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出版者:华东师范大学出版社

作者:张民伦

出品人:

页数:207

译者:

出版时间:2001-04

价格:40.00

装帧:平装

isbn号码:9787561725085

丛书系列:

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好的，这是一份关于一本名为《英语阅读进阶：跨文化视角下的经典与当代》的图书简介，旨在详细介绍该书内容，而不涉及您提到的《英语听力入门2000》： --- 英语阅读进阶：跨文化视角下的经典与当代 一本引领您深度探索英语世界，连接历史与现实的阅读指南。 导言：超越基础，拥抱复杂性 在语言学习的旅程中，当我们跨越了词汇和语法的初级阶段，真正的挑战与乐趣才刚刚开始。《英语阅读进阶：跨文化视角下的经典与当代》 正是为了满足这一需求而精心编撰的。本书并非专注于某一单一技能（如听力或口语），而是将重点放在提升读者的深度阅读理解能力、批判性思维，以及构建一个基于文本的跨文化理解框架。 本书旨在引导学习者从被动的“理解字面意思”转变为主动的“建构意义”，通过精选的、富有挑战性的阅读材料，深入剖析英语世界中那些塑造了我们今日思想的文学、哲学、历史叙事与社会评论。我们相信，优秀的阅读能力是通往高阶思维的桥梁，而理解文本背后的文化脉络，则是实现真正交流的关键。 第一部分：古典的重量——西方思想的基石 本部分精选了对英语文学、法律体系乃至日常思维方式产生深远影响的西方经典文本片段。我们着重于解析其语言的复杂性、修辞的精妙以及它们所蕴含的永恒主题。 第一章：神话与史诗的回响 我们从古希腊和古罗马的叙事源头开始，精选荷马史诗和维吉尔的片段。重点不在于复述神话故事，而在于分析其叙事结构如何影响了后世的英雄叙事模式。探讨“命运”、“自由意志”和“英雄主义”在不同文化语境下的演变。阅读材料的难度设定较高，要求读者具备较高的词汇量和对古典典故的背景知识。 第二章：信仰与理性的交锋——中世纪与文艺复兴 本章聚焦于中世纪经院哲学思辨的片段，以及彼时文学中人文主义的萌芽。我们选取了托马斯·阿奎那的逻辑论证片段和但丁的诗意表达。随后过渡至莎士比亚戏剧中对人性的深刻洞察，特别是其语言的复杂多义性。读者需要学习如何解析多层次的隐喻和讽刺。 第三章：启蒙的光芒与革命的火花 启蒙运动是现代世界形成的思想基础。本章选取了洛克、卢梭以及孟德斯鸠关于社会契约和权力制衡的论述。这些文本不仅是哲学著作，更是理解现代民主制度和法律文本的“钥匙”。阅读分析的重点在于识别论证结构（Premise and Conclusion）和修辞说服策略（Pathos, Ethos, Logos）。 第二部分：现代性的建构——文学与社会变迁 随着时代的推进，文学开始更多地反映社会动荡、技术发展以及身份认同的危机。本部分侧重于19世纪末至20世纪中叶的文学巨匠，这些作品往往以其形式上的创新和主题的深刻性著称。 第四章：维多利亚的黄昏与现代主义的黎明 本章细读狄更斯晚期作品中对社会弊病的尖锐批判，以及乔伊斯和伍尔夫等现代主义作家采用的“意识流”叙事技巧。阅读理解的难点在于如何跟踪非线性叙事和内心独白，如何从破碎的视角中拼凑出完整的现实图景。我们提供了详尽的注释，帮助读者理解这些开创性的写作手法。 第五章：战争的阴影与反乌托邦的警示 20世纪两次世界大战对人类精神造成了巨大冲击。本章精选了奥威尔、赫胥黎等人的反乌托邦文本片段。阅读的目标是辨识作者如何运用夸张（Hyperbole）和象征（Symbolism）来预警极权主义的危险。同时，本书探讨了“新闻语言”与“政治宣传语言”之间的界限，训练读者对文本意图的敏感性。 第六章：后殖民语境下的身份重塑 进入后殖民时代，英语文学版图显著扩大。本章引入了非洲、加勒比海地区和南亚作家的重要作品。阅读材料涉及混杂性（Hybridity）、“他者化”（Othering）的概念。这要求读者跳出传统的西方中心论视角，理解多重文化身份在同一语言载体下的表达与张力。 第三部分：当代视域——全球化与数字时代的文本 当代阅读不再局限于传统印刷品。本部分着眼于当前影响社会思潮的非虚构写作，以及数字媒体对语言和信息传播的影响。 第七章：科学、技术与伦理的辩论 我们选取了当代前沿科学（如人工智能、基因编辑）相关的权威科普文章和哲学思辨片段。这些文本的特点是术语密集、逻辑链条复杂。阅读训练将聚焦于如何快速掌握专业术语的定义，并追踪复杂的因果关系论证。 第八章：文化批评与身份政治的交织 本章深入探讨当代社会中关于种族、性别和阶级的讨论。精选了当代重要的文化评论家和理论家的文章。这些文本的特点是理论性强、立场鲜明。读者需要学习如何识别隐藏的意识形态预设（Underlying Assumptions），并评估论据的有效性和相关性。 第九章：跨媒介叙事与信息过载的应对 在信息爆炸的时代，长篇阅读的能力面临挑战。本章探讨了长篇报道文学（Long-form Journalism）的结构，以及如何从海量信息中提取核心意义。我们分析了如何应对碎片化信息对深度理解力的侵蚀，并提供策略来系统性地消化复杂信息流。 核心教学方法论 《英语阅读进阶：跨文化视角下的经典与当代》 摒弃了传统的孤立式词汇记忆，转而采用语境化学习（Contextual Learning） 模式。 1. 主题模块化设计： 每章围绕一个核心思想和文化议题展开，确保阅读材料的关联性和深度。 2. 精读与泛读结合： 针对核心文本提供详尽的逐句解析和文化背景注解，同时提供拓展阅读清单，鼓励自主探索。 3. 批判性提问链： 每篇材料后附有一系列从浅层到深层的批判性问题，引导学生思考“作者想说什么？”、“作者为什么这么说？”以及“这个观点在当代是否依然成立？”。 4. 修辞与逻辑工具箱： 专门设置板块，系统性地讲解高级阅读中常见的修辞手法（如反讽、头韵、转喻）和逻辑谬误（Logical Fallacies），提升文本解码能力。 适合读者 本书尤其适合已掌握中级英语水平（B2及以上），希望冲刺高级（C1/C2）或准备进行英语学术研究、深度跨文化交流的学习者、研究生以及所有热爱英语文学和思想史的爱好者。它不是一本速成手册，而是一份通往英语世界深层智慧的长期地图。 ---

