小学生看漫画学电脑(上下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国物价出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1997-09

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787800704277

丛书系列:

图书标签:

• 电子
• 民谣
• 摇滚
• 漫画
• 电脑
• 小学生
• 学习
• 科普
• 信息技术
• 基础知识
• 入门
• 趣味编程
• 益智

好的，这是一本专门为小学生设计的、旨在帮助他们理解和掌握基础电脑知识的科普读物。 《我的第一本电脑启蒙书：趣味探索与动手实践》 图书简介 在这个数字化浪潮席卷全球的时代，电脑已经不再是遥不可及的高科技产品，而是渗透到我们日常生活、学习和娱乐的方方面面。对于正处于认知飞速发展阶段的小学生而言，尽早建立起对电脑的正确认知，培养基本的数字素养，是适应未来社会、培养创新思维的关键一步。《我的第一本电脑启蒙书：趣味探索与动手实践》正是为满足这一需求而精心打造的一套少儿科普读物。 本书并非旨在教授高深的编程语言或复杂的软件操作，而是将目光聚焦于培养孩子们对计算机世界的“好奇心”与“掌控感”。全书以生动有趣、图文并茂的方式，将抽象的计算机概念转化为孩子们易于理解的视觉语言和生活场景。 第一部分：电脑是个“变形金刚”——认识计算机的“身体”与“灵魂” 这一部分将带领小读者们进行一次有趣的“电脑拆解之旅”（当然是想象中的，而非物理拆解）。我们将像侦探一样，探寻电脑这位“新朋友”的各个组成部分究竟是做什么的。 “大脑”在哪里？——中央处理器（CPU）的秘密： 通过拟人化的比喻，我们将CPU比作一个超级聪明的“小工人”，负责接收指令并快速处理信息。我们会用生动的例子解释，为什么电脑能算得比我们快得多，以及它处理数据的基本逻辑。 “眼睛”和“耳朵”——输入设备的多样性： 键盘、鼠标、麦克风，它们是如何将我们的想法告诉电脑的？我们会详细介绍每一种输入设备的工作原理，比如键盘上的字母和数字是如何转化为电信号的，以及鼠标的滚轮和按键在屏幕上的神奇对应关系。 “嘴巴”和“画板”——输出设备的精彩展示： 屏幕如何显示彩色图像？打印机是如何将虚拟的文字变成纸上的墨迹？音箱如何播放出美妙的音乐？这一章会重点讲解信息从内部处理到外部呈现的转化过程。 “记忆仓库”——硬盘与内存的区别： 孩子们常常混淆长期记忆和短期记忆。本书将用“书柜”和“桌面”的比喻，清晰区分硬盘（长期存储）和内存（临时工作区）的作用，帮助他们理解为什么电脑在断电后，正在编辑的文件可能会丢失。 第二部分：电脑的“生活规则”——软件与操作系统的魔法世界 认识了硬件，我们还需要了解驱动这些硬件运转的“规则”——软件和操作系统。 操作系统：电脑的“大家长”： 介绍Windows、macOS等主流操作系统的基础概念。我们将系统比作一个繁忙的城市管理者，负责分配资源、管理文件、协调所有硬件和软件的正常运行。重点会放在用户界面（UI）的认知上，例如图标、窗口、任务栏的含义。 应用软件：各司其职的“专家团队”： 从我们最熟悉的画图软件、简单的文字处理工具，到基础的学习类App，我们会展示不同软件是如何满足我们在不同场景下的需求。强调软件是人类智慧的结晶，是用来解决特定问题的工具。 文件与文件夹：数字世界的“图书馆管理”： 学习如何有效地组织和保存信息。我们将用现实生活中的文件夹和文件柜来类比，教会孩子们如何命名文件、创建文件夹结构，以及备份的重要性。 第三部分：安全上网与文明使用——做数字世界的“好公民” 随着接触电脑的机会增多，网络安全和良好的数字习惯变得至关重要。这一部分侧重于培养孩子们的责任感和自我保护意识。 “信息高速公路”的规则： 介绍互联网的基本概念，它是一个巨大的信息网络。如何利用搜索引擎找到准确的信息？如何区分网络上的真实信息和虚假信息？ 保护个人隐私的“小盾牌”： 强调不轻易泄露真实姓名、住址、学校等个人信息的重要性。什么是密码？如何设置一个“坚固的密码锁”来保护自己的数字身份。 “网络礼仪”： 什么是友善的言语？什么是网络欺凌？教会孩子们在网络交流中也要保持尊重和礼貌，成为一个负责任的互联网用户。 “健康使用时间表”： 引导孩子正确看待电脑和电子产品，了解过度使用可能带来的视力、颈椎和专注力方面的影响，并学会合理安排学习、运动与使用电脑的时间。 第四部分：动手动脑——简单的“创造性”实践 本书的实践部分不涉及代码编写，而是鼓励孩子们利用已学知识进行简单的创造和探索。 我的数字相册： 引导孩子学习如何导入、编辑和排列照片，制作一份简单的家庭相册。 设计我的“梦想房间”： 利用基础的画图软件或简单的3D模型预览工具（如Scratch的界面介绍），尝试进行简单的图形组合和空间布局。 制作一份小报： 结合文字和图片，排版一份关于他们喜欢的动物或运动的小型电子报刊。 本书的特色： 1. 极强的视觉吸引力： 采用大量色彩鲜明、富有想象力的原创插画和漫画式解读，将复杂的概念分解成易于理解的视觉步骤。 2. 零基础友好： 语言完全贴合小学生的认知水平，避免使用专业术语，或在必要时用最简单的方式进行解释。 3. 强调“为什么”而非“怎么做”： 重点在于建立对计算机工作原理的宏观理解，而不是机械地记忆操作步骤，培养内在的学习动力。 《我的第一本电脑启蒙书：趣味探索与动手实践》是架设在孩子与未来科技之间的一座坚实桥梁，旨在让他们在安全、有趣的环境中，为终身学习打下坚实的数字基础。

