聋校手语词汇手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华夏出版社

作者:张筠曼

出品人:

页数:155

译者:

出版时间:2000-01

价格:18.00元

装帧:平装

isbn号码:9787508020303

丛书系列:

图书标签:

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历史的微光：中世纪欧洲的日常与信仰 本书深入探寻了公元5世纪至15世纪，那个被历史长河淹没的“黑暗时代”——中世纪欧洲的真实面貌。我们试图剥离后世贴上的刻板标签，以细腻的笔触和扎实的史料，重构普通人在那个时代的生活图景，探索信仰、权力与世俗之间复杂纠葛的脉络。 第一部分：从罗马余烬到封建初曙（约公元476年—1000年） 本书开篇，将时间聚焦于西罗马帝国衰亡后的混乱与重塑。我们摒弃了“文明断裂”的传统叙事，转而关注地方权力结构的演变和新旧文化的融合。 1. 蛮族的迁徙与定居： 详细考察了法兰克人、西哥特人、盎格鲁-撒克逊人等日耳曼部落的迁移路径、军事组织以及他们如何逐步“罗马化”并建立起早期王国。重点分析了克洛维皈依天主教对法兰克王国政治合法性的奠定作用。这不是一部单纯的军事史，而是关于文化适应与权力继承的社会学观察。 2. 庄园制度的萌芽与巩固： 深入剖析了早期加洛林王朝时期，在战乱和贸易衰退背景下，土地与人口关系如何固化为早期的庄园经济。我们将探讨庄园的物理布局（领主居所、农田、磨坊、教堂），农奴（Serf）的法律地位及其义务，以及“领主权”（Banalités）的具体体现。通过对考古发现的解读，我们力求还原一幅农耕生活的全景图，而非仅仅停留在法律条文的层面。 3. 基督教的渗透与本土化： 在帝国崩溃后，教会成为知识、秩序和权力的唯一承载者。本章详细描绘了修道院（如本笃会）如何成为文化保存中心、农业技术推广站和医疗救助所。同时，我们将探讨早期教会在面对异教残余和本土习俗时，采取的实用主义的“同化”策略，例如将异教节日与基督教圣徒日相结合的现象。 4. 拜占庭的坚守与伊斯兰的崛起： 为提供更广阔的视野，本部分也将简要考察东方，分析查士丁尼大帝的遗产及其对地中海的影响，以及7世纪伊斯兰教兴起后，对欧洲贸易路线、知识传播（尤其是希腊古典著作的保存）所造成的深刻冲击与互动。 第二部分：中世纪盛期的活力（约公元1000年—1300年） 当欧洲走出“黑暗”，商业复苏、人口激增、思想活跃，中世纪迎来了其最富生机和争议的阶段。 5. 农业革命与人口激增： 详细分析了重犁、三圃制（三田轮作）和挽具的革新如何显著提高了粮食产量。我们将通过对气候学数据的引用，讨论“中世纪温暖期”对农业扩张的正面作用，并考察人口增长对社会结构，尤其是对城市和新开垦土地的需求所产生的压力。 6. 骑士精神与领主战争： 骑士阶层从纯粹的武装扈从，逐渐发展为拥有特定荣誉规范和文化表达的社会群体。本章解析了“上帝的休战”（Truce of God）等教会运动如何试图规范暴力，以及骑士文学（如亚瑟王传说）如何塑造其理想化的道德和行为准则。战争不再仅仅是掠夺，而成为一种身份的确认仪式。 7. 城市的复苏与行会的权力： 随着贸易的恢复，城市自治权的争取成为重要的政治议题。我们关注了意大利城邦、佛兰德斯城市和汉萨同盟的商业模式。行会（Guilds）作为中世纪城市生活的核心组织，其职能远超生产控制，涵盖了社会保障、道德规范乃至政治参与，其内部的学徒、工匠、师傅等级制度的运作机制将被细致描绘。 8. 思想的熔炉：经院哲学与大学的诞生： 探讨了11、12世纪知识复兴的关键驱动力——从阿拉伯世界重新引入的亚里士多德著作。本书将重点介绍巴黎、博洛尼亚、牛津等早期大学的形成过程，它们如何从主教座堂的附属机构演变为独立的知识共同体。经院哲学的核心目标——理性（哲学）与启示（神学）的和解，将通过对托马斯·阿奎那等学者的思想进行通俗化解读来呈现。 9. 教权与皇权的冲突与鼎盛： 深入研究了教皇英诺森三世时期教权的巅峰，以及神圣罗马帝国皇帝与教皇之间围绕叙任权和世俗领地控制权的长期斗争（如格里高利改革）。我们分析了教皇的财政体系、外交网络以及他们如何利用“绝罚”等工具干预世俗政治。 第三部分：危机、变革与中世纪的黄昏（约公元1300年—1500年） 中世纪的后期并非衰退，而是剧烈转型的时期，旧的平衡被打破，现代社会的一些萌芽开始显现。 10. 饥荒、瘟疫与社会冲击： 14世纪初期的“大饥荒”和1347年席卷欧洲的“黑死病”是改变历史进程的转折点。本书将侧重于瘟疫对劳动力市场、财富分配和宗教心态的深远影响。劳动力短缺导致农奴地位的相对提高，加速了庄园制度的瓦解，并引发了农民起义（如英国的瓦特·泰勒起义）。 11. 战争的演变与民族意识的觉醒： 百年战争（英法）不仅是王位继承之争，更是军事技术（如长弓、早期火炮）和国家组织能力（常备军的出现）的试验场。我们将考察战争如何促进了法语、英语等地方语言在官方文书中的使用频率，无形中催生了早期的民族认同感。 12. 教会的大分裂与改革的预兆： 记录了阿维尼翁之囚和随后教会在“大分裂”时期权威的严重受损。这不仅是政治事件，更是精神危机，它促使信徒开始反思教会的腐败，并催生了威克里夫、胡斯等早期改革思想的萌芽，为后来的宗教改革埋下了伏笔。 13. 中世纪的终结者：技术与人文的交汇： 最后一章将聚焦于文艺复兴的早期阶段，尤其是在意大利北部和低地国家。我们将讨论古腾堡活字印刷术的发明如何革命性地改变了知识的传播速度和成本，使得经典和新思想得以迅速扩散。同时，对古典文学和人性的重新关注，标志着一种新的世界观——人本身，而非仅仅是神，成为了思考的中心。 本书旨在通过对宏大事件与微小细节的交织叙述，向读者展示中世纪欧洲是一个充满矛盾、创新和韧性的时代。它既是骑士与修道士的时代，也是农奴、工匠和商人的时代；它在虔诚的信仰中孕育了理性，在封建的束缚中酝酿了商业的活力，最终为现代世界的诞生奠定了复杂而坚实的基础。