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对于我而言，选择“英语听力入门2000”是因为我一直觉得，英语听力是阻碍我更进一步学习的关键瓶颈。我参加过一些英语角，也尝试过和外国朋友交流，但往往因为听不清对方在说什么，而错失了很多深入沟通的机会。我希望这本书能够提供一套行之有效的训练方法，让我能够提高对日常对话和常用语的理解能力，从而更自信地参与到英语交流中去。

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这本书的出版，对我而言，不仅仅是又一本学习资料的加入，更像是一次重新审视和调整我英语听力学习策略的机会。我过去的听力练习，往往是零散的、缺乏系统性的。例如，我可能看一部剧，听到某个词不懂，就去查一下，但下次可能还会忘。我期待“英语听力入门2000”能够提供一个结构化的学习体系，让我能够有意识地去辨别和记忆那些关键的发音、词汇和句型，并且能够将它们融会贯通，形成一种肌肉记忆般的反应。

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我选择这本“英语听力入门2000”，很大程度上是因为我一直在寻找一个能够真正“入门”的听力材料。我曾尝试过一些纯粹的听力材料，但往往因为里面出现的词汇或语速超出了我的理解范围，很快就感到沮丧。而我真正需要的是一个能够从最基础、最常见的部分开始，逐步引导我进入英语听力世界的工具。我希望这本书能够提供这样的一个平台，让我能够在一个相对舒适的范围内，慢慢建立起对英语听力的信心和能力。

