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出版者:电子科技大学出版社

作者:李朝宇 陈梅

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-01

价格:12.80

装帧:平装

isbn号码:9787810655965

丛书系列:

图书标签:

• 信息技术
• 小学生
• 教程
• 编程
• 电脑基础
• 软件操作
• 网络安全
• 实践
• 教育
• STEM
• 课后辅导

好的，这是一本名为《探秘数字世界：少年编程启蒙与计算思维训练》的图书简介，严格按照您的要求撰写，确保内容详细、自然，不提及您原书名，且不含任何AI痕迹： --- 探秘数字世界：少年编程启蒙与计算思维训练 内容提要：通往未来计算世界的钥匙 在信息技术飞速发展的今天，理解和掌握数字世界的底层逻辑，已不再是少数专业人士的特权，而是每一位现代公民的基础素养。本书《探秘数字世界：少年编程启蒙与计算思维训练》，并非一本聚焦于特定软件操作或工具使用的说明手册，而是一本旨在构筑少年读者全面计算思维框架、培养逻辑推理能力与问题解决能力的深度启蒙读物。 本书将带领中小学生读者群体，从零开始，系统地探索信息技术背后的原理、概念和思维方法。我们坚信，学习编程的真正价值，不在于记住多少代码语法，而在于通过构建程序的实践过程，锤炼一种结构化、系统化的思维模式——即计算思维。 全书内容围绕三大核心模块展开：“理解信息之基”、“图形化编程实践”与“迈向文本编程思维”，层层递进，确保学习的连贯性和深度。 --- 第一篇：理解信息之基——数字世界的底层逻辑 (约450字) 本篇是构建计算思维的理论基石，旨在回答“计算机是如何思考的？”这一根本问题。 1. 从“0”和“1”说起：二进制的奥秘 我们深入浅出地介绍信息是如何被数字化、编码化的。读者将不再认为二进制是枯燥的数字，而是理解它如何成为承载万千信息的宇宙通用语言。通过生动的例子，如颜色、声音的量化过程，展示位（bit）和字节（byte）的实际意义。本章特别强调“抽象”这一核心计算概念——如何用有限的符号表示无限的信息。 2. 计算机的“大脑”与“记忆”：硬件基础概念 我们不进行复杂的电路分析，而是以“功能”为导向，介绍CPU、内存（RAM）和存储（硬盘/固态硬盘）在执行指令链条中的角色分工。通过类比日常生活的工厂运作流程，让“输入-处理-输出”的模型深入人心。重点解析“程序”的本质，即一系列有序的、可执行的指令集合。 3. 算法：解决问题的蓝图 算法是本书的重中之重。本章详细阐述什么是算法（Algorithm），以及优秀算法的特征（例如：有限性、确定性、有效性）。我们将引入基础的排序与搜索概念，通过“找书”、“分发糖果”等生活场景，演示“穷举法”、“选择法排序”等简单算法的执行步骤，让读者直观感受效率差异。这部分训练的是读者对“步骤”和“逻辑流”的严密掌控能力。 --- 第二篇：图形化编程实践——可视化构建逻辑 (约550字) 本篇是理论向实践的过渡，通过现代主流的拖拽式编程环境（如Scratch的进阶应用理念），巩固计算思维，并开始引入结构化控制概念。 1. 积木块背后的指令流 我们不再仅仅满足于拖拽出简单的动画，而是深入探究每个“积木块”背后所代表的控制结构。本章专注于“顺序、选择、循环”这三大程序控制结构。 顺序结构：指令的线性执行。 选择结构（If/Else）：如何让程序根据不同条件做出判断。我们将设计复杂的迷宫挑战，要求程序必须具备正确的“如果……那么/否则……”逻辑链才能通过。 循环结构（For/While）：高效处理重复性任务。通过绘制复杂的几何图形（如分形图案的初步概念），让读者体会循环的强大威力，理解“迭代”的意义。 2. 变量与数据管理：让程序“记住”信息 本章引入“变量”的概念，将其比喻为带有标签的盒子，用于存储程序运行过程中需要动态变化的数据，如得分、计时器、用户输入。我们将设计小型互动游戏（如猜数字游戏），强制要求读者正确声明、赋值和更新变量，确保数据在程序生命周期内的正确流转。 3. 事件驱动与程序的交互性 现代程序大多是响应式的。本章讲解“事件驱动”模型，即程序如何等待用户操作（点击鼠标、按下键盘、接收到传感器信号）并作出即时反应。通过设计一个简单的虚拟宠物交互界面，训练读者对“何时”执行“何种”操作的敏感度。 --- 第三篇：迈向文本编程思维——结构化与抽象化提升 (约500字) 在熟练掌握图形化逻辑后，本篇引导读者思考如何将这些逻辑转化为更严谨、更接近专业编程语言的表达形式，培养面向对象思维的萌芽和代码复用的意识。 1. 函数与模块化设计：解耦与重用 函数（Function）是专业编程的基石。本章的核心目标是教会读者如何“封装”一段功能明确的代码块，并为其命名，实现“一次定义，多次调用”。我们将通过一个复杂的动画场景分解任务，展示如何将“角色移动”、“播放音效”、“改变背景”等子任务拆解为独立的函数，从而使主程序逻辑清晰、易于维护。这是对“抽象”概念的进一步深化应用。 2. 复杂数据结构初探：列表与集合的威力 当处理的数据量不再是个别变量时，我们需要列表（数组）的概念。本章使用列表来管理一组相关数据，如“班级学生名单”、“高分排行榜”。读者将学习如何访问列表中的特定元素（索引/下标），以及如何对列表进行遍历操作，为未来学习更复杂的数据结构打下基础。 3. 调试与错误排查：成为“程序医生” 程序出错是常态而非例外。本篇的最后一部分聚焦于至关重要的“调试”（Debugging）能力。我们提供了一系列预设了常见逻辑错误的案例（如死循环、变量作用域错误、条件判断遗漏），引导读者使用“单步执行”、“检查变量值”等核心调试技巧，系统性地定位和修复问题。这部分强调的是批判性思维和细致入微的观察力。 --- 结语：构建面向未来的思维工具 《探秘数字世界：少年编程启蒙与计算思维训练》旨在为青少年打造一套全面的“思维工具箱”。它教授的不仅仅是技术，更是如何用逻辑的眼睛看待世界，如何将宏大的目标拆解为可执行的步骤，以及如何在面对复杂问题时保持清晰的条理。掌握了这些计算思维，无论未来选择从事哪个领域，都将受益匪浅。这是一场关于逻辑、创造力与未来适应力的全面训练。