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作为一名长期关注特殊教育领域，并且曾经在聋校有过一段实习经历的我来说，《聋校手语词汇手册》的出现，无异于为我们打开了一扇了解聋哑儿童世界的重要窗口。在实习期间，我深刻体会到，沟通是多么的困难，而手语，又是聋哑儿童与世界连接的最为直接和有力的桥梁。然而，当时的资源相对匮乏，手语的普及和规范化也面临着不少挑战。这本书的出版，我看到的不仅仅是一本工具书，更是无数心血和经验的结晶。我尤其关注的是其内容的编排方式，是否能够系统地、循序渐进地引导学习者掌握基本的日常词汇，进而过渡到更复杂的表达。我期待它能够覆盖从基础的家庭成员、食物、动物，到学校场景、情绪表达、抽象概念等各个方面。同时，我也希望书中对每个词汇的手语动作解释能够足够清晰、准确，最好能辅以插图或视频链接（当然，纸质书的可能性较小，但如果能有二维码引导就更好了）。语言的表达同样重要，我希望它能在提供标准手语的同时，也适当地解释一些地区性的差异或者一些更易于理解的变体，以便于在不同环境中都能有效地使用。此外，关于手语的学习方法，比如如何练习手部动作的灵活性、如何记忆词汇，以及如何将零散的词汇串联成有意义的句子，书中是否有相关的指导和建议，也会是我非常看重的一点。毕竟，学习手语不仅仅是记住几个动作，更是要理解其背后蕴含的文化和情感。这本书的出版，无疑为许多渴望学习手语的教育者、家长以及社会各界人士提供了宝贵的资源，也为聋哑儿童的教育和融入社会打下了坚实的基础。我迫不及待地想翻阅它，去学习，去感受，去更好地理解那些用双手诉说心声的孩子们。