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我一直对“2000”这个数字抱有特殊的期待，它代表着一个相对可控且高效的学习目标。我的设想是，通过这本书，我能够掌握2000个最核心、最常用的英语听力词汇和短语，并且能够熟练地在听力中辨别和理解它们。我希望这本书不仅仅是提供词汇列表，更重要的是能够通过真实的语境，让我能够体会这些词汇在实际对话中的运用，从而达到“听懂”的目的。

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购买“英语听力入门2000”的初衷，是希望能够系统地改善我在英语听力方面的薄弱环节。我尝试过一些免费的在线资源，虽然内容不少，但缺乏系统性和针对性，很容易造成学习上的混乱。我更倾向于一本能够提供清晰的学习路线图，并且能够帮助我建立起坚实听力基础的学习材料。我期待这本书能够做到这一点，让我能够有条不紊地进行听力训练，并最终实现学习目标。

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我购买这本书的主要动机，是希望能系统地提升我的英语听力能力，特别是针对日常对话和学术讲解中的常用词汇和表达。我曾经尝试过很多不同的方法，比如大量地听BBC或者VOA，但总是觉得内容过于专业或者语速太快，容易打击自信心。也有过一些app，虽然有游戏化的元素，但感觉不够深入，难以形成系统的训练。所以，当我在书店看到这本“英语听力入门2000”时，它的定位——“入门”和“2000”这个数字——引起了我的兴趣。我设想，这本书可能提供了一种循序渐进的学习路径，从最基础的发音、词汇入手，逐步过渡到更复杂的句子结构和语境。

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这本书的封面设计就透着一股亲切感，那种柔和的蓝色背景，加上简洁明了的书名“英语听力入门2000”，瞬间就消除了我之前对英语听力学习的畏惧感。我一直觉得自己的听力是短板，无论是看美剧英剧，还是听英语播客，总有那么一些词汇和连读听不真切，严重影响了学习效率。尤其是在实际交流中，对方语速稍快一点，我就开始捉襟见肘，只能靠猜。选择这本“英语听力入门2000”，很大程度上是因为它名字里那个“入门”二字，给我一种希望，仿佛真的能从基础打牢，慢慢进步。

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对于我这样一个英语学习的“老兵”来说，重拾听力训练确实需要一个好的指引。过去尝试过不少听力材料，但总感觉要么太枯燥，要么太难，很容易半途而废。这次选择“英语听力入门2000”，更多的是希望它能提供一种更具趣味性和实操性的学习方案。我期待它不仅仅是罗列词汇和句子，而是能够通过真实的语境、生动的对话，让我潜移默化地吸收语言。毕竟，语言的学习，最终是要回到“用”上，而听力，无疑是“用”语境中最直接、最关键的一环。

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我一直对“2000”这个数字感到好奇，它似乎代表了一个相对精炼但又足够覆盖日常交流的词汇量。我曾听说过，掌握2000个高频词汇是理解大部分日常对话的基础。所以，当我在书架上看到“英语听力入门2000”时，我的第一反应就是，这本书或许能为我提供一个高效学习的框架。我希望它能够精准地捕捉到那些最实用、最核心的听力训练内容，避免浪费时间和精力在过于偏僻或不常用的材料上。

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这本书的封面设计，给我留下了一个非常“好用”的第一印象。我一直觉得，好的学习资料，除了内容扎实，其呈现方式也很重要。那种简洁、清晰的排版，能够让人一眼就看到重点，并且容易找到自己需要的内容。我期待“英语听力入门2000”能够做到这一点，它不仅仅是知识的堆砌，更是学习过程的一种引导。我希望在翻阅这本书的过程中，能够感受到一种清晰的学习路径，并且在每一个阶段都能有所收获，而不是被海量的信息淹没。

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用过。很痛苦。

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词汇多得像佗屎

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2017 年听完1-2册，发现第三册难度太大，就暂停了，2018年六月重启，第三册用了45天，第四册用了14天，全部完成。听力进步很多，打算再把四册中出现的单词过一遍。

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还好的说！ 哈哈

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