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目录信息
一、行为规范
1．礼貌
问早
问好
我会“请”
道谢
问路：迷路的时候
不妨碍别人：懂事的小虎
礼貌待客：小主人
打电话的礼貌：给奶奶打电话
吃饭的文明礼貌：这样吃饭好不好
2．友好相处
原谅他人的过失：重搭大桥
不打人、骂人：叠碗的时候
不争夺玩具：大家都当爸爸、妈妈
合作游戏：经理与顾客
共享快乐：冬冬过生日
帮助同伴：小月跌跤了
谦让：怎么办
照顾幼小：滑梯上的小丫
同情伤残人：小杰笑了
乐意借物给他人：一支绿色彩笔
互让：换电视频道
3．尊老爱幼
尊敬老人：大苹果给谁吃 我爱爷
爷、奶奶 “我来做”
不妨碍别人休息：别吵醒爸爸
不无理取闹：妈妈真高兴
爱护小同伴：我比他大
4．遵守规则与纪律
不翻别人的包：爸爸、妈妈的包
遵守规则：学画荷花 谁第一
爱护公物：花儿好看不能摘 爱护椅子
保护环境整洁：一幅大画
守纪律：午睡时，谁不乖
整理玩具：搭积木
不乱丢垃圾：一只废纸怀
不随地吐痰：怎样回答妈妈的问题
遵守公共秩序：你做怎样的观众
5．诚实
拾到东西还失主：林林怎么做才对
勇于承认错误：花瓶打碎片
自己的事自己做：你会做什么
二、社会环境
1．家庭?
我和我的亲人：自己 爸爸、妈妈
� 爷爷、奶奶和外公、外婆
我的家
家中的东西：炊具 餐具
茶具 家具 雨具
灯具 文具
调味品 卫生用品
穿着用品 家用电器
?
家用电器分类 几种用常见材
料制成的用品 日历
扇子
2．幼儿园
我的幼儿园
幼儿园的园舍
幼儿园的工作人员：老师和保育员
炊事员 保健医生
我的班级
幼儿园的玩具
幼儿园的图书
3．社区
城市的高楼：电梯 建筑材料
建筑机器
商店：百货商店 服装店
鞋帽店 眼镜店 书店 菜场
文化娱乐的地方：影剧院 精彩的节目
体育场馆 儿童公园
动物园 图书馆 少年宫
为我们服务的地方：医院 消防队
理发店 邮政局
信 加油站 修理铺
银行 钱币
交通：交通工具 交通工具分类
桥
4．家乡
我的家乡在哪里
家乡真美
家乡的特产
5．祖国
我的祖国
国旗、国歌、国徽
革命烈士
首都北京
我国的少数民族
祖国之最
中国古代四大发明
中国的文字
中国的丝绸
算盘
科学家
先进的科技：机器人 人造卫星
火箭 航天飞机
保卫祖国的人民解放军
6．节日
元旦
三八妇女节
五一劳动节
六一儿童节
八一建军节
教师节
国庆节
生日
中国的传统节日：春节 元宵节
清明节 端午节
中秋节
7．为我们服务的人
建筑工人
筑路工人
木工
交通警察
医生
邮递员
清洁工人
渔民
饲养员
农民：春耕播种温室
8．世界
世界上的国家
不同肤色的人
世界上的语言
世界上有名的地方
一、身体与健康
1．我们的身体
2．眼睛
小小的眼睛用处大
避免有害于眼睛的行为习惯
眼睛的卫生和保护
3．耳朵
耳朵的用处
克服不良习惯，保护好耳朵
4．牙齿
当心蛀牙
保护好你的牙齿
换牙应注意什么
5．胃和肠
胃、肠保护和卫生
6．肺
保护肺和防止呼吸道疾病
7．鼻子
鼻子的保护
8．声带
保护声带
9．心脏
10．脑
11．皮肤
皮肤功能多
保护皮肤
12．手
手的用处大
手的保护
二、心理健康
1．做个快乐的小朋友
2．喜欢交往
3．了解自己，控制自己
4．做个勇敢的小朋友
三、运动与防病、治病
1．从小运动好处多
2．防病、治病
3．注意公共卫生
四、安全意识与自我保护能力
1．注意安全，保护自己
2．自我救护
五、小肌肉动作
1．画
2．捏
3．折
4．撕
5．剪贴
6．穿插
7．生活自理能力
六、大肌肉动作
1．走
向指定方向走：小鸭找家
向着声响走；找妈妈
听信号上：高人和矮人
登台阶：我自己会上楼
走、四散跑：小树叶
走、跑：谁的行动对
托球走：运球比赛
后退走：倒车
2．跑
听信号往回跑：宝宝真爱玩
躲闪跑：揪尾巴
向指定方向跑：小兔和大灰狼
跑跳：骑木马
快速跑：开风车
3．跳
原地向上跳：放鞭炮
听信号向指定方向跳：跳圈圈
双脚立定跳远、助跑跨跳：跃过小河
躲闪跳跃：撒鱼钩
原地有节奏地跳：我和绳子一起跳
有节奏地跳跃：踩绳跳
行进跳：在绳子的两侧行进跳
跳过晃动的绳子：跳过绳
手脚协调跳：花样跳绳
并脚前后、左右跳：突包跳十字
高跳下：跳进池塘捉害虫
草、双脚跳跃控制力：小兔跳迷宫
4．投掷
挥臂上投：火箭上天
没准：沙包投圈
5．悬吊
悬吊：我是体操运动员