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我是一名正在规划未来职业道路的大学生，对教育事业，特别是特殊教育领域，抱有浓厚的兴趣。我希望能够成为一名合格的聋校教师，而《聋校手语词汇手册》的出现，对我来说，是指导我未来学习和实践的重要参考。我非常关注这本书在内容设置上的系统性和层次性。我希望它能够从最基础的、最常用的词汇开始，逐步深入到更复杂、更专业的词汇，并清晰地展示每个词汇的手语表达方式。我非常看重书中是否能够提供一些关于词汇记忆和应用的方法，例如如何通过联想、分类记忆，以及如何将零散的词汇串联成有意义的句子。如果书中能提供一些关于手语教学的理论基础和实践案例，比如如何设计课堂活动，如何评估学生的学习进度，以及如何处理学生在学习过程中遇到的困难，那将对我未来的教师职业生涯有极大的帮助。我也希望这本书能够介绍一些关于手语的文化背景和社会意义，让我更深刻地理解手语在聋哑人群体中的重要性，以及作为一名教师，我肩负的责任。我希望能通过学习这本书，为我未来在聋校教育领域的发展打下坚实的基础，为那些可爱的孩子们提供更好的教育和更广阔的未来。

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作为一名从事了十多年聋校教育的教师，我深知手语词汇的准确性和系统的性对于教学的重要性。《聋校手语词汇手册》的出现，对我来说，不仅仅是一本新的教学工具，更可能是一次对我现有教学体系的补充和完善。我最关心的是这本书是否能够提供标准、规范的手语表达。在实际教学中，手语的口语化和地方性差异是普遍存在的问题，一本权威的词汇手册能够有效地规范教学内容，统一学生的手语表达。我非常期待书中能够对每个词汇的手语动作进行详细的分解，包括手型、动作的方向、位置、力度以及配合的表情等，并且最好能提供高质量的插图或者清晰的二维码链接到教学视频。这对于帮助学生准确掌握手语至关重要。此外，我希望书中能够涵盖各学科的常用词汇，不仅仅是日常交流，更包括数学、科学、社会等各个领域的专业术语。如果书中能提供一些关于词汇的引申义、比喻义，以及在不同语境下的使用方法，那将极大提升教学的深度和广度。我也希望这本书能提供一些关于手语教学的经验和技巧，例如如何根据学生的年龄和认知特点选择合适的词汇，如何设计有趣的教学活动，以及如何评估学生的学习成果。这本书的出版，无疑为我们一线教师提供了宝贵的资源，我希望能从中获得新的启发，进一步提升我的教学质量，更好地服务于我的学生们。

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我是一名有着多年教学经验的心理咨询师，工作中经常会接触到不同人群，包括有特殊需求的孩子和家庭。我对《聋校手语词汇手册》的出版感到非常期待，因为我深知有效的沟通对于心理健康的重要性，而手语是聋哑儿童与外界建立连接的基石。我特别关注书中对于情绪和情感表达词汇的收录。我希望这本书能够全面涵盖描述各种情绪的词汇，比如开心、难过、生气、害怕、惊讶，以及更细微的情绪，如沮丧、焦虑、期待、满足等。对于这些情绪词汇的手语表达，我希望能够提供清晰的动作分解，并且最好能有关于如何通过面部表情和肢体语言来辅助表达情绪的指导。理解和表达情绪是儿童心理发展的重要环节，而对于听力障碍的儿童来说，手语更是他们表达内在世界的关键。如果书中还能提供一些关于如何利用手语进行积极心理暗示，如何引导孩子表达自我，以及如何在亲子沟通中运用手语来增进情感联结的建议，那将对我非常有价值。我希望这本书能够帮助更多的家长和教育者，更有效地理解和支持聋哑儿童的情感需求，促进他们的心理健康发展，让他们感受到更多的关爱和支持。这本书的出现，无疑为心理健康领域的工作者提供了一个重要的工具，帮助我们更好地服务于特殊儿童群体。

