天气真好，我很高兴”这种肤浅层面。它深入到了孩子们的内心世界，比如描写对新学期新老师的忐忑、对假期结束的留恋，甚至是对宠物生病时的担忧。这些细腻的情感，常常是我们大人忽略的，却对孩子的成长至关重要。通过这些范例，我开始反思自己平时对孩子的观察是不是不够深入。我发现，这本书就像一面镜子，不仅能让孩子学会表达，也能提醒家长，要更加关注孩子成长的每一个微小瞬间。它不仅仅是一本工具书，更像是家庭教育中的一个高质量的“共读材料”，值得每一位关注孩子全面发展的父母拥有。
说实话，我买这本书完全是抱着试试看的心态，毕竟市面上这类辅导资料太多了，很多都是拼凑应付的。但拿到手后，我发现这本书的用心程度远超我的预期。它最让我欣赏的一点是，它没有将“示范”等同于“标准答案”。很多范文的结构和用词都非常自然、活泼，完全符合小学生的思维逻辑，而不是那种大人强加的、过于成熟的腔调。比如，有些日记里对某个小动物的细致观察，简直细致到让人惊叹，这对我家那个平时只顾着玩闹的孩子来说，是一个很好的榜样，教会他如何慢下来，用心去感受生活。我特别留意了关于“如何叙事”的那几个章节，作者用非常清晰的步骤展示了如何把一件平淡无奇的事情写得有起伏、有重点。我女儿按照书中的方法尝试写了一篇关于“丢橡皮”的日记，竟然把一个简单的丢失过程写出了悬疑感，连我们大人看了都觉得有趣。这本书无疑为我们提供了一个极佳的参照系，让孩子明白，原来写日记也可以是一件充满创意和乐趣的事情，而不是一个应付差事的差事。
我是一个比较注重培养孩子阅读习惯的家长，我认为好的阅读材料本身就是一种潜移默化的教育。这本书恰恰扮演了这个角色。它的选材非常注重“真情实感”的流露，很少有那种矫揉造作的“假大空”的抒情。我注意到，有些日记会坦诚地表达孩子在面对挫折时的迷茫和不甘，这非常真实，也给予了孩子一个出口，让他们知道，有这些情绪是完全正常的。我家的孩子最近在学校和同学产生了一些摩擦，情绪一直比较低落，我让他参考了书里几篇处理人际关系的小日记。结果，他自己梳理了思路，写下了一篇真诚的道歉信（虽然形式上是日记）。这种引导孩子进行自我反思和情感梳理的能力，是我觉得这本书最宝贵的地方。它不仅仅是教你“怎么写”，更是教你“怎么思考”和“怎么面对生活”。从这个角度来说，它的价值已经超越了一本单纯的写作指导书。