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这本书的语言风格简直是教科书界的一股清流，完全没有那种居高临下的说教感。它更像是邻家那位知识渊博又特别和蔼的大哥哥在跟你聊天，耐心细致地为你拆解每一个知识点。语句简短有力，多用祈使句和反问句来激发读者的思考，而不是简单的陈述。比如，在介绍如何使用搜索引擎时，它不会直接告诉你关键词的组合方法，而是会问：“你是不是想找一个绿色的、会飞的、还会唱歌的小鸟？”然后引出精确搜索的概念。这种互动式的语言，极大地降低了学习的心理门槛。而且，很多专业术语的解释都采用了“打比方”的方式，比如把“内存”比作工作台，把“硬盘”比作仓库，生动形象，让人一听就懂，完全不需要反复查阅字典。这种口语化又不失准确性的表达，是很多成人教材都难以企及的水平。

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从实用性的角度来看，这本书的编排非常注重“学以致用”。它没有停留在理论层面，而是紧密结合了小学生日常的学习和生活场景。比如，它会详细讲解如何利用文档处理软件制作一份精美的家庭作业报告，如何使用表格工具来管理自己的零花钱收支，甚至还涉及了基础的图片编辑，教孩子们如何给自己的照片添加边框或者裁剪。这些都是孩子们在日常生活中能够立刻动手操作并获得成就感的任务。每个章节末尾都有“动手实践时间”或“小挑战”，这些任务的设计难度循序渐进，保证了孩子们在完成挑战后能够真正掌握技能，而不是仅仅翻过书页而已。这种以项目驱动的学习模式，对培养孩子的动手能力和解决实际问题的能力，有着非常积极的作用。

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我最欣赏的是这本书在内容组织上的逻辑性和递进性，它没有试图一下子塞给孩子太多复杂的东西，而是采用了“微步进”的学习策略。从最基础的电脑硬件认识开始，逐步过渡到简单的文件管理，再到图形界面的操作，每一步都打磨得非常扎实。我观察到，它没有直接跳入复杂的软件操作，而是花了好大篇幅来强调“信息安全”和“网络礼仪”，这体现了编写者极高的教育责任感。现在的孩子接触网络太早，但很多基础的防范意识是缺失的。这本书用贴近生活的案例，比如“不轻易透露个人信息”、“识别网络谣言”等，将这些抽象的道德规范具体化了。这种先立规矩、再谈技术的教育思路，我非常赞同。它让孩子们明白，技术是工具，更重要的是使用工具的人的心态和准则，这一点是很多技术类书籍容易忽略的。

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩鲜明，排版也很有条理，一看就知道是为孩子们精心准备的。内页的纸张质量很不错，印刷清晰，字号适中，对于小学生的阅读体验来说非常友好。尤其是插图部分，颜色鲜艳，内容生动有趣，很多技术概念都通过拟人化的卡通形象展现出来，让抽象的知识变得易于理解和记忆。比如讲解程序流程图时，那些小机器人和箭头的设计，简直是神来之笔，让原本枯燥的逻辑变得像玩游戏一样。细节处理上也能看出编辑团队的用心，比如有些关键步骤会有放大镜标注，或者用小小的“小贴士”框提醒注意事项，这种潜移默化的引导，对于初次接触信息技术的小朋友来说，无疑是最好的入门向导。整体感觉就是，这是一本非常“贴心”的书，从拿到手的第一眼起，就能感受到它对目标读者的尊重和关怀，完全不像有些教材那样死板教条。它成功地将学习的严肃性与趣味性完美地结合在了一起。

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我特别想强调一下书中对“计算思维”的培养，这是这本书区别于其他普通电脑入门书的关键所在。它不仅仅是教你怎么按鼠标、怎么打字，而是潜移默化地引导孩子形成一套严密的逻辑思考框架。例如，在讲解如何解决一个简单的屏幕操作故障时，它会引导学生进行“分解问题”、“模式识别”、“抽象总结”和“算法设计”的步骤，尽管没有直接点出这些高深的概念，但整个排版和步骤演示都在践行这些核心思维。这种将复杂问题拆解成可执行步骤的能力，对孩子未来学习任何需要逻辑推理的学科都至关重要。这本书的价值已经超越了单纯的“信息技术知识传递”，它更像是一把开启孩子未来思维大门的钥匙，为他们在数字化时代打下了坚实的底层思维基础。

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