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我是一名对语言文化充满热情的研究者，对各种形式的语言，包括视觉语言，都有着浓厚的探索兴趣。《聋校手语词汇手册》的出现，为我提供了一个深入了解中国聋哑人社群沟通方式的绝佳机会。我非常关注这本书在语言学上的严谨性和科学性。我希望它能够系统地呈现手语词汇的构成，包括手型、动作、位置、朝向等要素的详细说明，并且最好能提供一些关于这些要素相互作用的分析。对于一些具有特殊意义的词汇，我希望书中能够探讨其背后的文化根源和象征意义，这有助于我理解手语作为一种语言体系的独特性。我非常感兴趣的是，书中是否能够对不同地区的手语变体进行一些比较和介绍，这对于研究手语的地域性差异以及语言的演变过程具有重要的学术价值。此外，我希望这本书能够包含一些关于手语语法的基本原则，例如词序、句子结构以及表情符号在语法中的作用。如果书中还能提供一些关于手语教学方法和学习策略的讨论，比如如何提高学习者的辨识和表达能力，以及如何促进手语的普及和发展，那将对我从语言学和社会学的角度理解手语提供更全面的视角。这本书的出版，无疑为我深入研究中国手语语言提供了一个坚实的基础，我期待从中获得丰富的研究素材和灵感。

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作为一名在家中照顾一位有听力障碍的亲属的普通家庭成员，我一直希望能找到一种更有效的方式来与他沟通。虽然我们一直在努力学习一些简单的手语，但总是感觉词汇量不足，表达能力有限。当我听说《聋校手语词汇手册》出版时，我感到非常兴奋，因为它似乎是专门为我们这样的家庭设计的。我最关心的是这本书是否足够通俗易懂，即使是没有接受过专业手语培训的人也能轻松上手。我希望它提供的词汇不仅仅是孤立的单词，而是能够包含一些常用的短语和句子，这样我们就可以进行更实际的对话。例如，关于日常生活的方方面面，比如问候、表达需求、分享感受等，书中是否有涵盖？我非常期待书中能有清晰的手语动作图示，并且最好能对每个动作的起始、进行和结束都有详细的文字描述，甚至可以提供一些辅助的记忆技巧。对于一些容易混淆的手语动作，书中是否能提供一些辨别的方法？此外，我希望这本书能涵盖一些与家庭生活相关的词汇，比如家庭成员的称谓、家里的物品、用餐的习惯等等，这能极大地帮助我与亲人更好地交流。我也希望这本书能够介绍一些学习手语的入门技巧，比如如何练习手部协调性，如何提高记忆力，以及如何循序渐进地增加学习的难度。这本书的出现，给了我很大的希望，我希望能通过它，与我的亲人建立更深厚的联系，分享更多的生活点滴，让我们的家庭沟通更加顺畅和充满爱。

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我是一个在读的特殊教育专业研究生，一直以来，手语都是我学习和研究的重点之一。在我的学术生涯中，我阅读过不少关于手语的书籍，但坦白说，很多都侧重于理论研究，或者过于学术化，对于实际教学和应用来说，存在一定的距离感。《聋校手语词汇手册》的出现，让我眼前一亮，因为它似乎更接地气，更贴近聋校教育的实际需求。我特别好奇它在词汇选择上的侧重点，是否能够充分考虑到聋哑儿童在不同年龄阶段和学习阶段的认知特点？例如，对于初学者，是否会从最基本、最常用的词汇入手，并提供详尽的分解动作说明？对于有一定基础的学习者，是否又能提供更丰富、更具象化的词汇，以及如何构建更复杂的句子结构？我非常关注书中是否对词汇进行了分类，比如按照主题（如家庭、食物、学校）、按照拼音首字母，或者按照手语动作的特点？清晰的分类不仅有助于记忆，也能帮助学习者更有条理地掌握知识。此外，我期望书中能包含一些关于手语的文化背景介绍，比如不同地区手语的差异，以及手语在沟通和情感表达中的重要性。掌握手语不仅仅是学会一套动作，更重要的是理解其背后所承载的文化内涵。如果书中还能提供一些关于手语教学方法的建议，例如如何激发学生的学习兴趣，如何评估学习效果，那将是锦上添花。我希望这本书能够成为聋校教师、手语翻译员以及所有关心聋哑儿童群体的人士的得力助手，它不仅仅是一本词汇手册，更是一份对特殊教育事业的有力支持。