6．钻爬能力
钻：小蜜蜂采花蜜
手、膝（或手、脚）爬：熊猫吃竹叶
7．平衡能力
闭眼原地转：小转椅
相互推掌单、双脚跳：碰碰船
双臂侧平举行进平衡：沙包跟我走
持物行进平衡：运瓜过桥
双臂侧平举单腿站立：金鸡独立
8．玩球
手臂控制力：滚球击目标抛接球
拨球行进：大皮球快快走
手臂协调能力：圈内拍球打球
腿的控制力：踢足球
仰卧起坐：球在身上滚动
夹球行进：不让西瓜打破
9、其他
持球走：运蛋
滚翻、滚动：小刺猬翻跟头
腿的协调能力：踢毽子
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
阅读这本书的过程，对我来说也是一种学习。我发现它在知识点的选择上非常贴合当前学龄前教育的趋势，涵盖了社会交往、初步的科学认知以及健康卫生等多个方面。其中关于“友谊与合作”的篇章设计得尤为巧妙。它没有直接给出“要友好相处”的结论，而是设计了几个需要团队协作完成的小任务，让孩子在操作中体会到合作带来的快乐和力量。这种体验式的学习，效果是立竿见影的。而且，这本书的排版设计非常注重保护视力，字号适中，色彩搭配和谐，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这本书的价值远远超出了一个简单的知识手册，它更像是一个陪伴孩子成长的伙伴，引导他们以更积极、更健康的心态去面对这个五彩斑斓的世界。
评分不得不提的是，这本书在“社会角色认知”这块内容上做得非常出色。它用图文并茂的方式介绍了警察叔叔、消防员阿姨、医生伯伯等社会服务人员的工作场景。通过这些介绍，我的孩子不仅学会了如何区分这些职业，更重要的是，建立了一种对社会规则的初步敬畏和对劳动者的尊重。这种尊重教育，在日常生活中是很难用语言完全传达的。书中的语言风格非常口语化，读起来朗朗上口，我常常忍不住用书里的语气来和孩子进行日常对话，效果出奇地好。它让复杂的社会概念变得触手可及，极大地拓宽了孩子的视野，让他们明白自己是社会大家庭中的一员，需要遵守规则，也要乐于助人。
评分从整体的阅读体验来看，这本百科全书的深度与广度拿捏得恰到好处。它既有基础的常识普及，又不乏一些引导性的思辨内容。比如，在涉及到“环保意识”时，它不仅告诉孩子垃圾要分类，还通过一个虚拟的“小树苗生病了”的故事，形象地说明了污染对自然界的危害，激发了孩子天生的爱护之心。这本书的作者显然非常了解幼儿的认知特点，他们用最简单、最直观的方式，将那些看似深奥的道理融入到日常生活中去。对于希望孩子在德、智、体、美、劳方面都能得到全面发展的家长来说，这本书无疑是一个极好的工具书，它带来的不仅仅是知识的增加，更是思维方式和情感层面的多维滋养。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明亮，图画生动，一看就知道是为学龄前儿童准备的。我给我的小侄女买的，她对里面的内容表现出了极大的好奇心。翻开扉页，首先映入眼帘的是一系列关于自然现象的插图，比如彩虹的形成、四季的变化等等，这些知识点讲解得深入浅出，即便是年龄较小的孩子也能大致理解。更让我欣赏的是，书里没有那种枯燥的文字堆砌，而是采用了大量的对话形式和情景模拟，让知识点变得生动有趣。比如，在讲述“安全过马路”时，书里用了一个小故事，让孩子在故事中学习如何遵守交通规则，这种方式比单纯的说教有效得多。书本的装帧质量也很好，纸张厚实，不易撕坏，这点对于活泼好动的孩子来说非常重要。总的来说，这是一本很棒的启蒙读物，能够激发孩子对周围世界的探索欲。
评分这本书的内容编排逻辑性很强，从最基础的自我认知，逐步过渡到对家庭、社区、乃至更广阔世界的认识。我尤其喜欢它在“情绪管理”这一章节的处理方式。现在的孩子，情绪表达往往比较直接，这本书通过一些小动物的卡通形象，生动地展示了“生气”、“伤心”、“开心”等不同情绪的表现，并引导孩子去思考如何处理这些情绪。这种潜移默化的教育，比父母生硬地告诉孩子“不许哭”或者“要分享”要柔和得多。另外，关于“生活习惯”的部分，讲解得非常细致，比如如何正确刷牙、如何保持房间整洁，都配有清晰的步骤图。对于刚开始学习独立生活的小朋友来说，这本书简直就是一本随身的“生活小导师”。它不仅仅是知识的传递，更是在培养孩子的良好品格和生活能力。
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