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我最近看到一些关于儿童数字素养的讨论，感觉非常必要。这套书的出现，正迎合了这一需求。我尤其关注它在“软件使用”这一块的处理。现在孩子们接触最多的可能是游戏和一些教育App，但他们对这些软件背后的原理一无所知。我希望这套书能用漫画的形式，让孩子理解不同类型的软件（比如画图软件、文字处理软件）的用途和基本操作界面。如果能加入一些简单的“故障排除”小技巧，比如“为什么我的程序打不开了？”之类的，那就太棒了。这不仅能增强孩子的动手能力和解决问题的能力，还能让他们在面对突发状况时，不再完全依赖成年人，培养独立思考的习惯。这种实用性和启发性的结合，是衡量一本少儿电脑教材优秀与否的重要标准。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，插图生动有趣，一看就知道是面向小孩子们的科普读物。我女儿今年上小学三年级，对电子产品充满了好奇，但又常常因为看不懂那些复杂的说明书而感到沮丧。我给她买了这套书，希望能在她对电脑产生兴趣的同时，也能帮她建立起初步的认识。书的装帧质量也挺不错，纸张厚实，印刷清晰，即使是经常翻阅也不会轻易损坏。内容上，它似乎采用了图文并茂的方式，用孩子们能理解的语言和漫画的形式来解释电脑的基础知识，这一点非常关键。我希望它能涵盖操作系统、硬件基础、网络入门等孩子们最常接触到的概念。毕竟，现在的孩子接触电脑的时间越来越早，如果能有一个好的启蒙读物，对他们未来的学习和生活都会大有裨益。我对它寄予了厚望，希望能成为孩子探索数字世界的得力助手。

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说实话，我买了很多类似的少儿科普书，但很多都只是流于表面，或者内容过于陈旧。我特别关注的是这本书对于“互动性”的呈现方式。电脑学习不应该是枯燥的理论灌输，而应该是动手实践和观察发现的过程。我期待这套书能通过漫画中的小故事、小场景，引导孩子去思考“为什么会这样”而不是简单地记住“是什么”。比如，当讲到鼠标和键盘的操作时，能不能用一个拟人化的角色来引导孩子进行模拟操作？另外，对于网络安全和健康使用时间的提醒，也是我非常看重的一部分。希望它不仅仅是教孩子“怎么用”，更要教孩子“怎么安全、健康地用”。如果这本书能在这方面做得深入且巧妙，那么它就远超了一本普通的电脑入门书的价值，而是成为了一个良师益友。

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从出版设计上看，这套书的“上下册”划分也透露出作者的用心。我推测上册可能侧重于硬件认识和基础操作（“认识你的电脑”），而下册可能聚焦于软件应用和网络初探（“和电脑做朋友”）。这种结构安排非常符合学习规律。如果我的猜测成立，那么它就避免了信息过载的问题。我期待每一页的漫画内容都充满细节，让孩子在哈哈大笑中吸收知识。例如，在讲解CPU和内存时，如果能用一个形象的比喻，比如把CPU比作大脑，内存比作临时记忆，这样孩子就能建立起直观的对应关系。总而言之，我希望这套书不仅仅是一本“字典式”的工具书，而是一套充满生命力和探索精神的引路册，真正点燃孩子们对未来科技的好奇心。

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作为一名长期从事教育工作的人士，我深知不同年龄段的孩子在认知发展上的差异。这套书的难度设置是否恰当，是我最关心的。我希望它能在保持趣味性的同时，确保知识点的准确性和逻辑性。例如，如果涉及到程序运行的基本逻辑，能否用一个简单的流程图或者比喻来阐释，而不是直接抛出专业术语？我希望它能循序渐进，从最基础的“开机”和“关机”开始，慢慢过渡到简单的文件管理，最后再触及一些网络连接的基础概念。如果内容组织得当，它应该能让孩子在阅读过程中建立起一个完整的、初步的计算机认知框架。一本好的科普书，其价值在于搭建知识的骨架，而非堆砌零碎的知识点。我正在观察它是否能成功做到这一点。

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