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我的职业是一名手语翻译员，多年来，我一直在努力提升自己的专业能力，而手语词汇的积累和更新是我工作中的重中之重。《聋校手语词汇手册》的出现，对我来说，无疑是一次令人振奋的消息，因为我一直在寻找一本全面、权威的手语词汇参考书。我尤其关注的是书中词汇的广度和深度。作为一个翻译员，我需要掌握的词汇量非常庞大，涵盖了日常生活、专业领域、文化习俗等方方面面。我希望这本书能够提供非常丰富、多样的词汇，并且对每个词汇的手语表达能够进行精确、清晰的描述。对于一些常用的、具有社会意义的词汇，我希望书中能有更详细的解释，比如它的发展历史、文化内涵，以及在不同场合下的使用注意事项。我非常看重书中是否能够提供一些关于词汇组合的规则，以及如何根据语境进行灵活运用。作为一名翻译员，我不仅需要知道单个词汇的表达，更需要能够理解和传递完整的句子和思想。此外，我希望这本书能够及时更新，纳入一些新的、反映社会发展变化的词汇，以保持其时效性和实用性。如果书中还能提供一些关于翻译技巧和注意事项的介绍，比如如何处理文化差异，如何理解聋哑人士的表达习惯，那将对我个人的职业发展有极大的帮助。这本书的出现，对我来说，不仅仅是一本工具书，更是一次自我提升和专业发展的契机。

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我是一位对语言学和沟通学充满好奇心的爱好者，尤其是对于非口语的沟通方式，我有着浓厚的兴趣。《聋校手语词汇手册》的出版，正好契合了我探索不同沟通模式的愿望。我尤其关注这本书在手语系统性上的构建。手语作为一种视觉语言，其词汇的组织、句法的构建以及表情的运用都非常有特色。我希望这本书能够清晰地展示单个词汇的手语表达，并且最好能提供一些关于词汇的来源、演变或者其背后文化含义的简要介绍，这能让我更深入地理解手语的魅力。我非常想知道书中是否会涉及一些基础的语法规则，比如如何组织词汇形成完整的句子，以及如何运用面部表情和身体姿态来传递更丰富的信息。对于一些抽象概念或者比较复杂的词汇，书中是否会提供更具象化的解释或者联想方式，帮助学习者理解和记忆？我也对书中词汇的选取标准感到好奇，是否能够涵盖现代社会生活中常用到的各种词汇，包括一些科技、文化、社会等方面的新词汇？如果书中能够提供一些学习建议，例如如何提高手语辨识能力，如何练习手语表达的流畅性和准确性，以及如何与聋哑人士进行有效的互动，那将是非常有价值的。我希望通过这本书，能够对视觉语言有一个更全面、更深刻的认识，并进一步探索人类沟通的无限可能。这本书不仅仅是一本词汇手册，更是一扇让我得以窥视另一种语言世界的窗户。

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我是一位曾经参与过一些志愿服务项目的热心市民，对社会公益事业充满热情。当我了解到《聋校手语词汇手册》的出版，我感到非常高兴，因为我知道这本手册将为许多需要帮助的人带来福音。我特别关注这本书的易用性和普及性。我希望这本书能够以最简洁、最清晰的方式，让更多普通人能够快速地掌握基本的日常手语词汇，从而能够与聋哑朋友进行简单的交流。我希望书中提供的词汇能够覆盖日常生活中的各个方面，比如问候、感谢、求助、表达喜好等，并且对于每个词汇的动作解释能够直观易懂，最好配有清晰的图片或简短的视频演示。我也希望这本书能够介绍一些关于如何与聋哑人士沟通的礼仪和技巧，比如保持眼神交流、语速放慢、使用辅助沟通工具等，这能帮助我们在实际交往中更加得体和有效。此外，我希望这本书能够成为学校、社区和家庭学习手语的推广工具，让更多的人了解手语，尊重聋哑人群体，并积极参与到支持特殊教育的行动中来。如果这本书的定价能够亲民一些，让更多有需要的人能够负担得起，那就更好了。这本书的出现，不仅仅是一本词汇手册，更是一份连接心灵、传递友善的桥梁，我期待它能促进社会对聋哑人群体的理解和接纳，营造一个更加包容和友爱的社会环境。

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编教材时候查了下，比较简单

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