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目录信息
前言
应考说明
第一部分 马克思主义基本原理
第一章 总论
一 马克思主义的产生
二 马克思主义理论体系及其本质特征
三 马克思主义是富有强大生命力的科学
附一 阅读书目
附二 思考练习题
第二章 关于世界观和方法论
第一节 辩证的唯物论
第二节 唯物的辩证法
第三节 辩证唯物主义的认识论
第四节 历史唯物论
附一 阅读书目
附二 思考练习题
第三章 关于资本主义的基本原理
第一节 资本主义经济制度的实质
第二节 现代资本主义是垄断资本主义
第三节 资本主义生产方式的内在矛盾
第四节 资本主义世界体系的经济关系及其矛盾
第五节 资本主义社会上层建筑的阶级实质
附一 阅读书目
附二 思考练习题
第四章 关于社会主义的基本原理
第一节 从资本主义向社会主义的过渡
第二节 社会主义的基本特征和民族特色
第三节 社会主义制度的自我完善和自我发展
附 阅读书目
第五部分 时事政治(1997年2月―1998年1月)
一、中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策
二、国际、国内的重大时事(1997年2月―1998年1月)
附 阅读材料篇名
附录
1991年全国攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论课试题(文科)
答案要点
1991年全国攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论课试题(理科)
答案要点
1992年全国攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论课试题(文科)
答案要点
1992年全国攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论课试题(理科)
答案要点
1993年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(文科)
参考答案及评分标准
1993年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(理科)
参考答案及评分标准
1994年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(文科)
答案及评分标准
1994年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(理科)
答案及评分标准
1995年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(文科)
答案及评分标准
1995年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(理科)
答案及评分标准
1996年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(文科)
参考答案及评分标准
1996年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(理科)
参考答案及评分标准
1997年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(文科)
参考答案及评分标准
1997年全国攻读硕士学位研究生入学考试政治理论试题(理科)
参考答案及评分标准
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
**书评二** 说实话,这本书的排版和字体选择,对我这种考研“老兵”来说,简直是一场视觉上的折磨。那种密密麻麻的文字,仿佛在挑战读者的视力极限。我尤其怀念那些能够用清晰的图表或者思维导图来梳理知识脉络的复习材料。政治理论,尤其是当代世界经济与政治那部分,涉及大量的背景知识和国际组织结构,如果能有一个直观的流程图展示中美关系、中欧关系的关键节点和演变趋势,学习效率绝对能提高一个档次。我记得有一次复习到关于“和平与发展”主题的论述时,我花了大量时间去查找相关的历史背景资料,结果发现书里只是简单地罗列了几个官方表述,缺乏深入的、多维度的案例分析来佐证其论点的合理性。这让我感觉它更像是一本“知识点速查手册”,而不是一本能带你“走进去”理解时代脉搏的深度辅导书。如果你指望它能提供很多关于答题技巧,比如如何精准嵌入关键词,如何构建一个完美的四段式论证结构,那可能会有些失望。它给你的只是砖头,怎么砌房子,全看你自己了。
**书评四** 这本书的覆盖面确实广得惊人,简直是“包罗万象”,但这带来的问题就是深度上的稀释。在考察“思想道德修养与法律基础”这一块时,我希望能读到一些更贴近大学生活、更具操作性的案例分析。比如,面对学术不端行为时,如何运用所学的道德和法律规范去处理?或者是在网络舆论场中,如何保持一个健康、理性的公民心态?然而,书里给出的多是教科书式的定义和原则,读起来总觉得离我们真实的校园生活和未来的职业规划有些距离。我期待的是那种“小切口、深挖掘”的分析方式,用一个个生动的故事,把抽象的道德准则“活化”。另外,这本书对于时政热点的更新速度似乎不太跟得上,毕竟政治理论考试非常看重对当年重大事件的把握,如果一些影响深远的政策或国际会议没有被及时纳入分析框架,那么这本书的实用价值就会大打折扣,尤其是在考前冲刺阶段。
**书评一** 这本厚厚的复习资料,拿到手里沉甸甸的,光是翻阅目录就能感受到它的体系之庞大。我记得当年备考时,时间紧任务重,每一点精力都得花在刀刃上。我当时最头疼的就是马克思主义哲学原理那块,概念多如牛毛,相互之间纠缠不清,尤其是一些辩证法的具体运用,总觉得掌握得不够透彻。这本书的编排方式,虽然覆盖面广,但对于初学者来说,可能需要一个非常清晰的导读才能迅速抓住重点。我印象最深的是对“历史唯物主义”的阐述,它试图用一种非常严谨的逻辑链条来串联起社会存在与社会意识的关系,但说实话,第一次读的时候,感觉像在啃一本天书,那些经典引文和复杂的理论模型堆砌在一起,让人望而生畏。我更期待的是那种能用大白话把复杂问题讲明白,并且能立即联系到时事热点的解析,那样学习起来会更有代入感和成就感。可惜的是,这本书似乎更侧重于知识点的全面覆盖和官方术语的准确性,对于如何将这些知识融会贯通到大题的论述中,留给读者的自我消化空间实在太大了。整体来说,它像一个知识的宝库,但缺乏一把能轻松打开所有宝箱的万能钥匙。
**书评三** 我对这本书最深刻的印象,是它在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”部分所采取的结构。它似乎更倾向于按照历史时间线来梳理各个理论成果的产生背景,这在理解理论的演变逻辑上是有帮助的。但是,在涉及到具体的主题辨析时,比如关于“社会主义初级阶段”的各种论断,书里给出的解释显得有些过于学术化和教条化了。我当时特别希望看到的是,作者能够结合当时中国社会经济发展的具体数据和面临的现实难题,来解释为什么当时的领导人会提出这样的理论指导。这种脱离了时代背景的纯理论阐述,使得那些核心概念的理解变得抽象而空洞。此外,关于对历年真题的解析部分,如果能更侧重于分析出题者的意图,而不是简单地给出标准答案,对提高应试能力会更有价值。现在的内容更像是把真题放上去,然后附带一句“答案是C”,对我们这些需要深挖背后的逻辑的考生来说,帮助有限。
**书评五** 坦白讲,这本书的阅读体验,对于一个需要追求效率的考研人来说,算不上愉悦。它更像是一本工具书,而非一本引人入胜的导读。我记得当年准备冲刺时,我主要依赖的是一些侧重于“记忆技巧”和“快速回顾”的辅助材料。这本书在知识点的提炼和归纳上,缺乏那种能让人一眼抓住核心要义的“记忆钩子”。比如,在复习到中国近现代史部分时,如果能用时间轴或关键人物关系图谱的方式来辅助记忆那些复杂的事件顺序和人物关系,那该多好。现在的处理方式,还是以文字段落为主,导致在短时间内进行反复回顾时,信息检索的效率比较低。我花了很多时间去自己动手制作思维导图,试图弥补这种结构上的不足。总而言之,这本书的价值在于其资料的全面性,但如果能在逻辑结构和记忆友好度上再下一些功夫,它无疑会成为一本更具统治力的复习圣经。